書法教育分析：現代書法自覺學必須掌握的5大要領

總體來說，現代書法的練習都經歷一個「選帖」到、「摹帖」、「臨帖」、「創作」，最後「創新」5個過程。

預備書法知識：《書法技能的實質》

有時間，你看到書法大家畫幾分鐘寫出一幅好作品，數萬數十萬的報酬就到手了。可是你並看不出書法家本人10分鐘可能付出多大的勞動，也沒有多少時間成本，這好象與馬克思的「多勞多得」原理並不相關。不免有時間就會有人對書法家又敬又忌！

圖：田英章先生的工筆楷書《求實創新 大展鴻圖》

這背後的絕竅在哪裡呢？無非書法家心中已經有了一套書法美學布局的經驗，而自己的書法肌肉也已經有了"意到手到"書寫本能，所以他顯得輕鬆至「隨手拈來」的「舉手之勞」。

書法創作技能的本質是什麼？是書法家練就的書寫肌肉書寫習慣。

讀過這個故事，我們就明白，書法能力最終是練就一身書法肌肉的書寫本能習慣而矣。從這兒我們也就知道了如何去梳理書法練習教育的流程。

圖「初步梳理的現代書法學習的主要注意事項

第一步：如何選帖，這是書法入門的知識性環節，是決定書法入門的方向的起跑線！

願意提出這樣系統性的問題，筆者認為一定是那種對書法學習已有年了解的朋友了！這樣的問題可能也比較適合絕大多數書友學習書法的情況！因為書法學習有其特殊性，在選擇方向之後，更多就是臨帖培養自己的書寫技能。書法學習中知識只是只佔極小部分精力，最大的精力投入都在臨帖練習。在臨習中不斷積累各式各樣的小技巧小經驗，最後形成的是書寫肌肉的配合習慣。

網上傳說了一節田英章先生7分鐘為一家企業題寫名匾的視頻，就是這樣的道理。有了書寫的本能，你才可能將書寫變作一種「隨意的舉手之勞」。

不得不說的的楷書特點－－楷書什麼樣的形態才能打動觀眾打動大眾？

作為國家發布的規範化字體，其書結果已經規範化。字體要勻整方正、筆畫筆法要平直。規範漢字有一套標準化的規範，但是規範漢字書法目前沒有強制參考性標準，但是為社會大眾便於認識，我們要讓楷書書法盡量貼近現代楷書規範字。在這種大環境下，你的書法作品才會有更廣泛的社會基礎，或者更大的書法消費潛力。

對於選帖，你選擇楷書肯定是最保險的方向。用一種實用性心態選擇書法方向更實在。筆者建議毛筆書法就選與規範漢字有較強相似性的流行性田英章楷書書法。

我們就選擇現代書法領域中，具體細節上，流行度最高的田英章毛筆楷書，司馬彥硬筆書法肯定都是最適合的方向。這兩種書法，社會採用度最高，也代表了大多人在這兩種字帖臨習中的成功比例。

雖然說，書法這種「一字一畫」的手藝沒什麼捷徑，但是簡明的書寫技法，將一定可以減少你走彎路的機會。大量的案例也證明，兩種書法書寫方法也最簡捷明，容易理解，方便掌握。當前社會上大量再版的字帖也可以可以證明其可靠性。

在現代書法歷史上，楷書入後，成為行書大家、草書大家的案例比比皆是。反倒是跳過楷書練習，直接搞自己地特色書法的人，丑書人士的確有一大批都在。

當然未來完全有可能有心的書法家會開發出新的有效書法技法。

第二步，初學者為什麼要摹帖？摹帖是初學者最快領悟書法筆法結構的快捷方法，還是高手們臨帖糾偏的好辦法。

常規下，大多書法師與書法都已經不設立摹帖這個環節。結合教學實踐與自己臨帖教訓，輕意拋棄摹帖環節，是純粹的不負責任。實際上，有時候十分鐘的「摹帖」可能比老師書寫示範一個小時的效果都要好！

圖：兩摹帖的方式比較：學習者用毛筆一次性寫出筆畫的形態與筆畫間結構關係為好

摹帖有「雙鉤」「單鉤」「滿摹」多種具體方法。雙鉤即用細線將字的輪廊勾畫出來。通過勾畫了解原字的用筆和結體，然後再根據用筆特點添墨，所以又叫做雙鉤廊填。這種方法已成為古版書畫高效的復原辦法。「單鉤」即沿筆畫的中間畫一條單線，然後再沿單線運筆寫出字體。最後是「滿摹」，對於書法初學者有較好起蒙作用的入門手法。即在覆蓋於原帖上的透明半透明紙上直接運筆一次仿描成字，以鍛煉用筆和掌握字體的結構。現在用複印機照相的方法都可以製作母帖。

圖：結合基本進行「臨摹」經常對於初學者有有極大示範作用

摹寫的一個好辦法是做一個透寫台，將一塊玻璃嵌在桌面上，下面裝一個電燈。摹寫時將複印的字帖放在玻璃上，帖上再覆蓋以寫字之紙，然後開燈照亮，字型便清楚映出，即可進行摹寫，不但方便，且無污損字帖之慮。

摹帖的作用主要在於讓初學者快速直接地感受文字書寫的各方面的問題。

第三步：臨帖的注意事項，臨帖是書法練習的唯一成功之方法，不過臨帖也有很多技巧技法；

所謂「臨帖」：就是將字帖放在一旁，看著字帖上的字，直接照著紙上的例字寫出來。所以臨帖已是較「摹帖"前進了一步。

臨帖也有幾項注意的事項：

1）新手千萬別直接臨所謂古帖；

古帖並不存在，都是古人書法的信真品而矣。首先筆法基本沒了原貌，結構也經過立體雕刻，發生變化已非原稿。沒有深厚復原經驗新手，書法原帖書法對於初學者就是一份殘卷。觀摩下面比較圖，你也可以看出殘品古帖對於初學者而言，從中領悟原作者是筆意有大難度。

圖：田英章楷書《九成宮》與歐陽詢碑帖比較圖：初學者能從中領會多少筆法與結構技巧呢？

2）田英章將歐楷筆法與結構簡化，但足夠初學者入門領會楷會基本技法；

田英章楷書簡捷的筆畫筆法，更明了精簡結構，相對算是各種書法入門的快捷之道。分批熟練掌握田英章楷書基本筆畫筆法是明智之舉。這也是筆者經驗之談。

3）工筆楷書書法不得不了解掌握的工筆楷書筆畫「一畫三段寫」技巧；

了解了楷書筆畫的「一畫三段寫」，也算基本上掌握了楷書筆法的精髓要點。筆畫書寫過程實際都被分成了「始段起筆」「中段行筆」「末段收筆」與轉折處「折筆段」。折筆段實際上相當於一次收筆與起筆的結合。所以筆者稱為「一畫三段寫」。

圖：楷書筆畫"一畫三段寫」更多來源於「楷書美術字」的技法的手寫化

4）田英章楷書結構處理三要素理解：筆畫形態平直求變：「橫畫平中求斜」「豎畫直中求傾」「撇捺直中求曲」「位置均中求方」「形態位置有呼應」。

楷書書法是一種更追求實用性的書法形式。我們可以在楷書結構要求「平衡均稱、橫平豎直、全局方正」的大原則下採用局部的變化。從而避免書法作品的審美疲勞，也可以更好地理解歐陽詢田英章的結構理論。

5）不忘記現代人書法學習的最有利資源--書法示範視頻資源；

古代人學習書法時，老師講究悟性，同學間也會為所謂的悟性喜顏開，甚至自鳴得意。其實到了現代社會，互聯網上大量發布的書法家的示範視頻教程可以打掉這一切不平衡。

書法寫作過程是一個動態的過程，不同書法者可以觀摩角度不同，你的領會到的東西也各不一樣。但現代的視頻你可從不角度觀看，學習總能揪住那個對你最關緊要的關鍵技巧。你的某個筆法結構處理技巧也就迎刃而解。一切都只是時間機遇問題。

這也是書法技術化工藝化傳播的無限好處！

第四步：作品書法創作從「仿寫」到全新「作品」設計書寫

臨帖為獨立創作作準備。臨帖根據對原帖掌握程度分為多種層次。

「對臨」：將範本置於眼前，開始時須看一筆寫一筆。

「背臨」：不看範本，只憑印象將諸字臨寫下來。

「意臨」：臨寫範本時，追求行氣及整體的神韻和意境。通過一幅作品完成各個臨摹層次，達到「意臨」層次時，學習者可能對這幅作品已經達到了整體「心有成字」的境界，在作品結構已有了「庖丁解牛，目無全牛」的分解能力，筆法心中有數，結構上的影響差異。這時差不多有了信手拈來的書寫水準。

單獨作品先仿寫的好處在於，全面吸收了原帖的筆法、結構、章法技巧之後，又熟悉了結構與章法上的一些知識，一步一步地為獨立設計書法奠定了經驗基礎。

關於楷書的藝術：為了讓規範漢字楷書書法在傳播中的達到高效和統一的審美觀感，形成了標準化模式、統一相近的運筆方式、減少了筆畫差別，這對於大眾化認可傳播都有其優勢，對於中國漢字的穩定性傳承有其重大作用。

在一種楷書筆法結構相對穩定的基礎上，學習者掌握了相應單字技法，再組合成篇作品就會水到渠成。

第五步：書法個性化創新：「行楷化，行書化，扁平化，圓筆化，曲筆化，書畫結合」都是書法者個性化創新的具體方法。

有了楷書方塊字的基礎，這時的書法者都可以臨習古人碑帖、碑刻領會到古人的創作意境，通過借鑒創作出自己個化的書法作品。有了楷書精髓的書作品都不會那種無法無天的丑書隊伍。但書法創新也總是圍繞「筆畫形態變化」「合理變化的結構」以及「筆畫或者單字、字群在平面位置與形態方面形成不同的擬人化、擬物化呼應關係」，從而產生出人意料書法風格。

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