父母與孩子的N次方

怎樣區別「一對父母」的優劣，在教育孩子的方面就可以以小見大。優質的父母會根據孩子的興趣來指導孩子進行後天的學習，他們會找到孩子的「閃光點」來激發孩子的興趣，讓孩子在興趣的引導下學習更多知識。這樣的方式可謂是共贏，孩子也沒有因為學習的枯燥而不開心，父母也不會覺得孩子什麼也沒有學到是張脆弱的白紙。那麼相對於「優質」的「劣質父母」他們將孩子放在學校只管成績不管孩子的喜怒好惡，一味地讓孩子學習語數外，不管孩子的興趣，這樣的家長算是「劣質家長」了。

當下生活節奏很快很快，我們總會在不經意間忽略什麼東西，對於家人的陪伴，對孩子的輔導，繁忙的我們沒有更多的時間去陪伴，那我們只能花更多的金錢去讓老師代替我們陪伴孩子，陪伴孩子成長。其實學習是一件讓人快樂的事情，孩子沉浸在學習中會更好的提高他們的專註力，他們會在快樂的學習中度過美好的一天，他們會學到更多的知識，他們會不知不覺的長大，我們會感嘆時間怎麼可以過的這麼快。

龍應台在《親愛的安德烈》里有這樣一句話：「孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，會給你快樂。」我一直很喜歡這句話，我也一直期盼我的父母會給我寫一封類似這樣的信，那我一定會感激涕零 ，可小女的父母不才，沒能給我寫一封這樣的信。

沒人敢說龍應台是個不合格的母親，雖然她曾經對孩子缺少陪伴，但因為她真正的理解孩子，才通過書信漸漸與孩子有了共鳴，最後讓安德烈走上正途。在我們與父母N次方的交匯中，有無數的回憶，你也許遠在他鄉，你也許並沒有賺很多錢，你也許有很多的無奈，可你不要害怕，至少你的身後還有人會陪著你，如果你很慘沒有人陪你，那你就把自己當成自己的朋友。

如果我以後當了父母，我會告誡我的孩子要學會孤獨，要學的機智，也要做真正的自己。我們是父母的孩子，父母是別人的孩子，以後我們也會有孩子，父母會學習做一個優質父母，我們也會學習做一個優質父母，這，就是父母與孩子的N次方。

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