中西醫臨床醫學專業：培養全面發展的中西醫臨床醫學專業人才
上海中醫藥大學中西醫臨床醫學專業建設緊密圍繞醫學生「職業素養、臨床能力和創新能力」培養這一中心任務，深化教育教學改革，注重構建基礎寬厚紮實，中西學科並重的卓越中西醫學人才培養平台，培養具有開拓的國際視野，科學的知識結構，綜合的實踐能力，以及創新意識與協作精神兼備的中西醫臨床醫學人才。學校中西醫結合學科在全國第四輪學科評估中，與中醫學、中藥學三個主幹學科均被評為A+，學校的附屬醫院在全國中西醫結合醫院等級複評審中獲評第一名，依託學科支撐教學、行業引領教學，形成醫教研聯合培育中西醫結合人才的長效育人機制。
專業培養目標
專業培養的醫學人才應具備良好的人文、科學和職業素養，系統掌握中、西醫學基本理論、基本知識和基本技能，掌握中西醫結合臨床醫學理論和實踐技能，能對臨床常見病、多發病進行中西醫結合診療，能從事中西醫臨床醫療、預防、保健、康復等工作；具有一定的跨專業、跨學科的融通能力，富有整合中西醫學兩者優勢的創新精神，為今後進一步從事中西醫結合的醫療、教育、科研、管理、對外交流合作打下堅實基礎。
專業培養特色
一、高水平的教學師資力量
1.學科建設為龍頭
我校是新中國最早成立中西醫結合學科的院校之一，擁有一支熱愛醫學教育事業的高素質教學和科研團隊，在長期的醫學教育實踐中，形成了以本科教育為主體，以中西醫結合為特色的中西醫臨床醫學人才培養體系。
2017年底經教育部學位與研究生教育發展中心（簡稱學位中心）公布全國第四輪學科評估結果，我校中醫學與中西醫結合、中藥學三個學科均取得A+，是全國中醫院校中唯一取得3個A+的高校。
2.行業引領為依託
中西醫臨床醫學專業依託我校雄厚的臨床醫學教育體系和國家重點學科、全國重點中西醫結合醫院的優質資源，整合中、西醫各學科優勢，以中西醫結合課程和中西醫結合師資隊伍為抓手，深入開展中西醫臨床醫學專業建設，積極開拓傳統和現代醫學相結合的教學模式。
二、中西醫並重的專業課程體系
1.夯實中西醫基礎和提升中西醫臨床能力的課程整合
以推進學生職業勝任力為核心，確立以營造創新思維和實踐能力為目標的教學主線，保持中、西醫學基礎課程的完整性，繼續夯實中西醫教學基本概念、基本理論和基本技能，課程教學內容緊密結合「5+3」規培銜接，強化中西醫結合橋樑課程、創新專業課程以提升中西醫臨床運用能力。
2. 人文素養與專業能力培養的融合融通
強調「為醫先為人」的道德品格和醫德醫風教育，秉承弘揚中醫藥文化與提高職業勝任力相結合、培育職業精神與提升學業水平相結合的理念，積極尋求深化德育的有效途徑，在課程的教學大綱、計劃、方案、評價和督導等環節融入思政教育理念，持續推進人文素質教育在專業人才培養中的全程覆蓋。
三、「素質+能力」培養的臨床實踐教學體系
1.早實踐，反覆實踐
實行「三學期制」，堅持「早臨床、多臨床、反覆臨床」的實踐教學理念，通過小學期實踐教學、課程臨床見習、畢業臨床實習、臨床技能專項訓練、多層次考核評價體系建設等，提高臨床教學質量，切實提高學生的學習效率，提升臨床技能水平。在畢業臨床實習過程中，將中醫、西醫臨床技能進行課程化、模塊化整合；融入中醫辨證思維訓練、醫患溝通內容，強化臨床專科操作技能。
2. 中醫經典回歸臨床
圍繞「讀經典、 做臨床」的人才培養理念，通過基礎學科和臨床學科的「院院合作」模式，共同組建跨學科教學團隊，形成中醫經典理論學習與臨床思維能力培養相結合，教學改革與臨床研究相結合的教學模式，依託經典教學門診、經典教學查房、中醫學術論道沙龍等特色教學活動，不斷加強學生「中醫悟性」和「中醫習慣」的培養。
3. 多形式教學方法的融入
充分發揮各級名醫工作室、各級各類重點學科、中醫示範教學病房及研究所的資源優勢，開展啟發式、案例式、小組討論、模擬診療等多種形式教學，培養醫學生臨床能力與科學素養。開展自主學習和合作教學模式在臨床教學的實踐和探索，改革臨床教學形式，針對臨床實習技能教學薄弱點進行課程內容、授課方式、考核方法做進一步優化，加強臨床出科考核形成性評價方案的客觀性、可靠性。
四、「活力+創新」的醫學生綜合素質教育
1.德育為先、能力為重、全面發展
突出「德育為先、能力為重、全面發展」的育人觀，貼近學生思想實際，注重培養學生良好心態，職業素養，創新能力。以名醫、名家、名師引領的學生成長導師團、臨床德育導師、學習同輩聯盟三大形式為抓手，以「早期介入、分段實行、注重體驗」為指導，融醫學人文體驗、化德育教育於臨床實踐教學內容中。
2.多平台促進醫學生綜合素質發展
針對不同年級和不同學習階段的學生認知發展特點，搭建大學生科學商店、本科生創新能力訓練平台和人文和身心素養成長平台三大學生綜合素養培育平台，開展多形式活動，凸顯學生的自主發展特色，並融入專業教學與研究資源給予支持，注重對指導學生綜合素養的評估-反饋-再評估，引導學生樹立正確的價值觀，營造積極向上的育人氛圍，提升學生的職業道德、規範、創新、領導力等綜合素養，實現醫學生專業能力和綜合素質的融合發展。
3.拓展國際化辦學特色
專業重視培養與拓展學生的國際化視野和跨文化溝通能力，依託學校與美國密歇根州立大學、法國巴黎笛卡爾大學、加拿大大不列顛哥倫比亞大學等合作平台，積極開發高質量學生海外學習、交流項目，重點引導學生參加課程類學習項目以及文化、藝術、體育交流聯誼活動，提升跨文化交流融通能力。
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