光明日報：珠算回歸，開發開導大腦潛能，適合所有孩子

珠算回歸

是對傳統文化的深情傳承

珠心算源於

珠算

是將算盤的盤式、檔次及算珠

在腦海中描繪出影像

不用實物算盤

而在「心中」完成珠算的運算方式

群眾A

孩子感覺珠心算有趣、好玩，不僅可以學到數學知識，還提高了注意力和專註力。他們現在不一定能意識到，珠心算的思維方式會對他們的思考和解決問題能力大有助益。

我覺得珠心算對人腦有幫助，它可以開發我的左右腦。珠心算提高了我的數學成績，也提高了我的記憶力。現在去超市買東西，媽媽總會讓我用心算檢查小票，核對價格，我從來沒有算錯過。

群眾B

其實珠心算適合所有孩子

堅持學習珠心算的孩子會產生哪些變化？

專註力

也叫「抗干擾能力」。在練習珠心算中的聽心算時，教師以非常快的速度念出一連串的多位數數字，學生必須在接受教師信息的同時進行快速的計算，這就必須要求他們在計算一道題時高度的集中注意力，經常如此訓練可以增強注意力的穩定性和持久性。

又比如在訓練或者珠心算比賽中，一般都是採用現時不限量的方式進行看心算的，每場5分鐘或者10分鐘。

感知力

即「接受信息的能力」。練習珠心算的聽心算時，學生需要迅速地、連續地接收教師的數字信息，數位越高，感知的範圍越大。練習看算時接收信息的數量更大、速度也更快了。

記憶力

通過珠心算訓練而增強的記憶力可以遷移到學習其他任何學科上。實驗證明：學過珠心算的人在背誦課文、英語單詞，記憶電話號碼等方面比普通的人有明顯優勢。

思維力

練習珠心算，當第一個數儲存於腦中，要加上第二、三……加數，「怎麼加」就是一個思維過程。在極短時間內，用思維對眼或耳獲取的信息進行快速的加工，如此反覆地對神經系統進行刺激，可以極大地活躍我們的思維，即俗話說的「反應快」。

空間想像力

珠心算全稱珠算式心算，其本質是運用在大腦里的「算盤形象圖」上進行撥珠計算，這需要我們將算盤的空間形象持久清晰的反映在大腦中，而與一般的空間想像力不同的是，珠心算反映的是整個撥珠計算的動態過程。

長期的訓練、反覆地刺激，使空間想像力得到加強。這種能力一旦發揮作用，將使我們的工作變得很方便，當我們看到一樣東西時，它的形象就清晰地呈現在我的腦海中，並且可以持續地保持。

左右腦同步

從生物學中可知，人的左腦半球控制右半身的活動，右腦半球控制左半身的活動。心算採用右手撥珠，左腦進行腦印象圖的運算，使左右兩個半球同時得到開發，也使它們的控制工作相互聯繫、協調一致。

現代腦科學認為，人的左腦半球是抽象思維中樞，側重於語言、邏輯推理、數學、符號、分析和判斷；右腦半球側重空間關係、事物、形象、音樂、藝術、顏色和知覺活動。左右腦同時協調工作的效率是各個半球獨立工作的5至10倍。由此，練習珠心算可以極大地提高我們的工作效率。

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