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傅雷:真正高層次的父母,都是這樣教育孩子的

傅雷先生不僅僅是一位優秀的文學翻譯家,他的成就不只是留下了像《約翰·克里斯多夫》,這樣眾多經典的世界文學名著譯本。此外,他還是一位嚴格、盡職的父親,在教育孩子上也堪稱是世人的楷模。

樓適夷說,他給我的印象是非常深刻的,看到他與孩子寫的書信,我為他愛子、教子的精神所感動。

金庸曾評價傅雷先生說,他寫給孩子的家書,是一位中國君子教他的孩子如何做一個真正的中國君子。讀了之後,雖自慚不能做到,卻心嚮往之。

傅雷:真正高層次的父母,都是這樣教育孩子的

1

他竟然是這樣的傅雷,在精神上和孩子在一起。

傅雷先生對孩子嚴厲是出了名的,就像他對翻譯的態度一樣,幾乎到了苛求的地步,但是在他寫給孩子們的書信中,我們感受到了冰山下藏著火種的溫暖。

一次,傅聰在準備一次比賽時,壓力比較大,傅雷先生寫了一封簡訊過去:

煩悶時,可獨自上街走走,看看古教堂、古建築,或是到郊外散散步,多接近大自然,精神即會鬆動。

有段時間,傅聰在寫給家人的信中,精神顯得比較消沉,收到信後,傅雷先生在回信中寫道:

我在寫上封信中還對你預告:這種精神消沉的情形,以後還是會有的。我是過來人,絕不至於大驚小怪,你也不必為此擔心,更不必硬壓在肚子里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發泄,又哪裡去發泄呢?孩子不向父母訴苦,向誰訴呢?我們不來安慰你,又該誰來安慰你呢?

短短的幾句話,看得我們落淚。父母之於子,大抵就是如此:當孩子在人生的某一個低谷時,在精神上和孩子站在一起,給予溫暖和希望。

2

家,是每個人的避風港和棲息地,也是每個人分享喜悅和收穫的地方。

當得知傅聰在彈琴上取得了不錯的成績,他寫信給兒子:你彈琴的成績,叫我們非常高興。對自己的父母,不用怕「自吹自捧」的嫌疑,把人家的讚美報告我們,是對我們最大的安慰。

在家這個有溫度的地方,父母欣賞孩子,孩子更欣賞父母。我們也不要吝嗇給孩子分享我們新的認識和收穫。

傅雷曾去參加一個學生的佛學作品展,他看到的只是流於形式的富麗堂皇。在一次書信中曾這樣寫到:

繪畫受外來美術的影響是免不了的,但必須與一個人的思想感情相結合,否則徒襲外貌,只是做別人的奴隸。

短短一句話,道出了繪畫的真諦,也道出了藝術的真諦。

一家人對待彼此收穫、以及所取得成就的態度,決定了親子關係的融洽度,那彼此的欣賞,為每個人遠行注入了滿滿的正能量。

傅雷:真正高層次的父母,都是這樣教育孩子的

3

像朋友一樣跟孩子談「感情」的事。

傅聰曾經過一段比較痛苦的感情,父親在信中這樣開導他:

我預料國外這幾年,對你整個人也有很大的幫助。這次來信所說的痛苦,我都理會得;我很同情,我願意盡量安慰你、鼓勵你。克里斯多夫不是經歷過多少回這種情形嗎?他不是一切藝術家的縮影與結晶嗎?慢慢你會養成另外一種心情對付過去的事:就是能夠想到而不再驚心動魄,能夠從客觀的立場分析前因後果,以免重蹈覆轍。

……

我以前和你提過感情的創傷,就是要你把這些事兒當做心靈的灰燼看,看的時候不免感觸萬千,但不要刻骨銘記地傷害自己,而要像對著古戰場一般的存在著憑弔的心懷。

誰的青春不迷茫,誰的青春沒有傷。當孩子在情感上遭遇挫折的時候,傅雷先生不但沒有像平常父母那樣,在傷口上撒鹽,能夠心平氣和地接納和尊重孩子所經歷的感情,並給予恰當的安慰和及時的提醒。

4

中國唐宋詩詞很美,簡單幾句就能讓父子間找到共鳴。

傅聰在去波蘭的車上,給家人寫了封關於離別的信,信中談到古人的離別詩。

傅雷對此深感欣慰:你車上的信寫的很有趣,可見只要有實情、實事,不會寫不好信。你說道李、杜的分別詩,如其他的宗派一樣,有長處也有短處,短處就是雕琢太甚,缺少天然和靈動的韻致。但是杜甫也有極渾成的詩,例如「無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來……」

詞人中蘇軾、辛棄疾是宋代的兩大家,也是傅雷喜歡的。他希望孩子能多讀些古詩詞,以凈化心靈。

原來,「大家」是這樣與孩子溝通的,在詩詞的國度進行精神的對話。很多父母都感覺自己與孩子無話可說,走不進孩子的內心世界,這裡傅雷給了我們答案,用共讀打開與孩子溝通之門。

傅雷:真正高層次的父母,都是這樣教育孩子的

5

逼迫自己,逆風成長。

傅雷先生,有一次在寫給兒子的信中,真情流露:

我們做父母的人,為了兒女,不怕艱難,不辭勞苦,只要為你們好,能夠有助於你們的,我們盡量地給。

希望你也能多告訴我們。你的憂,你的樂,就是我們的,我們永遠聯結在一起。我們雖然年紀會老,可是不甘落後,永遠也想追隨你們後面。

在所有的陪伴的日子裡,與其說是父母在為孩子護航,倒不如說是孩子為父母引路。只有成長型思維的父母,才能時刻跟隨孩子的腳步,與其一同成長。

6

不遷怒,不貳過。

傅雷寫給兒子的信里,有次這樣寫道:

跟著你痛苦童年一起過去的,是我不懂做爸爸的藝術的壯年。幸虧你得天獨厚,任憑如何打擊都摧毀不了你,因而減少了一部分的罪過,可是結果是一回事,當年的事實又是一回事:儘管我埋葬了自己的過去,卻始終埋葬不了自己的錯誤。孩子,孩子,孩子,我要怎樣的擁抱你才能表示我的悔恨與熱愛呢?

巴爾扎克說得好,有些罪過只能補贖,不能洗刷!所以,在教育上,高水準的父母會盡量多地反思自己的言行,在能控的範圍內少一些傷害,少一些遺憾。

亦啟讀繪本——您身邊的閱讀專家。堅持,只為孩子閱讀。

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