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書法經驗:沒有繪畫基礎,阻擋不了你成為一個書法家

學習書法的書友,在接觸書法的第一堂課時,老師可能都會給我們介紹一些書畫的歷史。老師甚至還會給我們弄一堆的圓圈圖來讓你練習練習,說是練一練起筆收筆的技巧。的確,從這兒鍛煉確可以看出書畫同源的道理。


書法與繪畫同源,都使用筆這樣的工具,都使用顏料畫線條來表現圖形。

正因為同源,有些書法家也就成了畫家。國學大家啟功,就是一個典型的例子。他不光是書法家更是超級書法家。在當代,這樣的情況也不少。但是只作書法家也乏其人,田英章先生就是這樣的一位現代規範漢字楷書書法家。

圖:有趣的書畫同源現象

在筆者看來,不是說田英章先生多麼聰慧過人,也不他這種楷書書寫方法有多麼高深精妙。只是筆者認為他這套楷書方法作為學生的書法入門之選,其簡化的筆法,書寫方法簡明扼要,動作流程化、工藝化,實踐證明,效率也是目前最優秀的。

出於多種目的,田英章先生出商業出版了以他楷書教育經驗為內容的書法?作。從他的?作中,我們可以讀出的主要內容都是專註於楷書書法的三大技法:比如「筆法」,比如「結體」,以及「章法」。

圖:現代流行的現代楷書精簡化版本田英章式歐筆法

所謂筆法,也就是書法教育用語中的「筆畫的書寫方法」。在筆者看來,書法書寫中,筆畫處理要注重三個要素的表現:第一個要素就是筆畫的形態處理,比如圓筆還是方筆,是曲筆還是直筆;第二個要素就是筆畫的幾何位置布局思想;第三個要素就是筆畫之間,其形態上與位置上的相互呼應關係處理。對於筆法,田英章出版了專門的楷書筆法?作。


所謂結構,也稱為結體。它具體指是就是處理多個筆畫之間的幾何結構關係。其實結構也與筆法相關。不同的筆畫形態下,要保證筆畫之間形成一種比較和諧的幾何關係,就要在結構與筆畫的形態位置上做出協調。比如結構上筆畫有主有次;或者筆畫相對水平中位線上下相對平衡,或者相對上下中心線相對均等。而在整字的總結布局上基本保持均稱、方正平衡,保持方塊字骨架。

圖:書法風格三種決定因素

所謂章法,則是指將多個文字進行平面排版的法度規則。在楷書章法中,除大眾都約定使用的一些排版本規範外,其實從書法美觀性出發,也有一些與結構筆法相關的情況存在,比如獨體字可能需要寫得稍小一些,從而配合以具體文字結構與筆法的調整。

田英章先生就是將大半生時間用於研究中國楷書書法書寫技法的簡化,最後將中國規範漢字書法技法體系化,工藝化,形成了一套大眾可以複製的楷書書法的書寫方法。在這套體系中,從他簡化的直觀筆法,簡約結構思想,我們可以看出「楷書美術字」的影子。雖然被有些專業人士「憤怒說成」了「手寫美術字」,但這足以讓我們理解「田式楷書」的書寫技巧所在。也有說,田式楷書是簡化削減了的歐楷,但是在實踐中,這套消減後的楷書技法讓書法入門者可以直奔主題練習寫字技巧,而不用練習繪畫技術。

圖:選練規範漢字一舉兩得:應對考試,提高書 法能力

田英章先生的書法天賦有多好,我們不知道,但他付出精力一定比我們多。有了他那些未必高明,以至於相對簡陋的書寫技法,卻足書法入門者在長算特長的時間裡就可以掌握,建立起長期學習的信心。

今天田英章先生楷書技法因為接近規範字書寫規範,因此帶動了規範字書法發展。這樣的結果又讓在校的中學小學的學生在學習書法中一舉兩得。


田英章先生當初出版的楷書書寫技法,起源於歐楷,相對歐楷又理加簡捷。一知道他這種楷書書寫思路的書法人,現在有一大批獨產成長為新的書法家。他們甚至沒有親自聽過田英章先生的講課,讀讀他的書,聽聽他的免費視頻講座,很多人又歸納出了新的楷書書寫方法,一樣將現代楷書寫得美觀而端莊。

但有一個奇怪的現象,這些人中,書法家居多,但同時成長為畫家的卻很少。

雖然書畫同源,但沒有繪畫基礎一點也不影響你成為書法家,田英章本人就是一個案例。

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