女孩天生沒有男孩聰明？

首先給出我的結論：「女孩沒有男孩聰明」是瞎說。

這個問題，不但這個家長會有誤解，女性男性到底有沒有智力上的差異，這也是學術界爭論不休的話題。因為對智力的定義、測量方法等的不同，兩性之間的智力差異一直沒有定論。

很多研究表明，男女的平均智力，也就是在智商測試的平均數上沒有顯著差異，但在一些智力的子項目上各有千秋。比如男性的空間感知能力比較強，讓男性想像一個立體圖形在空中旋轉後的樣子，他們的這個表現一般來說好過女性，但是，女性的語言表達和閱讀理解能力一般來說比男性好。

男孩女孩在發育上也有差異，一些能力男孩發育得比較快，一些能力女孩發育得比較快。比如說，男孩的運動和協調能力可能比同齡女孩發育得更好，但是女孩的視覺和聽覺一般來說要比同齡男生更好。

你可能會發現，一些領域的天才都是男性居多，這是因為男性女性總體的智力分布確實是有差異的。統計表明，女性的智力分布比較集中和平均，而男性的智力分布範圍更廣，智商高於130的人群中男性要多於女性。可是你別忘了，低智商的男性群體也顯著多於女性。而且這隻代表比較極端的數據，對大部分人來說，兩性的智力區別並不大。

這裡還要強調一點，性別差異對智力雖然有一些先天影響，但是後天因素對智力的影響也很重要。我們反覆說過神經可塑性原理，由於大腦強大的可塑性，對於絕大多數智力處於正常區間內的孩子來說，後天環境的塑造，比如不同的經驗、教育對孩子智力的影響更大。

所以關於智力的性別討論是非常複雜的，我們不能過於簡單地來說一方的智力好過另外一方，不能直接定性說「女孩沒有男孩聰明」。

我說到這裡很多人可能就會說：「可是在現實世界，很多領域，特別是一些對智力有要求的領域，工作的大都是男性，這是不爭的事實啊！」

研究表明，如果外界過於強調智力在性別上的先天影響，會阻礙孩子們的事業選擇和發展，這也叫男女性別角色的刻板印象。

如果社會上大多數人都把聰明、天才、才華等詞語用來描述男性，把「男孩等於聰明」這個刻板印象緊緊結合在一起，女孩就容易形成固定型心智模式，覺得智力是先天的、難以改變的。當女孩子自己都開始相信，自己沒有男孩子聰明的時候，會發生什麼呢？如果一個女孩從小內化了這種刻板印象，認為聰明是男性特有的屬性，她們就更不容易後天去努力提高。

比如女孩認為她們天生就學不好物理、用不好計算機，她們可能會避免學習物理或計算機領域。而當她們避免參加這類活動，這才是真正最影響她們可塑性發展的時候，她們也更不容易在這些領域成功了。

心理學有個著名的羅森塔爾效應。羅森塔爾是哈佛大學的心理學家，他有一次來到了一個叫橡樹果的小學，跟那兒的老師說，他發現班上有一些學生有很大的發展潛力。

他把這些所謂「大器晚成」的學生的名單給了那些老師就走了，過了一個學期之後，他再回去一調查，果然，那些被他評定為潛力比較高的學生，成績進步更大了。

那麼，是羅森塔爾的這個名單真的很靈嗎？其實不是。因為他當初給老師們的學生名單是隨機分配的。那為什麼這些學生的成績進步會那麼大呢？羅森塔爾發現，這是因為當老師相信一個學生的智力比較高的時候，他就會對這個學生更有耐心，提出更高的要求，也更會去鼓勵他的發展，結果當然這些學生的表現就會更好。

好，所以我要強調的就是，從某種意義上說，我們的社會就是一個巨大的橡樹果小學，每天都在驗證著羅森塔爾效應的威力。那就是：如果社會上普遍存在著一種刻板印象，認為女孩子不如男孩聰明，結果是什麼呢？就是這種刻板印象真的阻礙了女孩在智力項目上的表現，也影響了她們的事業成就。

所以，你要發自內心的覺得自己的孩子很聰明，潛意識的力量是非常強大的。

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