隨筆-由騎自行車所想到的……
作者簡介:
康開瑜，80後，山陽某小學副校長，喜歡寫作。作品散見《教師報》《青年教師》《商洛日報》《讀寫天地》及文學公眾號。【以上資料由作者本人提供】
由騎自行車所想到的......
作者康開瑜
她是一名留守兒童，姐妹三人；父母常年在外打工，缺少對他們的管教；她的行為習慣和生活習慣極差。
很早前，由於父母沒時間送姐姐去上學，遂給姐姐買了輛自行車，姐姐畢業了，上高中了住校了，自行車閑起來了。由於父母常年不在家，她不光要照顧好自己還要照顧妹妹，但她的學習很讓人操心。人都有好奇心，孩子也一樣。自行車被她媽媽放到樓頂，她都想辦法把自行車拿下來，上下學騎自行車。《未成年人保護法》規定：少年兒童未滿12周歲不能騎自行車在公路上穿行。學校多次利用晨會強調安全，班主任多次召開安全主題班會，不準騎自行車。然而她我行我素，繼續騎自行車。
昨天早上升國旗，她站在班級最後面，我看見她褲子很臟，原來是生理期到了，孩子在家不知道護理，我告訴她班主任雷老師，雷老師隨即對她進行生理期方面的知識教育和引導，然後打電話告知她母親。她這樣子不是一次兩次，是很多次了。有時問老師要衛生巾，不分場合；女孩子整天流鼻涕，衣服臟。雷老師對她母親說話沒有客氣，直接告訴她孩子的生活學習情況，要求她回來照顧孩子。禍不單行，今天早上到校就聽說她班某學生騎她的自行車，昨天下午把腿摔斷了。這可怎麼辦？雖然臨近放假，但這名學生學習比較好；雖然事情發生在校外，我們學校也做到教育引導的責任，但對學校還是產生了影響。
這名學生騎她的自行車出事了，班主任雷老師批評教育了她，她很害怕也很擔心。她母親今天早上到校了，雷老師把孩子的相關情況告訴其母親，她母親一個勁的道歉，一個勁的說對不起孩子。我們理解父母的辛酸和艱辛，但面對留守學生，我們做的就是從情感上關心，從生活上照顧，從學習上進行指導。但父母之間的親情我們不能填補，必須父母和孩子一起成長。
由孩子騎自行車所想到的是要關注留守孩子，他們需要關心，需要關愛，作為學校只能做好教育引導，需要政府部門增加就業崗位，讓家長們就近打工，照顧好孩子，這是一種思路！
文字來源：康開瑜
題材來源：教育教學
圖片來源：網路
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