我的速成教學方法和被荼毒的學生們

當年，為了考上大學，我用三個月的時間學完了三年的課程。無眠的日日夜夜折騰下來，最大的收穫，除了全省排名的靠前，還有就是生成了一套在我自己身上試驗過的全新理論。

在我外甥上學的時候，就成了我這套方法的第一個實踐對象，假期一直玩，用幾個小時時間，讓我外甥從以前被老師要求年齡太小需要退學的情況下，轉變成了老師的寵物。附近的家長，開始送孩子，交學費，我的生意就是這樣有了一個起點。

那之後，外甥和沒及格的朋友一起學習了十幾天後，學校的考試開始拿回滿分；考試成績一直是一位數的孩子考了九十幾分後，他們的父母開始感謝我，我的教學有了在那裡的名聲。

之後，學生中多了另外一個群體。一些和Tara，Iona，Annabell，Rohan，Amy， Frances一樣的孩子們，繼他們父母之後，陸續成了我的學生。我的方法又開始在這些孩子身上繼續：Tara半個小時就讓我看到了進步，兩個小時後，她父母看到了進步。八個小時後，我們開始討論Tara直接跳去當地母語課程。經過Tara媽媽一系列的爭取，Tara從外國孩子的初級，直接跳到了平和的語文一級，按德威的課程體系計算，一次性跳了5-7級。其他孩子，同樣開始跳級，每學期。跳級後，成了母語班的第一。

這樣的方法，在有一個強大的母親的配合下，才能實現。這些孩子的父母感謝我對孩子的幫助，我覺得要感謝的是他們父母的選擇和支持！還有孩子們在這些過程中，付出的努力！和眼淚！

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