打罵不聽，哄又不行，軟硬不吃的熊孩子，父母該這樣應付！

生活中有一種軟硬不吃的熊孩子，在家是皇帝，什麼都要他說了算。行為方式也越來越刁鑽，家裡誰的話也聽不進去，在學校連老師的話都不聽。

類似於這樣的孩子確實很煩，讓父母操碎心。脾氣好一點的父母，忍忍就過去了，脾氣差一點的父母，孩子差不多被打罵的半死，依然教不好。

因此，很多父母教育孩子的耐心就這樣慢慢的被消磨掉了。可父母換位思考一下，熊孩子軟硬不吃，歸根結底還是你從小沒教育好！可孩子到底要怎樣教育呢？別急咱們先來看看粉絲髮來的例子！

[在這裡給各位寶爸寶媽們分析一下] 「軟硬兼施」策略！

「軟的不軟，硬的不硬，我當然都不吃了」這是孩子「軟硬不吃」最重要的一個原因。「軟」並非是家長說一大堆好話或者給一大堆好東西。「硬」也不是打罵或者罰站之類的處罰。

一、真正的「軟」是軟到孩子的心裡

讓孩子覺得得到了所需要的，改變是值得的；其真正的含義應該是「理解、包容、鼓勵與引導」具體到孩子的行為時，要理解孩子的行為，明白孩子行為背後的動機。

比如，孩子「搶人家玩具」對客人不禮貌，或者「招惹其他小朋友」的行為而言。孩子真正的本意並非「故意對客人不禮貌或讓小朋友哭」，而是「想和小朋友玩，或引起大人的注意」。

如果家長一味的和孩子講「要和小朋友友好，對客人要禮貌」之類的「軟」道理，對孩子當然沒有什麼本質幫助，孩子自然不會聽從了。

在理解的基礎上，給予包容，讓孩子改善的時間與空間，而不急於求成。而是說「孩子，如果你在幼兒園可以和明明一起玩堆積木，爸媽就獎勵你一個（孩子喜歡的東西），如果你不打擾客人叔叔和他聊天，爸媽就會獎勵…（孩子喜歡的東西）這樣會不會更好呢？

再或者，與其揪著孩子的「不良行為」，不如抓住他的「良好行為」比如：孩子挺關心小朋友的，昨天小麗哭了，他就跑來告訴我了……那麼這時候父母就引導孩子 「該怎麼做」，而不是只告訴孩子「不可以這樣做」。

二、真正的「硬」也是硬到孩子的心裡、 骨子裡

家長詳細地列出孩子與同年齡孩子的行為差距。請爺爺奶奶積極配合，讓老一輩明白給孩子做靠山的利害關係，如果有條件的家庭，可以讓孩子和老一輩分開生活，畢竟隔代教育的孩子太溺愛了，教育阻力會非常大。這裡要特彆強調，教育孩子最忌諱的就是，一邊在教育，另一邊在制止。

有意識地引導與示範孩子用積極的行為方式來表達願望。比如：如果孩子用「哭鬧」的方式來得到滿足，則全家要統一「視而不見」，因為越是滿足孩子，孩子潛意識就會覺得哭可以得到某樣東西，以後儘管哭就好了；

而一旦用哭鬧的方式連續遭到全家人的「拒絕」孩子將尋求新的行為方式，這個時候要注意積極引導與示範，告訴孩子「可以這樣做……」明確獎懲制度，不要讓孩子鑽空子，比如：學校不獎勵的東西，反正家裡會給的。

看完文章你對孩子軟硬不吃的行為有什麼看法，歡迎留言討論！

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