00後學生寫的情書，沒點文化你還真看不懂！
某中學一名化學老師給班上的學生們布置了一項作業：
用化學術語向未來的那個TA表白
CO（一氧化碳）對血紅蛋白說：「離開氧氣吧，它不愛你！」
教師評語：
你有毒，但更具吸引力！
我還是喜歡你
像二氧化硅與氫氟酸
獨溶於你
教師評語：
很好，你會成為一名幸福的玻璃工
To：Au（金）
放下你的自傲，投入我的懷抱。
只有我，懂得你那不為人知的脆弱
教師評語：
很好！金恐怕也只有王水能配上了！
有時候你會抱怨
什麼時候才能到終點啊
有時候你會迫不及待
怎麼顏色還不改變啊
滴定管長長的，我們的路長長的
堅持用心地放入每一滴
終點在你的手中
教師評語：
化學滴定，真的需要耐心，願你也有！
很抱歉搶了你的電子
請別生氣
我只是想和你更穩定地在一起
——陰離子and陽離子
教師評語：
這個很清新，很好！
To the person I love：
元素因在不同的化合物中化合價改變
而我對你的那份感覺
就像稀有氣體一樣
穩定與持久
教師評語：
珍貴的品質
我對你的愛，就像質量守恆定律永遠不變；我是氫氣，你是氧氣，偶然的一次契機點燃我們，讓我們在一起；你是過氧化氫，我是二氧化錳，當我們在一起，產生了大量氣泡，幸福的泡泡。
我是氧氣，你是達到燃點的鐵絲，碰到了一起，火星四射；你像氧氣，我像達到燃點的可燃物，沒有你，我怎麼能燃燒；我付出的愛，能否像鐵釘與硫酸銅溶液，換來你的愛？
教師評語：
看你滿臉幸福樣！
你的「鎂」（Mg），偷走了我的「鋅」（Zn）
(氫原子)
儘管小到卑微
我也會傾盡全力
還原出你的本真
教師評語：
棒！
怎麼樣？這位家長，中學生的這些情書你能看懂嗎？其實，說到底就是吃了沒文化的虧！
當年的「三行情書」風靡一時，現如今，小美給各位家長們看看更有特色的！
越過喜馬拉雅的山巔
願世界化為滄海
願你我歸於初見
教師評語：
滄海變桑田，情誼永不變！
我看過加那利寒流與日本暖流的相遇
看過撒哈拉沙漠的暴雨
看過反氣旋上的鋒面，沒看過你
教師評語：
想，便有可能
覺得寒假作業枯燥無味的同學們！
專業知識牢記於心的學霸們！
心中有許多情話想說的小夥伴們！
不如你也來試試？
反正家長也不一定看得懂
