吳猛強：魯迅同學和藤野老師

（1）

魯迅同學很崇拜藤野老師。

他在北京的寓所有個書房。

一直把藤野老師的照片，畢恭畢敬的掛在書房的牆上。

而且就掛在書桌的正對面。

這樣，坐在裡面看書、寫字，隨時抬起頭，都可以看見。

就像老師時刻都在身旁一樣。

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（2）

魯迅同學日常的主要工作是，跟反動統治者及其御用文人打筆仗。

他是中國現代偉大的無產階級文學家、思想家、革命家。

但藤野老師好像被他供得比自己還高。

就像他的偶像。

對他有股神奇的力量。

雖然魯迅跟他的這個老師實際上交往的時間也不長。

只上過他一兩學期課。

而且和他也已經二十多年沒有見。

但藤野老師好像已經深深植入他的心靈。

他一直源源不斷地從藤野老師那裡獲取精神動力。

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（3）

比如，魯迅雖然從年輕的時候，就一直懷抱救國救民的理想。

而且一直以筆代戈，奮筆疾書，不懈戰鬥，被稱為「民族魂」。

並且曾被毛澤東同志高度評價為，是骨頭最硬的，是中國第一等聖人，是最正確、最勇敢、最堅決、最忠實、最熱忱的空前的民族英雄，他的方向，就是中華民族新文化的方向。

但老實說，有時夜深人靜的時候，魯迅也會時常感到疲憊，經常想要偷懶。

而這時，他只要仰望一下牆上的藤野老師的照片。

瞥一眼這個黑黑瘦瘦的日本人。

就會彷彿又要聽見，這個日本老師又要講出那種抑揚頓挫、諄諄善誘的東瀛話來。

然後良心就會一下又重新發現，繼續鼓起戰鬥的勇氣，渾身滿血復活。

在疲倦之中，點上一根煙，犒勞犒勞自己。

繼續寫些為那些「正人君子」所深惡痛疾的文字……

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（4）

魯迅一直給人非常嚴厲的印象。

很多人都非常怕他。

甚至到死的時候，他都寫下，一個都不原諒。

他常常洞見人性的惡。

非常善於揭露每個人的劣根。

可以說，在他眼裡，能夠讓他瞧得上的微乎其微。

連胡適、梁實秋、徐志摩、郭沫若、沈從文、蔣光慈、梅蘭芳等等這些有相當影響的大V，都像一群特別沒品的小廝，入不了他的法眼。

可是，魯迅為什麼會偏偏對藤野老師就這麼一點抵抗力都沒有？

為什麼會最後就拜倒在這個只是區區一個普通衛校的教解剖的老師之下？

這真的是非常值得思考。

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（5）

對此，魯迅也曾專門寫過一篇叫做《藤野先生》的文章進行披露。

回顧了他與藤野老師，如何建立深厚的師生情誼。

揭秘了自己對藤野特別倚重的鮮為人知的原因。

乃至透露了，自己今生今世已經把藤野引為自己唯一的恩師的重磅訊息……

原來，藤野曾經幫魯迅改過幾次課堂筆記！！

而且，作為魯迅的科任老師，在魯迅念了一兩個學期，就申請輟學時，藤野先生還悄悄把魯迅叫過去，塞給了魯迅一張自己的又黑又瘦的玉照，給魯迅惠存。

並且在上面題寫了自己的親筆簽名。

此外，在與魯迅短暫的相處當中，藤野還把魯迅當作像是自己的亦徒亦友的好兄弟一樣，跟魯迅無話不談，掏心窩子地跟魯迅交流過很多非常敏感的話題。

比如，曾經問過魯迅，中國人是不是真的很敬重鬼，因為他非常擔心，魯迅這個從舊中國的封建社會過來日本留學的學生，可能會非常頑固不化，不肯解剖那些死屍。

又如，還偷偷地問過魯迅，聽說中國女人都是纏足的，他對此非常好奇，很想知道到底是怎麼回事，希望魯迅可以給他講講，讓他從醫學的角度研究一下。

而有次魯迅和同學產生矛盾，被當地同學欺負，說他能夠通過考試，是因為跟老師走得近，巴結老師，做老師的跟屁蟲，老師才給他漏題，幫他在那些筆記里做記號，不然像他學習這麼差，根本沒本事搞定。魯迅就立馬跟藤野報告，請藤野老師為他主持公道，藤野也非常講義氣，及時出手相助，幫他擺平。

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（6）

就是通過這些事情，魯迅一點一點的對藤野產生了好感，對藤野充滿了感激。

覺得藤野老師跟其他老師非常的不一樣。

一般的老師，看上去好像都是那種只能遠觀，不可褻玩的。

非常喜歡板著面孔。

似乎跟學生都是隔著不可逾越的鴻溝，屬於不同階級的。

有時給這些人多發兩條簡訊，多問兩個問題，都像欠他們的。

而要是多佔用這些傢伙幾分鐘私人時間，多請他們講幾道題目，也好像要趕快交補習費似的。

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（7）

但藤野老師明顯不同。

藤野跟學生非常地打成一片。

至少跟魯迅是打成一片的。

他對魯迅這個留學生，一直分外地關照，格外地愛護，甚至還經常偷偷地給他開小灶。

這些都讓魯迅深深地感到：

絕對不是因為他長得帥！！

用魯迅的原話說：

藤野對他的這種熱心，這種不倦，小而言之，是為了中國，是希望中國有新的醫學。

大而言之，是為了學術，是希望新的醫學能傳到中國去！！

所以，藤野的人品，在魯迅的眼裡和心裡是非常高尚的。

絕不像有些教書育人的，上課只是我講我的，你聽你的。

最後考試也只是例行公事似的，隨便發張卷子，測試一下：

只要能考到60，不管用什麼辦法，即便隨便亂猜，都算你本事，讓你通過。

而要是考不到60，哪怕只是因為某道選擇題看走了眼，填錯了選項，都只能對不起，要麼請你重考，要麼請你重修，甚至讓你滾回去留級。

那些老師看上去都像機器人一樣。

而學生看上去也像那些老師的機器人。

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（8）

不過，魯迅這種這麼嚴肅、這麼實事求是的人，對藤野評價這麼高，把藤野說得這麼厲害，甚至上升到國家的高度、民族的層面、乃至國際學術傳播的原則，藤野本人卻一點沒有意識到。

更沒有想到，在魯迅的筆下，自己竟然已經超越，甚至秒殺了胡適這些聽起來非常如雷貫耳的大師。

畢竟，在日本，藤野只是一個小小的衛校老師。

而且，藤野跟魯迅也是已經二十多年沒有聯繫了。

如果不是特別提起，他甚至都壓根早就已經忘記自己還帶過這樣一個學生。

他並不像魯迅那樣，一直對他那麼鍾情。

並不像魯迅那樣，一直對他那麼日思夜念。

而這個大家應該也懂的：

做老師的，其實個個都是桃李滿天下，教過的學生非常多。

每個學期都是幾百個，甚至上千個的在教。

所以，時間久了，哪還真有哪個還會一個個地記住，自己搞過哪些桃子啊？

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（9）

其實，學生本來就都像流水。

只有在學校裡面混的老師才是賴著不走。

每年，老的學生滾蛋了，新的學生就又進來。

而那些比較博愛的，也就都開始移情別戀。

原來愛過哪個恨過哪個，大多很快就漸漸淡忘。

沒心沒肺得很。

老師對學生永遠是一對多，只有學生對老師才會一直誤以為是什麼唯一。

像這藤野，後來也是偶然在日本，讀到那時已經名揚中國的魯迅寫的，那篇被翻譯成日文的懷念自己的文章，才突然意識到，原來自己一不小心，竟然帶出了一個這麼厲害的高徒。

就是對魯迅那麼褒獎自己，有點太感到受寵若驚。

甚至有點百思不得其解，怎麼自己這麼個小人物，竟會在這個大神學生心裡，像個有什麼巨大能量的，被他如此崇拜。

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（10）

其實，彼時，藤野要是真的讓他的這個得意大徒弟碰到，也是非常慚愧的。

因為自從魯迅退學以後，沒幾年，藤野本人也很快就被學校開除了。

事情是這樣的，魯迅申請輟學後，大概五六年，那個傳說的衛校，就被當時的另一所新成立的大學並掉了。

變成某個高等學府的一個醫學院。

而藤野老師由於原來只有中專學歷，所以很快就讓那個高等學府嫌棄，被學校認為水平不夠，可能會把學生帶壞，而炒了魷魚。

只能出來，自己到社會上自謀職業。

所以，可以說是，連教師資格都被毫無尊嚴地剝奪了。

而人到中年，遇到這種事情，連飯碗都被撬掉，當然也是，如果不是內心非常強大，也都陷入人生危機了。

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（11）

值得一提的是，藤野讀到魯迅的文章時，也已經正值魯迅逝世的時候了。

而那時，由於斯人已去，各界都在隆重哀悼這個大文豪。

也正是這個時候，有些機智的出版商，看到藤野和魯迅的這層關係，也敏銳的覺察到，如果這個時候，讓藤野寫點什麼紀念一下，肯定會火。

所以一直在力勸藤野寫些東西。

但藤野老師感到，自己年紀已大，而且後來一直住在偏僻的鄉下，其實對外面的世界已經不太了解，尤其是，自己對文學完全是門外漢，如果寫的話，最多只能一五一十地，跟讀者們彙報一下，自己記得的一些東西。

所以，最後藤野嚴九郎謹提交了一篇《謹憶周樹人君》的文章。

不過，這也讓大家，終於可以從另一側面，窺見這兩個男人之間的交往的另一些風貌。

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（12）

據藤野回憶：

魯迅當時好像是他們那個學校唯一的一個，也是第一個留學生。

那時大家其實都非常好奇，怎麼會有一個同學，千里迢迢，從中國跑到日本，到他們這種小學校來，念一個中專或者大專。

所以，學校看在物以稀為貴的份上，對他也是特別優待，可以說是來者不拒。

不僅不收學費。

而且只要他想來的話，就隨便可以進，不需要他考試。

只是大夥還是有一點想不太明白，不知道這個年輕人為什麼不再努力一點，爭取申請個名牌一點的學校，或者一步到位，既然出來了，就直接混個本科再說。

不過，這些都有點扯遠了。

藤野真正回憶周君的文章，是從臉說起的。

就像魯迅在憶藤野的文章里，也有特別提到藤野的一些外貌特徵，把藤野君描繪成一個比較黑、比較瘦的形象。

藤野憶周君時，也仔細回想了一下，說魯迅好像也是個矮子，個兒不太高，可能只有一米六。不過，臉圓圓的，看上去倒是挺聰明。

就是面色不太好。

感覺好像那時身體就有點處於亞健康。

不知道他後來英年早逝跟這有沒有關係。

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（13）

此外，藤野還有一點較真。

對魯迅憶他的一些史實，提出質疑。

像魯迅提到，說藤野曾經送過他一張玉照這個事情，老騰就公開提出了疑問。

老騰表示，自己真的是完全不記得，什麼時候、以什麼形式，送給過魯迅什麼照片了。

而且真的是打死都想不起來。

按照老騰邏輯嚴密的分析：

如果是畢業生的話，他一般會和他們一起拍紀念照。

可是魯迅只讀了兩個學期就輟學，他一次也沒有和周君一起照過相。

那周君到底是怎麼得到他的照片的？

如果是偷的，那肯定不會。

那末，會不會是他的老婆送的呢？

可是他的老婆也已經去世，現在也已經死無對證。

但如果說那個照片不是他送的，可是魯迅又明明講，照片的背後還有他的親筆簽名，所以這就非常詭異了……

不過，老騰也毫不掩飾：

聽說這個這麼有出息的學生，直到去世，還一直把他的照片掛在自己寓所的牆上，他還是非常高興的。

而且看到魯迅那樣一寫後，他竟然挺想看看自己當時是什麼樣子。

不知道帥不帥。

會不會真的很黑很瘦。

而且要是早知道，就挑一張好看一點的了。

起碼也要P一下，才拿得出手……

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（14）

而對那個一直盛傳的，說他幫魯迅改過筆記，而且小而言之，是為了中國，是希望中國有新的醫學，大而言之，是為了學術，是希望新的醫學能傳到中國去這個這麼嚴重的事情。

他也揭秘了背後的一些令人震驚的真相。

據藤野透露，他那時確實教過魯迅解剖，算是魯迅的科任老師。

而且還兼任魯迅的副班主任。

不過，他之所以放下身段，跨越師生之間的鴻溝，每次講課完後，主動找魯迅索要筆記，幫他把那些課上記漏、記錯的地方，一個個添改過來。

主要是因為，他覺得，魯迅那時日語水平還不行。不知道一堂課下來，他到底有沒有聽懂50%。雖然上課是挺認真，眼睛也瞪得很大，好像非常專心，但那種慘不忍睹的樣子是騙不了他的。所以他就想幫他一下。

此外，他所以表現得這麼熱情，不怕人家風言風語，可能也有一個重要原因，他本人少年的時候，曾跟福井藩畢業的野坂先生學過漢文，有被洗腦過，所以對漢文化的先賢還是比較尊敬，對中國人也比較有好感，比較愛惜來自這個國家的人們，所以也就毫不掩飾自己比較親中。

大概就是這些緣故，才讓他對魯迅格外愛護，甚至對這個來自中國的留學生有點一見鍾情吧。

不過，應該聲明的是，要是因為自己做了這麼點微不足道的事情，只是給他改兩頁筆記，就被他尊為唯一的恩師，乃至拔高到非常重大的戰略的高度，他就感到很不可思議了。

只能說，他對他這麼愛戴，也許這裡面也有距離產生美的成份。

抑或他其實也只是被魯迅拿來當作借物抒情，闡發他的深刻思想的東西。

只是把物換成人時，很多死讀書的就都沒有發現了……

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（15）

除了這些，藤野也站在老師的角度，解讀了他對魯迅讀書的時候，跟同學之間發生的一些不愉快的事情的看法。

比如，眾所周知的，當時有本地學生，欺負魯迅，甚至詆毀他，叫他趕緊「悔改」吧，說他是因為跟老師走得近，巴結老師，老師給他漏題，才考試及格。

以及魯迅在上細菌課的時候，班裡放完幻燈片，經常播一些時事的片子，而其中就播到有中國人被日本人槍斃的片段，那時大家竟然都在歡呼鼓掌，而且大喊萬歲，全然不顧教室里還有他一個中國人在，讓他很受刺激，甚至最後導致他退學。

對於學生之間存在的這些矛盾，藤野解釋說：

魯迅來的時候，其實正好是日清戰爭以後。

雖然那時日清戰爭已經過去多年，但不幸的是，社會上還有一股壞的風氣，一些小日本仍把中國人罵為「梳辮子的和尚」，仍愛講中國人的壞話。

而他們那個學校，那時恰好也有這麼一伙人，素質非常的差。

總是喜歡跟魯迅找茬，以白眼看待周君，把他當成異己。

其實，他有時也挺搞不懂，這些傢伙明明未來都是白衣天使，怎麼不好好學習如何治病救人，而天天弄得跟社會上那些極端分子一樣。

不過，當然了，那時他是不知道，魯迅竟然受了這麼大的委屈。

真怪自己，作為副班主任，沒有及時掌握學生的思想動態。

不然，魯迅要是把這些告訴他，跟他溝通一下，那憑魯迅和他的關係，他肯定馬上就衝過去，批評那些小兔崽子，給那些小王八蛋開班會，做思想教育工作。

對此，藤野還是蠻信心，肯定可以幫魯迅擺平的。

畢竟，學生還是都比較怕老師的。

老師講的，他們還是或多或少，都會聽一點。

一般不會太敢反。

這個世界各地都是這樣。

因為他們也會害怕老師會不給他們畢業。

只不過，藤野也一直在反省：

如果那個時候，他真的就衝過去，護犢子，給大家做思想工作，教育那些死學生要乖一點，要讓班裡充滿愛，不要再傷害魯迅，不要再讓魯迅受到任何一點刺激，而且要是就當場跟大家規定，以後不許再在課堂上放那些什麼亂七八糟的那麼血腥的片子，那麼，魯迅也許就不會退學了。

可是，如果魯迅不退學的話，那這個世界可能就只是多了一個醫生，卻損失了一個偉大的文學家。

所以，他也十分矛盾，不知道，如果可以再來一次的話，要是再碰到那樣的事情，自己究竟該不該管。

彷彿體會到，做上帝，有時也很痛苦，很多事情看在眼裡，卻不知道到底該不該插手。

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（16）

不過，無論如何，天可明鑒，藤野對魯迅的感情還是真的。

他對周君其實還算一直比較偏愛的。

只是萬萬不知，魯迅竟然也對他這麼熱愛，而且一直把他的照片高高的掛在自己心愛的書房裡，像是不肯跟他分開似的，這個藤野倒是真的一點沒有想到。

可能是他們師生之間，雖然相互都有比較強烈的好感，但都沒有明確的表白過吧。

只是在一起的時候，有時會相互有些暗示。

而且有些讓對方察覺到了，有些還沒有被對方領悟到。

所以，藤野後來讀到魯迅的東西，也實在忍不住，袒露這樣的心跡：

周君在小說里，或是對他的朋友，都把我稱為恩師，如果我能早些讀到他的那些作品就好了。

聽說周君直到逝世前都想知道我的消息，如果我能早些和周君聯繫上的話，周君該會有多歡喜呀。

可是現在什麼也無濟於事了，真是遺憾啊……

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（17）

與此同時，藤野也一直在反思，自己為什麼當初會那麼大意，竟與魯迅失去聯繫，既沒有留下手機號碼，連微信也都沒有加一個。

他隱隱約約地記得，魯迅當初輟學的時候，好像確實是跟他撒了個謊，騙他說他要去改學生物。

而且自己竟也就被他那麼高明的騙術，給瞞天過海般地騙過去了。

那時，他好像只是傻傻地在想，魯迅學習成績其實也不太好，不是很優秀，雖然如果堅持下來，以後可能也只是一個普通的醫生，不過即便再換個專業，其實大概也只能成為一個平庸的生物老師之類。

所以，感覺其實也是在瞎折騰。

不過，魯迅君既然那麼狠心，決意要走，也只能隨他了。

只能讓時間去慢慢沖淡一切，讓自己獨自留下來慢慢舔舐那種分別的傷口。

……

藤野其實曾有個大膽的設想：

要是魯迅那時候要離開時，坦率一點，不要撒謊，不要說假話，就直接跟他說，他要去當作家了，讓他注意一下，他以後會名垂千古的，會成為偉大的無產階級文學家、思想家、革命家，連改變世界的一百個人物之一的毛澤東都會給他點贊……

那他也許會聽得振聾發聵，而趕緊把他記住。

不過也可能馬上會以為他是不是神經病。

畢竟，很多遠大的志向，在沒有實現之前，都是不能輕易告訴人家的，不然這個世上庸人真的是太多了，大家總是以為你也是跟他們一樣，你一講大一點，就都會以為你在吹牛，而一有機會就要嘲笑你。

就像木秀於林，風就要摧之。

你只是稍微講大一點，大家就會讓你毀於萌芽。

……

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（18）

不過，有一點，藤野作為老師，倒是真的可以出於好意，批評或者點撥一下魯迅。

像魯迅一直說，自己離開日本後，很多年都沒有跟藤野聯繫，主要是因為自己狀況也很無聊，可能說起來，會使他失望，所以就連寫信的勇氣也沒有。

而慢慢的，時間一長，就更無從說起，有時想寫，都感到無從下筆。

所以，這樣一直拖著拖著，到後來也就沒有給藤野寫過一封信、發過一條簡訊，或者打過一個電話。

其實，對於這個，藤野倒是可以批評一下魯迅這個偉大的思想家的。

與人交往，抱有這種思想就不對了。

這樣明顯是對自己要求太高。

給自己太大壓力。

沒有保持一顆平常心。

就像這個世上的很多人一樣，都是以為要等到自己發達了，等到自己出人頭地、名震天下了，才居高臨下地，去走訪走訪那些老師、老朋友、老同學、老親戚什麼的。

好像混得不好就哪都不敢去。

混得好就可以隨便到處亮相。

這種思想真是要不得。

不然，就根本不是用平等心在跟人家交往。

而只是混得好才出來看看那些混得差的，就像變成老大了，才出來慰問一下群眾一樣。

都不免讓人懷疑，到底是出來炫的，還是出來讓人羨慕嫉妒恨的。

與人交往，其實就講個「誠」字。

像這種充滿「鑽營」的社交，無論如何，再有心，也不能說是，真正懂得什麼是真愛……

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（19）

其實，魯迅對自己要求那麼高，他搞的那些東西，再厲害，藤野也是不懂的，甚至也消化不了的。

就像他自己說的，在文學這塊，他完全是門外漢。

包括魯迅想得非常美好，已經把他的那些筆記，訂成好幾冊，準備留做永久紀念。

但在藤野看來，這也不一定有什麼必要。

那東西又沒啥可看的。

一個又不學了，一個也不教了，也沒什麼科學價值，留著做什麼。

而且老師對你再好，也沒有親爹親娘對你好，親爹親娘的東西要是都不留，留著老師給你搞的那幾張筆記做什麼……

況且，心外無物，有心就行。

根本沒必要被那幾張早晚要化作灰燼的東西綁架。

該舍的，還是要勇敢的舍。

把感情保存好就好了，不然感情要是沒保存好，單是保存一堆身外之物，感情一變，那些東西也就都一文不值，甚至看了都覺得噁心。

其實，藤野對魯迅，本來就不太關心那些專業的東西。

也不關心那幾本什麼破筆記。

這個老頭子，比較關注的，還是那些家常的。

就像他在憶周君的那篇文章結尾的時候，一直在追問的：

不知道阿魯的終身大事解決了沒有？

他有沒有結婚？

還是一直單身？

談了朋友了沒有？

如果結婚了，有沒有小孩？

做爸爸了沒有？

像是如果要是可以再看到魯迅，他也並不會去管他到底搞了什麼著作或者思想，跟他談論什麼學術問題，而只會老淚縱橫地，拉著他的手，婆婆媽媽的，跟他憶往昔、嘮家常……

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（20）

在魯迅的眼裡，藤野是非常厲害的。

或者說在魯迅的筆下，藤野是非常厲害的。

但偉大的藤野，其實也是有很多泡沫的。

這一點上，魯迅其實也是跟藤野一樣的。

魯迅雖然給人感覺非常厲害，但其實也有不少泡沫。

很多人都知道，魯迅到日本留學時，幾乎是發下「我以我血薦軒轅」這種毒誓的。

而他在回憶藤野時，也在那篇文章，講述了他對東京的抱怨，說：

東京無非也就那樣了。

學風實在是太差。

很多跑到那邊念書的中國留學生，在民族都已經處於生死存亡了，還不好好學習、認真讀書、回去寫作業，而天天在外面逛公園、看櫻花。

甚至有的還天天晚上在練跳舞，男的撩妹、女的撩漢……

真是把他氣死了。

但其實，姑且不說，魯迅其實在日本讀書，也不算特別用功。

而且在同一篇文章里，其實魯迅也不小心講露了一句：

說，他在衛校第一年上完後，暑假就趕緊回到那個他非常討厭的東京去玩了一個假期，就像一沒課，也加入那些玩世不恭的隊伍一樣……

只是魯迅比較機智，僅僅將這一筆帶過，沒有很詳細地寫，他到底怎麼玩的，到底玩了什麼，不然要是多費點筆墨，多搞點篇幅，可能主題思想也就開始分散了，而且估計會讓很多人看得大跌眼鏡。

就像，如果大家看見他，那時在東京，有時也會穿著和服，留著八字鬍須，花天酒地，跟那些被他嗤之以鼻的，頭上盤著大辮子，頂得像座富士山，或者辮子解散開，就像小姑娘的清國留學生一樣，弄得非常標緻，一定也都會辣到眼睛。

……

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（21）

很多熱愛寫作的，其實只是像那種比較會叫的，而叫到最大聲的，就像那些可以吃到奶的，叫到最大聲，就變成了偉大作家。

過去是這樣，現在又未嘗不是很多也是這樣。

所以，這也是每一個熱愛寫作的，每一個喜歡亂寫的，在今天提起筆，鋪開紙，就要開始胡說八道的，所應該正視和檢討的。

誰講的，會說話的人，一開口就贏了。

好像深刻得要命。

但是，要是會說不會做，再開口試試，馬上就讓你輸掉。

只會耍嘴皮子，只會油嘴滑舌、油腔滑調，誰還跟你再玩啊。

給你贏，也是承讓……

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（根據魯迅《藤野先生》、藤野《謹憶周樹人君》及相關史料改寫。）

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