關於選擇，我可能是傻
真的是好久不更新了。
大學開學一個學期了，忙忙叨叨的，總是熬過了這幾個月。
這幾個月腦子裡面出現了許許多多有趣的小故事，覺得編程短篇小說集也不錯，但卻是提起筆又放下，又將那放下的筆拿起來去趕報告功課複習。
倒也不累，但在趕完那些後腦子裡的那些故事也就雲飛湮滅了。
東京百年不遇的大雪啊！
1
你們可能會覺得，日本大學那麼輕鬆你都在忙些什麼？
其實日本大學輕鬆真的是個偏見，想要學好在哪都不輕鬆的。
日本大學梳理了這樣一個形象主要是因為它基本上不fail學生。
也就是說你的目的只是混個學位畢業的話，就可以大膽曠課。基本作業交了，考試考了，就行。多掛幾門課，能拿到學分就拿，拿不到也無所謂，累積起來把畢業需要的學分提前修滿的話你三四年級就基本不用來學校了。
但想拿個好的GPA就很難了。早稻田大學A+給4.0，A給3.0，B給2.0，C給1.0，再往後0分。我在打工的地方和其他大學的人抱怨GP低的時候她們都用不可思議的眼神看我，說：我們那拿C都給1.9！
我所在的政治經濟學部的平均GPA是2.5分，看起來真的很低。但看看學校給的GP的話這是拿一半A一半B的成績。這樣看來就並不是很低了。
你想拿3.5以上，就得拿一半的A+和一半的A。
2
對於我這種這學期不小心選多了課的同學，這個GP就很不友好了。要在所有科目上用心拿A以上才能混個3.0以上的學分。對於在必修課8門之外還選了3門的我來說，這有點難。
但日本教授普遍的態度都是：大家都放鬆吧，只要你智商正常，來聽課來考試就一定能拿C以上的成績。拿到C以上這門課學分就有了！
早大畢業不愁工作，而大多數人來上大學就是為了找一份好的工作。自然是拿到C以上畢業就好了。
但我覺得來上大學並不只是為了一份好的工作。大學期間才應該好好學習，累積知識，成為一個可以分析，思考，判斷的人。
我這學期必修之外選修的是經濟史，哲學，還有Intensive Spanish。
3
選課的時候覺得可以，但真正上起課來就發現不行了。
一周四天的早上第一堂Spanish課，以及別人都沒有課的周三下午自己必須留校去上哲學課等等。開學前還親近的同學也一點點因為課表問題沒有機會出去玩了。
每當我抱怨時大家都會表示不解，說我為什麼那麼執著於Intensive Spanish。
我這門課是Voluntary，也就是說過了就可以去下個級別，但掛科了也不會影響GPA。這樣的課學習緊張了還去？不去了，早上在家多睡一個小時半也好學習也好，別為了這門拿不到學分的課那麼辛苦。
我想他們或許是對的。我不去上這門課的話可能會把這時間用來學習其他算學分的課上，這樣拿A的概率確實會高。
好像是有點傻。
4
但到底是學分可貴，還是知識可貴？
每一個頭痛起不來床的早上我都想: 算了要不不去了，以後也不去了。
但在下個五分鐘之內我又一定會起來赴課。Tengo que estudiar....(我必須學習)
這樣一點點的煎熬，一學期下來竟然能聽懂很多開始完全聽不懂的教授講的西語，自己也能看點簡單的文章了。
哲學上到最後可以把普拉圖亞里斯多德來譜尼茨等人應用在自己選修的經濟史還有必修的政治理論，國際關係上面了。
雖然我這學期成績並不優秀，但我還是覺得沒有放棄西班牙語課是一個好的選擇。
這學期不去了也並不保證我會把這時間用來學其他的，所以可能會在成績不變的情況下浪費更多時間，失去知識。因為語言課是二十幾個人的小班，突然不去上課也會和教授弄得有些尷尬。這樣，我就不確定自己下一次還能有勇氣再選同樣的課了。
這就很可能讓我陷進逃避的習慣裡面。這是最可怕的。這次要是為了學分捨棄了自己的選擇，那麼下次我又會為了什麼放棄什麼呢。
我們執著，有的時候並不只是為了那點表象。
5
在《君主論》第二十三章裡面尼可羅·馬基亞維利說一個君主只能聽自己選出的大臣的意見，其他人的話一句都不能聽。
聽大臣們的意見是為了活得更多的情報與更廣闊的視角，也為了到時候大臣們會支持理解君主的決定而去有效率地執行。
然而一個君主連大臣們的意見也只能在自己提出問題的時候作為回答而聽。
這是因為一個君主要是誰的話都聽，那麼他很有可能在每一個新的意見出來的時候都撤銷自己的命令，不停地改。在前一天決定的事情在下一天就作廢，長期下來就沒有人能夠理解他的想法與選擇，而失去信用。
我們也是一樣的。
做決定前要聆聽別人的意見，可以在自己的腦子裡更改無數次想法。
但一旦決定了就只有執行了。
別在放棄了之後說不放棄會更糟安慰自己。後悔了的話就是走錯了。
FIN.
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說到底，自己不後悔才是重要的。
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