你以為自己很充實，其實是在虛度光陰

文 | 熊叔

在這個信息爆炸的時代，你是否會經常感到焦慮？

我們都知道，在這樣的時代，你如果不上進，就會被別人超越、被社會淘汰。

所以我們每天通過各種渠道，獲取各類信息。但是，為什麼我們越是努力學習，越是感覺內心空虛、倍感焦慮？

因為大多數人都只是看上去努力而已。

這種表面的自我充實，由於很多時候是隨波逐流、蜻蜓點水，我們其實只是換了一種方式虛度光陰罷了。

其實，我曾有與你一樣的焦慮感。

我是熊叔，是一名「非著名」英語老師，在我講堂里曾有這樣兩個學生：Joe和Matt讓我印象深刻。

Joe很喜歡讀書，基本上三天能讀完一本，閱讀速度遠超常人，自稱每年能看上百本書，可以說是上知天文、下懂地理，經常口若懸河、侃侃而談。

Matt則非常低調，平時不怎麼說話，在人群中顯得特別普通。

很多人可能會以為，讀書萬卷的Joe肯定比沉默寡言的Matt混得好吧？剛開始我也是這麼認為的，後來在跟他們接觸之後，我卻大吃一驚。

Matt的薪水是Joe的三倍，已經成家立業，準備要「開枝散葉」，培育下一代。

而Joe不僅事業平平，相親對象吹了一個又一個，就連初戀都沒有，只能暗戀。

表面上看來，Joe更為博學多識，在讀書學習上用的時間比Matt多，可為什麼Matt卻超越Joe那麼多？  

在一次班級讀書分享會上，我終於找到了答案所在。

Joe一如既往地神采飛揚，成為整個分享會的焦點，他概述了這本書的精彩之處，贏得了陣陣掌聲。

輪到Matt上台的時候，我有些擔心他會緊張得說不出話來。

沒想到，一站在台上，他的氣場立刻發生了巨大的變化。他開場的第一句話，就引人深思：「這本書對於我們來說意味著什麼？」

接下來，Matt給我們介紹了很多書中被人忽略的細節，並且剖析了這些細節是如何通過作者的演繹進行前後對應的。

他不僅深度闡述作者的觀點，更巧妙的把書中所講的內容和現實生活聯繫在了一起，讓大家發現書中所蘊含的字面意思之下的內容，讓大家連連讚歎，原來作者還有這樣的意圖和隱喻。

聽Joe和Matt分享一本書，我終於明白兩個人的差距：

Joe愛讀書，但是所讀只是浮於表面，沒有任何自己的思考。他僅僅是在被動的接受作者的文字，雖然讀了很多，但未必都真正理解。而Matt卻讀出了作者文字背後更深次的含義，讀出了自己的思考，讀出了書本和生活的聯繫。

李尚龍在《你只是看起來很努力》書中說道：「任何沒有計劃的學習，都只是作秀而已，任何沒有走心的努力，都只是看起來很努力。」

讀書本身不是目的，從書本中得出屬於自己的深度思考和獨立判斷，這才是真正會學習的人。

除了學習方法之外，我發現，兩人的學習習慣也大有不同。

就拿英語來說，兩個人幾乎是同起點開始學英語的，但是差距卻越來越大。

Matt和Joe，同樣是英語零基礎。雖然最開始，Joe給人的感覺進步飛快，考試成績優異。

我在熊叔課堂開課時說，在英語學習的初級階段，要張開嘴巴多讀多練多模仿，Matt就每天早早起床，制定晨讀計劃，把每天學的東西讀到滾瓜爛熟。

Matt踏踏實實一步一個腳印。把每天的課程反覆模仿、練習，一本書翻到書頁都卷了起來，筆記做得清晰、紮實。

Joe覺得自己讀書多、見識廣，所以經常無視我的要求或建議自己去操作。他買了很多的教材、輔導書，一本又一本的看，課上經常問些遠超其他同學學習進度的問題，甚至經常質疑我。

過了一段時間，我發現最初的感覺出了偏差——

Joe一旦脫離教科書，就很難用英語和我進行簡單的日常對話；而Matt卻能巧妙運用課堂內容舉一反三，表達自己的觀點，而非簡單套用。

一年之後，Matt已經能夠進行基本的對話和郵件往來，出國旅遊也不再是難題；相反Joe，依然在不斷買新的教材、輔導書……

在學習習慣上，Matt有耐心，能夠長時間堅持晨讀，能夠把一段話讀到200遍；Joe急躁，往往課程上出現的新知識點，掃一眼就繼續往下趕進度。

Matt謙虛謹慎，善於觀察，虛心聽取老師的要求和建議；Joe自恃才高，學的東西魚龍混雜，不聽老師見解。

Matt善於構建個人大腦知識體系，懂得分門別類儲存記憶，每每遇到新知識時，他會主動去串聯相關的舊知識，從而在學新內容的同時也能達到複習的效果；Joe，只會單純的被動接受信息，東學一塊，西學一塊，知識體系混亂，很容易就會忘記。

最後一點，尤其重要。試圖用自己碎片化的知識構建起語言體系，危如累卵。

Matt說，自己通過學英語，不僅僅提高了自己的英語水平，更養成了良好的學習習慣。他通過學英語，懂得了如何系統的搭建知識體系，讓所接受的知識能夠真正被自己所吸收利用。

而Joe欠缺的，正是這一點。他從來不相信科學、專業、系統學習，他也沒有自己的知識體系，他不僅英語沒學紮實，即便讀書破萬卷，也沒能為自身帶來實質性的進步，只是多了些飯桌上吹噓的談資罷了。

蔡康永在《康永，給殘酷社會的善意簡訊》一書中，曾經勸年輕人要多學習：

「15歲覺得游泳難，放棄游泳，到18歲遇到一個你喜歡的人約你去游泳，你只好說『我不會耶』。18歲覺得英文難，放棄英文，28歲出現一個很棒但要會英文的工作，你只好說『我不會耶』。人生前期越嫌麻煩，越懶得學，後來就越可能錯過讓你動心的人和事，錯過新風景。」

如今在這個碎片化時代，我們每個人都有知識焦慮，「終身學習」已經成為共識

，大家都知道讀書的重要性，於是每天看書、學課程，以表面的充實，來化解內心的焦慮感。

但是，像Matt一樣，能真正把知識分門別類、系統化吸收的人，「知其然並知其所以然」的人，又有幾個呢？95%甚至更多的人都是Joe，處於「不知道自己不知道」的無知者無畏的狀態。

正如李尚龍所說，我們忙碌，可我們卻沒有真的去了解那些自己精挑細選留下的內容。我們花時間收集，卻忘了最重要的其實是花時間去消化。

解決知識焦慮的，不是假裝去努力；真正能改變你的，是在認清自我之後，以你的人生方向做指南針，以你良好的學習習慣和方法做你的拐杖，帶著快樂和成就感上路。

而這，也正是熊叔課堂一直在倡導的理念：學習方法、學習習慣永遠比學習本身更重要，學會獨立思考比勤奮更重要。

我想給你的，不只是讓你學好英語，更想給你不一樣的學習習慣、思維和方法。而這，才是真正從根子上治療你知識焦慮、改變你人生的苦口良藥。

針對很多想改變自己卻苦於沒有方法的人，熊叔課堂為大家準備了一套專業、科學、系統化的

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