如何正確的看待學習？

其實，現在很多的家長對學習的理解都是一種狹義的理解，認為在學校中的學習知識叫做學習，而出了學校就沒有學習了。

這種對學習的理解是片面的，這樣就會造成家長們過多的強調、關注孩子學校文化課知識的學習，同時也給孩子一種學習文化課知識才叫做學習的概念。如果你只認為學習文化課知識是學習的目的的話，那就偏離了學校教育的主旨。

我們出生在一個知識爆炸的年代，如果你從出生就學習知識，學到一百歲，你學到的知識也只不過是某一塊微小領域的3%的知識量，可見知識是學不完的，那學校的教育還是整天在教一些知識，意義何在？

其實學校教授知識給學生，主要是以這些只是為媒介，希望同學們能通過這些知識的學習來獲得某些啟發、靈感、想法，以這些知識的學習，來鍛煉自己思考問題、解決問題的能力，讓每個孩子都有真正的屬於自己的東西。

但是瞧一瞧現在的教育，其實就是知識的灌輸，這不要怪老師，也不要怪學生，其實大部分的責任都在於家長，是家長給學校施加了無形的壓力-好成績，致使學校、老師不得不對孩子進行對時間可以出成績的教育-應試教育，家長高興就ok。

但是這也往往葬送了一代又一代的學生。

以上都是個人的觀點，你有什麼觀點，歡迎在評論區留言！

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