從這幾個方面下手，你一定可以學好數學

從思維方面：

形象思維---抽象思維

運用實物，如手指，棋子，石頭，玩具，鐘錶，日曆等，幫助孩子從直觀上了解數學和世界的對應關係。

知識方面（分類編排，整體深入學習，這個我有編好的教材，給很多親戚的孩子和自己的學生用過，需要家長的配合，在一定的指導下，有很高的學習效率）：

整數（整數的意義與運算）------小數（小數的意義與運算）---四則混合運算

簡單的方程----解決實際問題

認識鐘錶、日曆、方向、方位

認識圖形

統計圖

分數和百分數

比和比例

學習策略方面：集中時間，高密度突破，一段時間集中學習一個專題。通過聽講，看書，討論，分享等方式，多方位，立體式的學習。

下面列舉幾個例子，供大家參考：

培養數感：

（1）我們可以以人數為例，讓孩子感受一家人的個人（幾個），一個班的人數（幾十個），一個幼兒園的人數（幾百個），一個初中的人數（幾千個），一場足球賽的觀眾人數（幾萬個），讓孩子對數有形象的感受。

（2）我們可以通過人的身高(1-2米),樹的高度（10幾米），山的高度（幾百米）飛機的高度（幾千米）等來培養孩子的數的感受。

生活中練習：

（1）平時有意識的讓孩子知道家裡有多少人，比如5個。某天，家裡有親戚來做客了，比如表格一家3人來做客了。這個時候可以讓孩子體會5+3的意義，並且體會一下5+3=8的感覺。同時，在生活中讓孩子體會到數學的用處，可以極大的增大孩子愛上數學的可能。

（2）做遊戲：去超市買東西，有意識讓孩子練習一下，比如：我們可以誠懇地跟孩子說：寶貝，我們今天買了這兩樣東西，媽媽不知道帶的錢夠不夠。你能幫媽媽算一下嗎？蛋糕3塊，水果6塊，一共是多少錢呢？（像這個問題，就比第一個要抽象一點了，因為第一個有對應的個數，而這一個是抽象的錢）

和小夥伴一起玩運算比賽：

現在大家都比較擔心孩子的課外生活問題，因為孩子很容易被環境吸引，對電腦或者電視上癮。我們家長可能想帶孩子一起玩，可是又不知道該玩什麼，特別是又想在玩中讓孩子能夠收穫點什麼。如果您也是這麼想的，那麼我可以推薦您玩一些小遊戲：

（1）對於小學高年級的小朋友，您可以玩24點遊戲，這個遊戲將會極大的增強孩子的四則運算能力，以及心算能力。如果您不知道如何玩這個遊戲，可以看我在頭條號發的歷史文章，24點遊戲。推薦指數：五星

（2）不能說的秘密：適合小學高年級，適合人數4-10人。第一個人提議：不能說某個數字或者它的倍數，比如3。那麼，從第一個人開始輪流報數，遇到3或者3的倍數的時候，必須跳過往下報。例如，1,2,4,5,7,8,10,11，14。。。。。。。。（我們跳過了3,6,9,12，13），一直往下報，直到有人出錯為止。這個遊戲可以極大的提高孩子的思維活躍度，可以在家庭裡面玩，一家人飯前飯後可以玩上幾輪，適當的獎勵和懲罰可以讓遊戲更為好玩。比如誰輸了輸洗碗，哈哈。

讓幾個孩子一起組成一個學習小組,給孩子準備一些趣味挑戰：

鼓勵孩子同齡的幾個孩子組成課後的學習小組，大家一起討論，一起互相幫助解決問題，互相當小老師。家長需要適時的給一些有挑戰性的題目讓孩子們思考，孩子們一定會集中力量，通過團隊合作，得到讓您滿意的答案。

比如，我們可以給孩子出這樣的題目：

(1) 10個乒乓球其中有一個球不知道是輕還是重，有一個天平稱可以稱三次 ，怎麼找出不一樣的那個球?

(2)3L和5L水桶各一個,怎樣取4L的水?

適當的奧賽題目，讓你的孩子感受自己的強大：

在現在的校園裡，競爭是每天都在發生的事情。大多數孩子都喜歡錶現，通過表現自己的與眾不同來獲得自我定位。所以，我們可以通過讓孩子學習一些有趣且可以鍛煉大腦的奧數題，鍛煉孩子的思維的同時，讓孩子的自我定位更高。

超前學習，讓你的孩子習慣自主學習：

接觸過的很多家長都反應，自己的孩子很聽話，學習也很花時間，怎麼就是學不會呢？

從我學生時代到後來的職業生涯中，接觸過很多很多學霸。總結出一個學霸的共同特點是：自主學習。跟著老師屁股後面學的乖學生，小學還行，初中勉強，高中肯定走下坡路了。一個學霸就是能夠自學，勇於自學，超前學習。

我們要讓孩子擁有自己的節奏，上課之前我已經全部學會了，課上我在做很高深的題目。我充分的利用好每天的時間。

各位家長，一個學期20周，我們的孩子只學了那麼薄薄的幾頁紙，難道不讓我們感到浪費時光嗎？

正常情況下，每個學期上學期間，我們的孩子都應該學2-3冊數學書才對。

你做不到的，不等於別人做不到。你認為不行，不代表別人也認為不行。

家長陪孩子嘗試一下，2年之後，或許，您的孩子將會與眾不同！

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