90％的家長不懂得如何引導孩子學習繪畫
一直以來很多家長都在問：
孩子幾歲能學畫畫？應該如何開始學習？
幾歲能學習國畫、水粉、水彩、彩鉛這些繪畫課程？
有沒有讓孩子腦洞大開的創意繪畫課程？
等等很多學習方面的問題，今天我將這些問題統一回復給家長朋友們。
一、繪畫是人類與生俱來的能力
對於幾歲開始學習繪畫，其實並沒有明確的界限。人類藝術感知是與生俱來的大腦智能，比如1-2歲的孩子就已經在用積木學習形狀和顏色；給他一支畫筆，他就可以在任何地方去塗鴉，這時的家長無法理解處於「塗鴉期」」下的創作，但孩子對於繪畫學習的準備工作已經悄然開始。他們在不斷練習手部的抓握能力，手眼協調能力，也是在進行表達的一種形式，所以我們不要阻止「塗鴉期」時的創作。
他們無法用清晰的語言告訴我們他們的想法，但他們已經可以用各種線條來表達出自己的情感。
二、繪畫是提升大腦智能不可缺失的重要部分
我們一定聽過《盲人摸象》的故事。我們對孩子也做類似的測試，先後給孩子按先後順序觀察3隻的小兔子，然後大家從三隻兔子中選擇出哪只兔子是大家第一隻看到的兔子。第一輪我們採用三種不同顏色的兔子，孩子們很容易的給出答案。第二輪我們選擇顏色一樣的白色兔子，很多孩子開始無法辨識，有部分孩子會通過兔子耳朵的長短、身體姿態進行辨識，也有極少數孩子會發現兔子眼睛顏色的不同進行辨識。這就是我們經常提到的觀察力訓練，發展兒童觀察能力和感知能力，形成敏銳的觀察力和細膩的感知力。就像《最強大腦》節目中，超強觀察力的人可以從幾萬塊馬賽克中找到被替換掉的一塊。
對於繪畫學習來說，就是要通過反覆細緻的觀察，準確掌握景物的特徵，在腦中對物體有一個認知後，通過孩子的畫筆展現景物於畫紙上，是最行之有效的觀察力學習方法。
三、繪畫學習要以興趣為主導
人類的任何成就都是因為某種初始的興趣使然，就像有人喜歡文學閱讀，有人喜歡數理計算，有人喜歡音樂歌唱等等，有了興趣為基礎，他們才會在追逐理想的道路上不斷前行。孩子學習繪畫同樣也是這個道理，不是家長為孩子的選擇，而是由孩子自由選擇。
家長可以為孩子提供形式多樣的繪畫試聽課程，用內容來吸引孩子產生興趣，進而開展系列學習活動。
四、繪畫學習不求快，只求堅持
繪畫大師達芬奇在老師家學習繪畫，而最初幾年時間裡，老師只是布置了一個簡單的任務「畫雞蛋」。正是這樣的反覆練習，讓達芬奇獲得了紮實的基本功。而他這種堅持也等到了老師的認可，最終開始教授他繪畫技藝。面對我們提供的大量教育課程，可以按照我們規劃的年齡階段和課程系列進行學習，也可以根據自己的興趣選擇繪畫主題進行組合學習。
在基礎階段需要著重培養孩子的恆心和意志力，這一點對於學齡前兒童的培養極為重要，會對孩子在未來進入學校學習有重要幫助。記住，沒有什麼事情可以隨隨便便成功。
五、通過繪畫培養想像力和創造力
我相信所有人都認同繪畫是個「天馬行空」的藝術，你可以在畫紙上實現所有的想像，在這裡不存在任何約束，只要你願意，就可以把你的所有想像付諸實現。
很多家長會問，跟著繪畫課程學習，都畫成老師的樣子是不是就會扼殺孩子的想像力？這個問題我們可以舉個簡單的例子，一位優秀的作家，最初的學習都是從識字、書寫、組詞、造句開始，而老師教授的是方法，掌握方法才能寫出優秀的文章，最終才能成為優秀的作家。繪畫學習也是如此，這是個循序漸進的過程，優秀的老師會在教授過程中啟發孩子的聯想，引導孩子創造出不同的作品。
六、繪畫培養形象思維和邏輯思維
學習繪畫並不淺顯的只為在畫紙上畫出圖形和色彩，它是思維和邏輯能力的綜合體現。從構思、布局、設色、修整等過程訓練形象思維和邏輯思維，做到「心中有畫」才能躍然於紙上。在基礎課程中，我們常用思維建構理論的方法，將繪畫主題拆分成不同的常見形狀，然後進行重組完成繪畫，進行初步思維訓練。
希望所有家長看完以上內容，會從更深層次認識孩子學習繪畫這件事。您並不是盲從跟風讓孩子學習繪畫，而是全面了解到這是孩子成長中不可忽視的學習，您的選擇決定孩子的未來。
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