誰是孩子生命中的重要他人？
1
我們經常會說，父母是孩子的第一任老師。我們更會說，什麼樣的家庭，就出什麼樣的孩子。
這是對的。
但是相反的觀點也可能是對的，甚至更對。例如有一本書叫《教養的迷思》，就以大量研究令人信服地證明，父母對孩子的影響微乎其微。
怎麼回事啊？
法國社會心理學家托利得曾經說過一句很有名的話：「測驗一個人的智力是否屬於上乘，只看腦子裡能否同時容納兩種相反的思想，而無礙於其處世行事。」這句話被稱托利得定理。
舉個例子，我研究教師專業發展多年，最深刻的認識，是「人是不可改變的」。咦，這不是等於否定研究意義嗎？實際上，認識這一點，才是促進人的改變的前提。
再比如，越認識到遺傳的強大，越理解教育的作用。等等。
2
回到剛才的話題，那麼，誰會深刻地影響孩子？
導師
對手
朋友
注意，不是老師和同學。父母、老師、同學，那只是環境。
一個孩子要出人頭地，這三種角色缺一不可。許多孩子的平庸，只是沒有遇到對的人。假如郭靖沒有遇到馬鈺和洪七公……只努力，頂個球！當然了，不努力，球都不頂。
老師未必是導師，大多數老師都很平庸，只是體制中的螺絲釘，質檢員，完成常規工作而已。能達到教練級別十分少，導師就可遇而不可求了。
父母未必是導師，提供生活保障和心理安全沒問題，成為孩子的精神導師？先照照鏡子吧。
我們過多地將成功歸於努力，實際上，成功首先是運氣。
我雖不甚成功，但能走到今天，靠的主要是機緣。有機緣，不努力當然不行，但機緣比努力更重要。
從感情上，我的說法「政治不正確」，但這是我的深刻體認。
導師不僅要有水平，更要講機緣。不止一次，有家長說，希望我成為他孩子的導師，可惜，這無法指定。「機緣」不是迷信，其實是機會、氣質、情感的混合。
3
對手能激發孩子的鬥志，極大地提升孩子的水平。
在一個班級或一所學校里，總有幾個孩子在爭第一，結果是大家都有很大的進步。
對手太強不行，有可能是孩子的詛咒。無論怎麼努力都是輸，有多少孩子能堅持努力？對手太弱不行，孩子得不到刺激，發展也受限。
朋友的重要性不必說，你的朋友圈會定義你。孩子是通過朋友圈來獲得安全感、認同感的，並經歷了包括社會學習在內的一系列學習。
那些平庸的孩子，往往沒遇到能喚醒他沉睡的生命的導師，也沒有為自己找一個對手，朋友圈品質也不高。
這時候只講努力，很容易是機械的努力，低品質的勤奮。
父母意識到這一點是有意義的。因為有可能巧妙地施加一些力量。
別小看這一點力量，有很大概率，會引發蝴蝶效應。
（失眠，手機上指書，省掉大量舉例及說明，但意思已清）
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