備考托福聽力需要掌握哪些辭彙？

教師介紹

當談及托福聽力辭彙的學習，一般的學生會比較關注學科場景辭彙的背誦。確實，托福聽力紛繁的學科背景在一定程度上加大了聽力理解的難度。但是，學科類辭彙在聽力中的所佔比重是多少呢?

這張表格摘自17年北京托福培訓講座中的數據信息，在托福聽力和閱讀考試中有81%的單詞是高頻辭彙，此類辭彙可參考NGSL（New General Service List)(2800words), 9%的辭彙來自NAWL(New Academic Word List)(963words), 這兩份詞表在下圖的手機APP里，都可以下載到。另外還有5%的學科辭彙和5%的低頻辭彙。

APP：NGSL、NAWL

那這些辭彙是否需要全部掌握呢？聽懂一段聽力需要掌握語段中95%的辭彙，也就是每50個單詞里有1個單詞不認識也能對聽力文章有一個較好地理解或者通過語境猜測出文章所表達的主要信息。通過這一系列數據可以看出，在考試中我們需要掌握高頻基礎辭彙(81%), 學術辭彙(9%)和學科辭彙(5%)這三類辭彙，它們的重要性排序從比重中顯而易見。學科類辭彙並非最為重要。

高頻基礎辭彙和學術類辭彙的積累量和熟練度，在很大程度上影響了學生的聽力理解力，是需要關注的重點。接下來，我們舉一個TPO中的實例，先聽一段取自TPO4Lecture1的音頻：

在本段聽力中教授解釋了一種動物行為 「displacement activity」, 那這種行為是什麼？這個問題涉及到對此段內容主旨的理解。影響主旨理解的辭彙包括：mating ritual/preen/straighten feathers/conflicting drive/groom/irrelevant behavior。其中mating交配，preen/groom整理羽毛，是生物學科類辭彙，較好地理解這些辭彙可以幫助你更加清楚地理解這種動物行為；但是真正決定學生理解效率的還是conflicting drive衝突慾望，irrelevant behavior無關行為，straighten feathers整理羽毛，這樣的由基礎辭彙構成的表達。而這部分影響主旨理解的基礎辭彙如果掌握不熟練，就需要及時整理，形成自己專屬的核心複習辭彙表。

而這一部分辭彙光靠以List為單位的背誦是遠遠不夠的，還需要大量的精聽訓練加以熟練。那如何精聽？

比如在上例中，你能通過一遍聽力，較好地理解 「displacement activity」是一種當動物產生兩種衝突慾望時所表現出的第三種無關行為，那此段就沒有必要進行第二遍精聽。否則，在進行一到兩遍泛聽之後，仍然對意群段主旨大意理解不清，就需要以句子為單位精聽聽譯，並且整理影響主旨理解的關鍵詞。

關於學科辭彙(5%)的背誦，建議以熟看為主，比如生物類場景練習中，可結合生物類學科辭彙表進行拓展，並積累相關背景知識。在考場上不免會遇到類似題材的聽力文章，可以一定程度上緩解聽力壓力。

在托福聽力中，除了上述辭彙，還有許多表達，比如習語，也需要注意總結積累。比如在剛剛的語段中，出現了一個短語 「out of place」這種看著眼熟，但是就是不理解意思的習語表達實在比比皆是。大家可以重聽一下原文，根據上文的語境，可以推斷出這個短語應該是「不合適，不適宜」的意思。當遇到陌生表達，除了需要注意積累，還要鍛煉自己根據語境進行推斷的能力。

接下來，給大家出兩道題，根據語境推斷意思。

1.Tell me about it. (TPO12 Conversation1)

2.bring sb in line (TPO5 Lecture1 )

答案：1.深有同感，我也這麼認為2.糾正某人的錯誤

大家做對了嗎？課後還需要多多練習哦！備考托福聽力的過程中，除了需要積累自己專屬的核心複習詞表和熟看場景辭彙，還需要通過一定的精聽訓練在語境中鞏固熟練，並且注意習語類表達的積累。

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