為什麼00後會選擇留學？

今年是2018年，00的第一批孩子馬上要年滿18歲了，在留學低齡化的時代，00後的孩子們是留學海外的最大消費群體，需要認真分析消費者在想什麼，才可能推出更合適的教育產品。筆者作為滿分公園的創始人，不忘初心，精心選擇100名00後A-level和ACT學生，包括滿分公園的老師們正在教的學生們，站在00後學生的視角，解析為什麼會選擇留學。

大多數學生產生留學想法的時間比較早。在100名A-level和ACT學生中，超過七成在小學、初中期間就已經產生出國的想法，近三成是在高中產生留學想法。例如，來自浙江的趙同學，在她五六歲時，她的爸爸媽媽在英國待了一段時間，覺得倫敦很好，就想著以後一定要讓孩子去，所以很小的時候，她就想過出國留學。但是在低年級出國留學，學生面臨生活和心理上的巨大挑戰，因此拖到高中階段才開始實施留學計劃。極少數的00後是沒有想法，抱著一種無所謂的態度；例如，來自廣東的高同學，來國際學校學習的目的無非就是不想浪費父母交的註冊學籍費。

不少00後的A-level和ACT學生來說，留學早已不再是第一次出國的機會。55%的意向留學生留學前即擁有出國經歷，這其中有37%的意向留學生參與過海外旅行，有18%的意向留學生擁有遊學的經歷。超過40%的意向留學生表示「身邊有正在留學的榜樣」。例如，來自山東的楊同學親身在劍橋遊學，被其氛圍所震撼，進而心動；此外，因為很小的時候受到了親人的影響，家中有親戚在美國TOP級別的大學深造，一直讀到了博士，言談舉止中更加國際化，思維也被打開，獲得的信息也更加多樣，所以也堅定了留學之路。

00後學生依舊懷有名校情結。沒有什麼特殊愛好，沒有什麼特長，扔到人堆里就不見的普通學生，想要的是光輝的出路，這些學生們嚮往國外的優質教育資源，關注出國留學方面的事情，最終為考入世界名校去努力。例如，來自四川的於同學，接觸國際課程後，他意識到國際課程是一條通往世界名校的捷徑。與國內高考相比，「洋高考」的題目更加簡單，知識點容易掌握，對於他這樣一個並非學霸的同學而言，學習「洋高考」能幫助他走進世界前一百的名校，而不是苦讀三年參加高考最終進入一個普普通通的大學，開始一段普普通通的生活。

特立獨行是00後的性格標籤，但是對於留學大計，出現越來越多的「順理成章」。60%意向留學生們認為自己有良好的英語基礎，50%學生們認為自己有良好的平日成績，越來越多的學生們認為放棄國內高考，參加「洋高考」的選擇是很正確的。來自北京的薛同學初高中都就讀於北京的重點中學，以她的成績，完全在國內也可以上一個一本學校。然而，薛同學懷有一顆不安平凡和追求卓越的心，她一直嚮往國外大學濃厚的學術氛圍和豐富的資源，從高一的時候開始有了出國的打算。

越來越多優秀孩子選擇低齡出國。絕大多數A-level和ACT在讀生在原國內學校成績都在中等以上（年級前50%以上），而位於中上位置（年級前30%以上）的有69%，成績頂尖的（年級前10%以上）更佔48%，接近1/2。例如，來自遼寧的馬同學，才16歲，數理化成績特別優異，物理競賽和化學競賽各種一等獎，從小喜歡數學，同樣畢業於劍橋大學三一學院的大數學家哈代是她的偶像，如今可以和偶像就讀同一所學院。

從經驗來看，00後群體貢獻了留學產業的增長點，隨著中國經濟社會的迅速發展，新一波「留學潮」已然出現。分析00後群體的留學數據和需求，增加辦學理性，讓學生們確定適合自己的留學方案，感受到學習的快樂，將來能學有所成，這才是對學生負責。

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