少兒創意展示板

最新 02-12

少兒創意課程，我們秉承著保護創造力為前提，體驗感悟為主體，啟發引導為輔助的理念，堅持著美術創意教與學的初衷。

特彆強調了課程導入環節的吸引力與重要性。

形成了由興趣切入，了解知識，拓展圖形影像視野，進而體驗創作完成畫面的完整過程。這其中不僅僅是繪畫本身的體驗與提升，還有對導入階段的思考與拓展，對繪製前的分析與理解，對完成畫面後的回顧與感悟，整個過程融為一體卻培養了發散思維和創新能力。

那麼接下來就讓我們一起欣賞部分少兒的作品吧！

【宋鴻睿】

這是關於一碗面的故事，黃與藍的對比色搭配，凸顯了畫面的主題，熱氣騰騰的面和裝飾的紅蘋果起到畫龍點睛的效果。

【王英碩】

這碗面用了彩鉛繪製，畫面簡單利落，特別是碗上的裝飾與桌布的紋理形成了抽象整合的效果，也許孩子並非刻意，卻無形中展示出了少兒心中隱藏著大師的潛力。

【時安澤】

這同樣是用了對比色完成的畫面，但是通過對紅綠不同面積的組合表現出了中式古建築的韻味，最值得表揚的部分是主體與背景體現出了詳略，從而將主體表現的更突出了，也許孩子們並未意識到這一點，但是在創作的過程中卻有一種天然的感知力。

【楊子樂】

這雙冬天的手織毛線手套，用了多種色彩的組合，形成了類似彩虹的艷麗，雖然只完成了一隻手套的色彩，然而另一隻手套未完成的狀態卻形成了意外的張力，也許您覺得這是個未完成作品，在我看來這已經完成了，側面表達了一種手織手套未織完的狀態，讓人想到了畫面以外的故事，這個作品已完成。

【李丁伊】

我們的童年都有一個關於飛行的夢想，這幅畫面充分表達了飛行給孩子們內心的感受，暖暖的陽光，嫩綠的草地，微笑的雲朵，一切都那麼開心，這是孩子內心的表達，畫面最出彩的是簡潔大氣，形成了畫面的豐滿感，而構圖也非常合理，也許孩子不是主觀意識的如此構圖，但是基本遵循了三分法的構圖，從而使畫面顯得非常舒服。

【潘一諾】

這是一個4歲孩子關於父親形象的作品，也許您覺得很不像吧，但卻是抓住了重點，有鏡頭感的畫面，對於孩子而言，父親就是那麼高大，而且仰視的樣子，看畫面父親的肚子有點大哈，因為視角的原因，頭顯得格外小，並且是低頭看她的樣子，太陽表達了孩子的心情，上衣兩側的藍色代表了口袋，是孩子對爸爸口袋的好奇心的展現，這是一幅一氣呵成的畫面，充滿了童趣。