對孩子的教育里，父母就該有父母的立場

番茄的媽媽在某個工作日下班之後，到蛋糕店買了一個奶油蛋糕。蛋糕的表面有很漂亮的裝飾，是番茄喜歡的櫻桃小丸子人像。蛋糕大師把櫻桃小丸子的人像做得很逼真。把番茄樂壞了，她對媽媽說，「媽媽，媽媽，我要吃蛋糕。我要把蛋糕上的櫻桃小丸子吃掉。」

番茄媽媽說：「沒問題，但是我們要等爸爸回來，吃好晚飯之後，把蛋糕作為今天飯後的甜點來享用。」

番茄發現不能立即吃到蛋糕，原本興高采烈的心涼了一半。他試圖和媽媽抗議，以便儘早地能夠吃到蛋糕。可是沒用。

番茄是一個很有覺悟的孩子，知道當下這個時刻沒有吃蛋糕的可能，不如轉移自己的注意力，去做一些其他的事情吧。他的腦袋隨著眼珠不停地360度旋轉，終於想到自己還有一本小說沒有讀，這本書的名字叫《小王子》。於是，番茄打開了官方唯一認可翻譯版本的《小王子》，在閱讀之後，他發現，原來國王也有國王的不容易，他是那麼地孤獨，面對率真可愛的小王子，國王別提有多喜歡，喜歡歸喜歡，也不能破了作為國王的威嚴，於是國王小心翼翼地表現著對小王子的喜歡，不負他們此生的見面；通過閱讀，番茄知道，原來喜歡一個人或者愛一個人，不是讓它變成自己想要的樣子。因為喜歡或愛，本身就有一種魔力，不為改變，只因喜歡；同時在小王子的遊歷中，發現，原來世界不是無法無天的世界，它也有它的規則。

不知不覺已經到了晚飯時間，番茄獨自一個人呆了那麼長的時間。終於在晚飯之後，番茄吃到了心愛的蛋糕。

在這整個過程中，心理諮詢師認為番茄的媽媽站住了作為媽媽應有的立場，兒童諮詢師認為，家長應該有的威嚴還得有。因為這必要的威嚴能夠讓孩子在成長過程中，知道什麼是對，什麼是錯，什麼是專註，什麼是堅持。