講幾個「育兒」的小故事

（圖片來自網路）

努力才會有回報

那時，我和陽陽爸爸工作都很忙，沒法照顧她。陽陽兩歲多一些就被送到外公外婆家，縣城裡好一些的幼兒園她幾乎都上過了。5歲多我們把她接回身邊時，她已經上完了幼兒園大班了，但因為還不到上小學的年齡，我們只好把她送進了省二保再上一輪大班。

這個保育院的生源和師資在省城都是比較好的，教學也比較規範，提倡素質教育。其中有一項體育達標項目——跳繩，要求小朋友一分鐘跳80個才算達標。班上其它小朋友之前都學過跳繩，只有陽陽沒學過，也不會跳。她很著急，但沒有因此生怯，某天一回家就拉著我去給她買了根跳繩，從怎麼拿跳繩開始學。起初，要麼是繩子揮起來了，腳沒跟著往上跳；要麼是腳蹦躂起來了，繩子只揮到身前沒往後劃拉。每天早上起來和放學回家的第一件事都是練跳繩，練得滿頭大汗，小臉通紅。喊她休息，她卻說：「不休息，別的小朋友都會跳，我還不會，再跳一會兒。」。就這樣，她一直堅持著，終於成功跳了1個、2個、3個······一天比一天跳得好，最後竟然可以一口氣跳200多個，別說達標了，儼然成為「跳神界」的佼佼者！此後，她學習呼啦圈也是這樣，從完全不會到遊刃有餘。

這是件再小不過的事了，在很多孩子的成長過程中大概都發生過。但是，那麼小的孩子就能如此刻苦，我們做父母的也十分震動！後來，每當我們遇到困難時，也會時常想起，那個學跳繩的小姑娘。

見義「智」為

陽陽5歲時，我們一家三口打完保齡球準備回家，離開時，路邊圍了一群人，十分吵鬧。走近一瞧，兩輛轎車相向而停，車臉部位有明顯擦碰，車邊一個壯漢正對一位中年瘦弱男子拳打腳踢，口裡罵罵咧咧，旁邊還有兩個同夥，不時也衝上去幫著補一拳湊一腳，被打者已一臉污穢。壯漢十分彪悍，誰上前勸架沖誰揮拳，路人只敢遠遠站著，再無一人上前阻攔。

陽陽一直受我們的影響，同情弱小，好打抱不平。看到這情景，才5歲的她也著急了，一邊沖人群喊：「快別打了！快別打了！」，一邊拉著我們的手說：「爸爸媽媽，你們快去攔住他們呀！」。當時，我已經判清形勢，依我和陽陽爸爸的力量還帶著一個小孩子，如果拉扯起來非但解決不了問題，陽陽還可能會受到傷害，此時最有效的辦法是去附近電話亭報警（90年代手機並不普及）。然而，孩子清脆的聲音，已經讓幾個圍觀的路人側目，我們一下子也被頂入進退兩難之境。而陽陽並不知道我們的考慮，又喊出一聲：「爸爸媽媽你們快去管管啊！」。情急之下，陽陽爸爸一巴掌打在了陽陽的小臉之上，陽陽一下子就怔住了，我也怔住了。陽陽長這麼大，從未挨過打，還是當著眾人的面。陽陽爸爸一反常態，罵起孩子來，她「哇」地一聲哭出來，鼻血順著嘴角就留下來。瞬間，我明白了先生的用意，但更加心疼孩子，一把抱起陽陽，拿出紙巾為她止血。三人離開人群後，陽陽爸爸顧不上解釋，直接跑到旁邊的球館，拿起電話，迅速報警，然後回到事故現場一直等到警察趕到。

回到家，陽陽終於止住哭，昏昏去睡了。一覺醒來，已是晚上，見她心情漸漸平復，爸爸為那一巴掌向她道歉，但她並沒有馬上接受。

我問她：「知道爸爸剛才為什麼會打你嗎？」

她又啜泣著起來：「因為我不該喊你們去勸架。」

「為什麼不能喊呢？」

她搖搖頭，「不知道。」

「今天那一夥三個人都不是善茬，爸爸媽媽如果一起上去勸架，一點便宜也占不到，旁邊圍觀的人也沒有一個看得上去可以當我們的幫手，我們還需要保護好你，如果他們拿你來做要挾，爸爸媽媽該怎麼辦呢？」

她似乎聽懂了一些，止住了啜泣。

「到那個時候不僅幫助不了那個被打的伯伯，我們自己也會受到傷害。你有強烈的正義感是很好的品質，我和爸爸也是這樣的人。但是我們主張既要懲惡揚善，又要保護好自己、保護好家人。要做到這一點就要用智慧，先要了解情況，準確判斷形勢。我們要見義勇為，更要見義智為。如果只逞莽夫之勇，並不能實現真正的正義，明白了嗎？」

她似懂非懂地點點頭。

這件事發生以後一直到現在，陽陽「好管閑事、打抱不平」的性格一點也沒變，只是漸漸地學會了思考、判斷，學會了什麼情況下應該見義勇為，什麼情況下應該見義智為。

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