武漢江漢區：細微處辦暖心教育

本報訊（記者 程墨 實習生 毛軍剛）冬日的江城，寒意襲人，但在湖北省武漢市江漢區輔仁小學，隨處可見的濃濃溫情，暖化人心。「小到衛生間設施，大到孩子的智育德育，學校的一切不僅讓為人父母的我們放心，還讓我們由衷感到暖心。」該校學生張煜翔的媽媽說。

3年前，輔仁小學劉老師發現一個問題：很多學生便後不洗手。經了解，原來是冬天的水太冰冷，孩子們忍受不了。劉老師立刻向學校反映，學校隨即發起了一場「廁所革命」，恆溫的水、清新的空氣、衛生紙、洗手液等一應俱全。此舉受到師生歡迎，逐漸向江漢區所有小學推廣。去年，江漢區將學校廁所問題納入區財政規劃，並進行績效考核，所有小學的廁所實現了標準化。

「從細微之處著手，直抵人心，我們在生活中追求教育的最大效果。」輔仁小學校長單凌燕說。

在江漢區，每所學校都形成了自己的特色。紅領巾學校將學生的「成長地圖」掛在「雲端」。「學業章13個，身心章11個，興趣章3個，品德章5個，志願者章7個……」學生呂彭芃的媽媽在手機上就能了解孩子的在校狀況。為了避免單一說教，該校開設勞動教育校本課程，讓孩子們感受勞動的不易和父母的艱辛。學生從一年級開始勞動技能細化，現在高年級的學生大多能做30道菜。

長港路小學85%以上的學生是進城務工人員隨遷子女。囿於特殊的辦學條件，一些學生的精神面貌較差，學習態度不端正。在了解到大部分孩子父母忙碌的狀況後，該校教師當起了「臨時爸爸媽媽」，課下主動輔導底子薄弱的孩子。學校還玩轉「最炫民族風」，通過校內免費培訓，從沒出過遠門的「舞龍」社團成員將傳統文化帶到英國，內向的孩子變得開朗了；紙雕社團用一紙一刀雕琢課餘時光，幫助孩子們學習才藝……

「我們旨在關注每股清泉，繼而激活一池春水，為孩子們撐起成長的天空。」長港路小學校長陳赤男說。

《中國教育報》2018年02月13日第2版

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