「想像下你家的熱水器壞了」
我們常常會將書籍進行分類閱讀。比如：哪些書籍要精讀的，哪些要淺讀，哪些在地鐵上讀，哪些要用大塊時間完成？有了這個意識，學習知識的功效就會大大提升，從而節省非常多的學習浪費。
這是優先順序的管理思想。
一本書是否是有用的？有多大用？多大價值？為什麼這樣劃分呢？實際上，有了優先順序管理，對時間管理也會體更加精確。我們可以想像：如果有無限的時間，定會把時間安排在遲緩且不易執行的規划上，產生了意識上的惰性而延緩目標的完成。
有句話說：「吾生也有涯，而知也無涯」。用有限的時間去閱讀無限的知識，這是非常不划算的一件事。如果僅僅是為了閱讀而閱讀（即使是從中得到某些有趣、消遣等），完全沒有任何實際的應用，就可以成為書獃子了。我們可以想像古人在對待海量知識過程中，也有清醒的認識。
從小學到高中，我們聽到了太多的「腹有詩書氣自華」，學習了許許多多的科目。實際上我們並沒有把這些學科學的精通。這所有的科目選擇上也是固定化。應付海量不同學科的知識，採用了題海戰術的方法去強化大腦的記憶。而對時間規劃這塊，缺失了太多。
回到書籍等級的劃分，我們劃分的等級，其實就是「取捨」。把糟粕剔除，去掉。留下來的就是精品，就是那些適合我們的養料。
TED上一位女士的演講，其中內容是關於如何做好時間管理和規劃。她提到了一個很多人，包括我在內遇到的一些問題：我們一直擔心沒有完整的時間去學習、去陪孩子一起玩、去做自己想乾的事情，因為工作已經把一天都佔滿了。可是事實上確實如此嗎？
在《@所有人》的馬薇薇關於「油膩」的中年人的演講里，就提到了人到中年從早上到晚上的狀態：（省去描述...）「油膩的中年人」被觀眾嗤之以鼻、以為和自己不沾邊，實際上嘲笑的是未來的「那個你」。因為，大多數人都會成為普通人，而油膩的中年人就是普通人的代名詞。
「我們為什麼要討厭自己呢？，而不是討厭那些牛的人？」毫無疑問，這才是揭示了「油膩中年人」的現象本質。
那麼，TED里的女專家是如何解決關於「擠一擠時間總會有」的困惑呢？答案就是：我們以為沒有多少時間去干這個事情，大部分因為是因為「不重要」。
CUT!
「想像下你家的熱水器壞了」，你會有時間去修理它嗎？
有。
如果一直以來，你都抱怨沒有時間干其他事情。為何單獨「修理熱水器」就有了充分的時間呢？
同樣的，你不會在忙的時間去擦洗窗戶，不是因為沒有時間，而是因為擦洗窗戶這件事沒有達到你所重視的程度。
「擦不擦其實並不會影響我的生活或者學習吧」。
我們再做一個假設：如果你的銀行卡過期了，銀行通知你要到銀行辦理相關延期手續，否則你這個月的工資取不出來。你會在周末有時間去辦理嗎？
說說你的選擇吧.....
你不得不去。否則你這個月就拿不到工資了。
而這個「不得不」的理由，就成為了有時間去完成（注意不是做）事情的動力了。就是這麼簡單。
好了，回到開頭我們所說的，如果你沒有時間學習一門新的知識，下班沒有時間充電，晚上回來太累沒法陪孩子，有了gf但因為工作沒法纏纏綿綿，又或者因為忙著玩遊戲所以沒有時間去做好第二天的規劃...
這些理由，因為你的「不願意」，因為你沒有「絕對的」，「必須要做的」理由，你就沒有去做。
你就「想了」而已。
把這一切都拋掉，你只需要專註於「重要性」和「完成的目標」之間的關係就行。
「如果我不，我就會..」。
瞬間在你的大腦意識裡面，這個事情的重要性等級就會受到強化。
一旦意識有針對性，你的行動也就會自然而然了。這是個長期的習慣。
把那個理由想的更壞些吧。可以嘗試下！
作者：yixiang/北京
介紹：每日一小步，願與你同行~
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