朱梅：抓好「三心」教育，為學生髮展奠基

抓好「三心」教育，

為學生髮展奠基

校長年度金句

邗江區蔣王中心小學 朱梅

小學是基礎教育中的基礎階段，其教育本質就是「打基礎」。「成龍」是教育結果，是一種願景。小學教育首要的任務是要更多地關注成長過程而不是結果，要確保孩子平安、健康、陽光、快樂成長。

我覺得要抓好三個關鍵詞，即善心、信心和恆心的培育。

善心，品格涵養的出發點。

善心是涵養個人必備品格的出發點。「仁者愛人」。心地善良的人，才懂得愛自己和愛他人，更願意在家庭、社會中承擔責任與擔當。善心是根本，是成人成材的前提，擁有善心，成長的道路才會越走越寬。我以為，對兒童、少年的善心培育，關鍵要通過善行善舉、言傳身教、榜樣示範的方式來熏染。我校十分注重崇善尚美教育，校園內有物態文化「善·行」石；校訓為「向善求上，知行合一」；老師們更加註重身體力行，善行身教，幫助孩子驗證善的真，認識善的美，樂於體驗善的行。

信心，能力培養的關鍵。

積極心理學之父賽利格曼 (Martin E.P.Seligman) 認為樂觀是一種可習得的解釋方式，樂觀的人具有「天生我材必有用」的氣魄，以及「粉碎一切障礙」永遠積極向上的氣勢。成長過程中，孩子會遇到很多挫折、失敗，特別是能力培養和知識積累是一個長期的過程，還會受到先天條件限制，往往會欲速則不達。所以，百折不撓的信心培養顯得尤為重要和關鍵。俗話說：好孩子是誇出來的。希望老師和家長們對待孩子要多一些耐心和真心，多一些陪伴和鼓勵，要有靜待花開的胸懷，要善於發現孩子的潛能，在平常中找尋到亮點，在負面中看到希望，在優勢中激發新的動力。

恆心，習慣養成的路徑。

如今的孩子都是家中的「小皇帝」、「小公主」，普遍缺乏磨練和考驗。無論是身體還是精神，或者能力方面都需要接受挑戰。習慣養成有7天法，有21天法。無非都是從心理、生理等方面長期訓練，對抗思想和身體的遺忘，獲得快樂情緒體驗，強化思維和行動的慣性，最終成為一種穩定的自動化的行為。但習慣培養初期的枯燥感，身體的惰性往往會阻礙甚至中斷學習過程，所以在這個過程中，孩子最缺少的是恆心。希望老師和家長們能夠創設良好習慣培養的氛圍，及時評估孩子的行為與表現，適度給予獎懲，不斷激勵堅持，注重孩子的堅持力和恆心的養育。

審核：笑言

編輯：唐玲

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