時間啊，再慢一點吧！特殊教育學校老師心裡話讓人淚目

寧波市特殊教育中心學校就學的孩子，有的有聽力障礙，無法正常說話；有的眼睛看不見；有的智力有一些問題……

這所學校的老師，承擔的教學任務也和其他老師不一樣。

但是到了假期里，他們的家訪還是和其他老師一樣進行著，可能他們要面對的家庭會複雜一些。

這兩天，這所學校老師組團給我們發來了一組「家訪日記」。

讀著他們的日記，有一種體會，就是時間啊，再慢一點吧，讓這些孩子慢慢長大吧！

「我們唯有期待，讓孩子一點點地進步」

寧波市特殊教育中心學校 王瓊瓊

1月26日 星期五 晴

今年我帶的一年級學生中，有一位是多重障礙的，她叫小布，不僅聽力有障礙，而且智力也有缺陷，情緒波動很大。

她每天由爺爺負責陪讀和接送。由於對環境的不熟悉及自身的不安全感，小布每節課中途都會跑到教室門口看爺爺。爺爺文化程度不高，又缺乏耐心，對孩子的異常行為常採取打罵這種教育方法，我多次勸阻，但效果不佳。我嘗試和小布媽媽溝通，她也表示很著急但是很無奈，家裡除了爺爺無其他人可以陪同。這次家訪，我首先把小布列入其中。

今天，我們幾位老師相約一同去學生家家訪。剛進門，小布就跑出來迎接，雖然還不會喊老師。從小布媽媽的言談中了解到，孩子平時能獨立去爺爺家，能上街買早飯，生活自理方面還是可以的。在孩子學習方面無其他要求，就是希望下學期孩子能慢慢脫離爺爺陪讀，自己能獨立上課。一同前往的德育副校長當場表示以後學校會引進助教，減輕陪讀家長的負擔。

對小布這樣的孩子，作為班主任，我能做的就是多關注她的情緒及行為，並適當予以引導。

別急，孩子，別急，家長……我們唯有期待，讓孩子一點點地進步。

被「意外」眷顧的家長，謝謝你們

寧波市特殊教育中心學校 鄒凱東

2月4日 星期日 大風

我是一位新班主任，專門教職高班的，初次家訪，有一點不安。沒有想到，電話里，三位學生還熱情地邀請我在他們家吃個便飯，其中一位烹飪專業的學生還特彆強調，要請我吃她親手做的麵條。雖然時間和胃都不允許我一一接受邀請，但學生的心意令我欣慰不已，也沖淡了初次造訪的不安。

第一站是小當家。根據小當給我發的地址，我準時到達小區門口，她的媽媽已經等在那了。走進小當家，我的第一感覺是窗明几淨。窗戶、茶几、地板，一塵不染。

小當的媽媽告訴我，小當平時很懂事，經常會幫助她做家務，類似掃地、擦桌子都做得特別好。「平時小當一個人在家的時候，她也會自己燒飯做菜」，小當媽媽說道。我囑咐道：「孩子一個人在家燒飯做菜要注意用火安全。」小當高興地向我彙報，放假以來她除了完成文化課作業外，還認真完成體育老師布置的每天跳繩半小時的任務。我誇讚她變瘦了，同時鼓勵她一定要堅持。

第二站琳琳家。我跟琳琳的媽媽平時在學校里交流得比較多，也時常在我們班級的微信群里看到琳琳在家練習面點技藝的照片和視頻，因而對她們家算是有一定的了解。但是，進門的第一眼，我還是有些驚訝。半個餐邊櫃放滿了各式各樣的麵粉和小輔料，邊上還放了一台拌粉機。

看得出，琳琳媽媽對孩子的學習不但投入了大量的財力，也付出了很多的心血。我很感激琳琳媽媽時常在群里分享琳琳在家練習的照片的行為，這不僅僅是對琳琳專業學習的一種肯定，還帶動了班內其他家長重視孩子的技能訓練。

這次家訪，我感受到了這些被「意外」眷顧的家長，從來沒有放棄對生活的追求，無論是富裕還是貧窮，都更加熱愛著生活，愛著他們的孩子，關懷著特殊教育。

謝謝，我的家長們。

「你們也是普通人！加油！我的孩子們！」

寧波市特殊教育中心學校 袁曉瓊

2月4日 星期日 大風

我們班上一共13個孩子，其中有四個孩子家住在慈溪，兩個是慈溪本地人，兩個是外來務工子女。

在1月26日家長來接孩子當天，我一一詢問了慈溪的四位家長，是否方便去他們家裡家訪。我還找了住在慈溪的表兄，請他給我帶路，以幫助我順利完成家訪工作，表兄欣然同意。

其中一個是外來務工子女家庭，是個女生，她乖巧伶俐，她家在父母工作的單位宿舍里，有一個房間，一個廚房，一個衛生間，雖然是晴天，但是房子裡面還是顯得有點潮濕。家長表示女孩放假開始，一天三頓飯都是她做的，爸爸媽媽去上班了，家裡有換下的衣服她都會幫忙洗好。因為是聾啞人，跟外界交流有困難，所以除了做家務、做作業，剩下來的時間就比較無聊，要麼看看電視，要麼上網和同學聊聊天，生活得比較封閉。

看來，我以後還是要多多引導孩子們多出去外面走走看看，多參加社會實踐活動。一直覺得，相對於健全人，聾啞孩子更為單純，對老師也更為依賴。有時候會覺得，這些孩子是那麼不幸，最簡單的說話，也有困難，也因此失去交流的機會。但是，當我再次看著孩子們純真的笑臉，看著他們對老師的等待，我突然覺得你們也是普通人。而我想告訴你們：老師也在期盼著早點看到你們，看著你們慢慢長大，看著你們一個個成為殘而不廢、殘而有為的人！加油！我的孩子們！

編輯：梅子滿

原標題：他們有聽力障礙，無法正常說話，而他們也是普通人 特殊教育的老師們組團給我們發來了家訪日記：加油！我的孩子們！謝謝！我的家長們

金報記者 章萍

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！