學渣的下場都是怎樣？
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學渣的下場都是怎樣？
文：M / 明韻
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yutaka hirasaka
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沒錯，我就是個不折不扣的學渣。
前段時間，我收聽了一個線上音頻節目，其中一期說到了東野圭吾。看過他的書，但從沒了解過他是怎樣成了作家屆的贏家，說故事的人對東野圭吾的理解是：他也是個學渣。
是何種意義上的學渣我不了解，但至少，他不是學霸。
早期的東野圭吾因為想得到日本文學屆評選的獎項，所以他將自己寫的一字又一篇都投入進了比賽，有了獲獎的光輝，實現財務自由，也能擁有聲望好像就是水到渠成的。
像過關斬將一般，如果你能得到一個通關卡，後面的什麼大boss都不是事。即便是要翻山越嶺，有了這層鐵布衫，也能輕鬆很多。
可他一直屢屢落選，他寫不出評委喜歡的東西，甚至是，仔細的思考過評委席的口味是怎樣，就是模仿著那個套路去寫書，也沒能討好誰。
其實，那些照著獲獎的思路去創造，卻不停失敗的小說，後來屢屢掀起了暢銷的風潮。
一次，在他低靡的期間，辦了簽售會，自己一個人坐了一下午，沒有人來找他簽字。
後來，被日本文學屆的大佬指著鼻子批判的小說，徹底掀起了一陣東野圭吾推理小說的風潮，再一次開簽售會的時候，他還沒到，外面的人就已經排起了很長的隊，據說，給他翻書籤名的人，後來手指都受傷了。
他就是寫出《嫌疑人x的獻身》《解憂雜貨店》《白夜行》等等等等的那位作家，他還有很多優秀的小說可讀性非常高，完全是逆向推理小說的思維，反常規，卻也都是平凡又很生活的故事，有一句話這麼說，沒有看過東野圭吾的人生是不完整的。
東野圭吾的《白夜行》 2016年在中國的版稅收入超過2200萬，這個早期的學渣就這麼一路逆襲，實現了個人財務自由，一鳴驚人天下知，背後也是一路被漠視，被排斥，被拒絕。
校園裡，每個年紀，每個班級，都有那麼幾個學渣，他們比其他學生更吵鬧，更大膽。不聽話的壞孩子背後，其實有極高的創造力和情商。
每一個班級的學霸們，一心都在墨守陳規的按照一套標準去做到最優秀，最頂尖。他們的成就是，與落後於標準規劃的人拉開距離。
如果說學霸是要拉開高低差距的話，那麼學渣就是懂得如何讓別人接受自己，並且去解決問題。
有時候，制定出的標準，不一定是一條陽關大道，所有人按照這個A+的結果去奮鬥，不是誰都可以成功，這標準也不一定適合每一個人。
東野圭吾的小說扔進評選參評的時候，就完全被那個標準格式化了，僵硬又不柔軟的，往往就是那些制定的標準流程。
幼兒園到大學，做個班幹部，考了高分，尖子班的尖子生，小升初，初升高，考入一所一流大學，畢業一出來就是人生贏家？不見得。
標準制度很大意義上侵蝕限制了學歷不高卻擁有才華的人。
當然我不是在勸解學渣就一定有一條輝煌的道路，只是說，做什麼事，都秉承著學霸的標準，去奔向一個制度化體系，不是實現個人價值唯一的一條路。
因為，一個學渣要有成就，是需要天賦的。
記得曾經因為逃學，考試成績落後，極其不聽話等等緣由，被我媽帶著去算命，她已經找不到別的教育方式來說服我：「你只有一條出路就是在學校里好好學習。」
後來學東方舞，因為沒有歷經過高考這一關，我媽的支持就顯得很果斷，不然也沒有別的辦法了。（捂臉）大家都在準備高考之前，我去了北京。
我在哪都不是個很認真努力的學生，看到不喜歡的老師，不喜歡的課，就一定在寢室里睡大覺，說來有意思的是，我一直就不太喜歡傳統風格，也一直跳不好，也從沒想過，要為了不浪費學費去搏一把，就是擱置在那裡，從來都不會觸碰的一個區域，所以一看到民俗課程就逃學。
因為沒心思好好上課，所以缺課，逃掉排練，上課溜號，就成了我在那個班裡最能被人記住的特質，學渣。
對於一些感興趣的舞蹈技巧，我喜歡反覆看，不停的看，在課堂里接受統一模式訓練的時候，就顯得過於挑食。
因為喜歡的東西課堂里出現得很少。
學渣大概都比較自我吧。
年紀小的時候，不懂得多聽一些老師的教誨，所以到現在只能付出更多的時間去和自己溝通，這大概是我和學霸之間唯一的差距。她們有老師在左右，而我只有自己。
我更努力的地方在於，一直在學習怎樣舞蹈能被接受。因為不好好跳東方舞，把頭髮剪了，跑去玩融合，所以絕不是標準學霸。
故事的結尾是這樣，那個班裡走到最後的只有那個最大的學霸和最大的學渣，其他也很努力，但僅僅是一直保持在努力那個標準上的同學，好像都當媽了，放棄的，改行的，結婚生子的，比比皆是。
那個學霸是黃婷，那個學渣就是我。她和我形成了完全相反的狀態，她很認真，有天賦有理解能力，也願意為之去付出更多將她的優勢放到最大化，我這個學渣呢，有天賦有理解能力，但是只有偶爾才願意付出，這個偶爾，就是感興趣的時候。
這種狀態一直持續到現在，去做什麼，學什麼，我都不會特別特別的仔細認真，我不好好練舞，更多的時候，喜歡在研究音樂上花更多的時間，利用思考換來結果，再用身體執行，總比盲目執行有意義。
有太多太多傻練，死練，狂練的舞者，最後還是那樣，精湛的技巧不是需要盲目按照標準去執行的，藝術秉承著學霸思路，最後就是循規蹈矩，要獨特，要與眾不同，不是通過技巧很強大就能讓人心悅臣服。
當每一個人都能懂得付出時間就能有收穫的時候，也就是說，你不是技巧比誰好，你只贏在堅持上，因為誰堅持，都能做得一樣好。你贏的，是懶人，不是有才華的人。
堅持固然是十分值得敬佩的，但堅持應該體現的地方，不是按照標準去執行的那種十年如一日傻練，應該做些比標準更有意義的事去堅持。
例如帶上不同的命題去訓練自己的想像力，技巧的使用方式，音樂搭配技巧的方式，不是總在於一個技巧，做到什麼角度最精準。
不可複製且獨一無二的差距，才是永遠沒有人可以接近的差距。這個差距就是思維的差距，絕不是技巧的差距。
就像唱歌，每個人開嗓的聲線就天生與眾不同，就是類似的兩個聲音，也有不同的情感處理，我把音準練得再清晰，把高音喊得比喜馬拉雅山還高，也不是王菲啊。
當你的身體能夠完成很多普通舞者達不到的技巧狀態時，這只是學霸拉開差距的一種短暫的，階段性的領先，但是懂得如何聰明的學，也不會讓自己很盲目的舞者，潛力或許更大。
我當了老師之後，對選擇學生也挑三揀四，有些學生覺得我很糟糕，滿堂課都不知道我在說什麼，也不練技巧，分解得也就那樣，有些學生覺得我很好，很願意多聽一些，她們會覺得，原來還可以這樣，原來是這樣。
不管是前一種還是後一種，對我來說都沒有沮喪或者開心，我僅僅作為一種展示，拿我的思路給你看，接受與不接受，都沒關係。
看不懂的，技巧不好，學霸心理。看得懂的，技巧可以執行想法，和我的狀態在一個頻道。
因為，我的課堂里，永遠都沒有標準。好看的，美好的，都是正確的。沒有絕對的錯與對，當沒有標準可去照著執行的時候，學霸自然會有極大的落差感。
我無法根據學生去判斷自己要怎麼改變，也不懂得迎合討好，這也是一個學渣成為老師之後最臭屁的一點，就是愛誰誰，我就這樣。我把我會的都給了，能啟發到你，我會盡全力，如果不能，那就不能唄。
要在玩樂和反省中，思維散發的狀態中，通過各種舞者的想法和對事件的看待方式，投射撞擊到自己身上，去看見自己。
去參賽固然很好，但不要以賽制給出的一套標準去執行你的自我方式，去改變你的獨特，光芒在哪裡散發都是成功，不一定是在賽場上。
你被接受，群體認可你，同樣有價值，如果你被一種標準評判了，或是批評了，別擔心，標準不代表全世界，還有大把的人看得懂你。
但別自負，好的知識和建議用心聽，用心改，但讓你以改變自己最好的狀態為前提的提議，都是扯犢子。
舞蹈，是一件需要想像力的事，標準和制度永遠趕不上思維的速度。
學渣聰明的學，學霸努力的學，方式不同的時候，結果也不同。
不以自己的標準限制他人，無論什麼方式都欣賞，你始終執著自己，就好了，是個學渣又怎樣？
M.
我就在這裡，如你看著我一樣的看著你
超級舞者M∣一個有逼格的舞蹈公眾號
陪伴你，沒有直到什麼時候
這是一個反矯情，反垃圾雞湯，反裝逼
不太正經的舞者公眾號，隨遇而安，是你就好。
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