寫給小肥的一些話
之前想過，起個驚悚的標題，比如，學渣是怎麼消失的，想想算了，別禍害太多人，禍害我家小肥一個就夠了。倘若小肥耐心看完了，能考多兩分，功德一份，若是對考試無用，也許對一些事的認知也會有所幫助。我是2007年參加的高考，至今過了11年，所以應試教育的養份真不多，更多的是我自己的一些跟學習有關的心得吧，沒想到一寫就寫了近萬字，成為我號里最啰嗦的一個文章。雖然字很多多多多多多多多多多多，但是！文末有驚喜哦！
【關於同學】
1，有個初中學霸娃跟我說，「我這次考了第一名，我的同學都說我是走了狗屎運，我也這樣覺得，我上次才考第五名。」
我說，「那我問你，班裡倒數第一的人有沒有可能走這樣的狗屎運變成第一名呢？」
「應該不行。」
「所以囖，狗屎是大街上隨便都能踩到的，你這個是因為你的努力積累才踩到的，就算非要叫狗屎運，那也是獨家定製vvvvip超級狗屎大運。」
同學或許無心，或許心存打擊，但我要你知道，你的回報是值得的，應得的，不要忽視自己的付出，無論他人怎麼說，我自大笑看書去，好聽的，我謝謝你，不好聽的，我無視你，用飄柔，就是這麼自信。
2，高中生苦惱君不止一次向我吐苦水，覺得自己很努力啊，可是成績不見提升，我把他的日常細細拆分，發現他所謂的很努力，都在努力地假裝很努力。（後面講到關於堅持會展開這個案例）
我希望你能相信，所有的努力都會得到回報，如果不報，時候未到。前提是，你的努力是真的，且火候（方向，力度）要到位。
3，同窗情誼固然可貴，但也不時出現一些心機小人來遭人嫌，「你眼睛都腫了，昨晚看書看通宵了吧」，「你上課又打瞌睡了，是不是昨晚又奮戰了」，「你這次英語考這麼多，說實話偷偷報了什麼培訓班了吧」，「你這麼刻苦，還不是只考80，我隨便亂填都考70了，我要是努力起來啊，哪有你的活路。」
無非打擊你，各種套路都有，而機智的你早就看穿，只是覺得無聊打擾徒增煩惱，此時，只需要給出一個迷之微笑就夠了，畢竟這是個說話都浪費口水的對象。善守者，藏於九地之下，臉上笑嘻嘻，心裡mmp，足以應對。
【關於上課】
1，有的人悟性高，一點即通，舉一他能反三，思路跑得比老師的課都快，覺得上課沒意思。這裡說一下，不排除真的有個別老師水平不夠，但大部分老師，還是有水平的，只是老師要講給班裡那麼多學生聽，他必定要雨露均沾，考慮大部分同學的接受程度來講課，所以如果你是特別聰明的那個，則可以在課上按你自己的學習計劃來安排，不是非要跟著老師。
2，大部分同學還是要緊跟老師的節奏，確保不掉隊，不掉鏈，如果因為開夜車，導致上課沒有精神聽課，我覺得這是得不償失的，因為老師是具有濃縮就是精華的作用的，照著課本念出來的老師很少見。另外可以選擇的話，開夜車倒不如早睡早早早起，健康作息腦子精神更好，不贅述。
3，因為每個學校，每個環境，每個老師都不同，只能很籠統地講上課這一環節，如果從我自身出發呢，我就覺得，老師最重要，真的是看臉的，一看到某個老師的臉，立馬就進入狀態（當然不是顏值問題，是那張臉意味著引人入勝的一節課來了），而遇到讓人聽不下來的老師，這時候就要多給自己心理暗示了，老師其實也沒那麼差，還是有很多可取之處的，雖然他講話口水多，但是他做題的思路還是不錯的。我相信人都是有三長兩短的，三個長處兩個短處，優點總比缺點多，所以你要先去挖掘老師的優點，學會放下對老師的成見，學會接納，再來上課那感覺又是不同，總之你抗拒老師的課對你只有壞處沒有好處了。
【關於記憶】
1，編排是其中一種，學習稅法的時候有個印花稅，眼花繚亂，最後一編排就記住了。
一豬管飽，（稅率千分之一的是租賃合同/保管合同/保險合同）
三狗奸計，（稅率萬分之三的是購銷合同/建築合同/技術合同）
五贏家轉運茶（稅率萬分之五的是營業賬本/加工承攬/產權轉移/運輸合同/勘察合同）
同樣的案例還有π，3.14的那個π，3.14159我最多記得三天，但是『山頂一寺一壺酒』我卻能記得一輩子。
以及歷史王朝的排序，從來都是模糊的，直到聽到哈佛教授改編的歌曲，從此想忘也忘不掉。
《兩隻老虎》曲子改編的中國朝代歌：「商周秦漢，商周秦漢，隋唐宋，隋唐宋，元明清Republic（註：中華民國），元明清Republic，毛澤東，毛澤東。」（朝代不齊版本，後有網友改編齊全版）
2，霸王硬上弓法，書讀百遍，記憶自現，這是我自己偶然發現的，高中有一天發現很多東西上面都寫著經過ISO9001安全質量認證，我就好奇這個到底是什麼，查了一下是International Organization for Standardization，然後，那一整個下午，我就在昏暗的房間里著了魔一樣地讀這個片語，十幾年過去了，仍然記得，並不是記住了中文意思去背記英文那種，而是完完全全不知道中文意思脫口而出的那種記得，讀到海馬體都怕了它了那種。哦，這個應該就是死記硬背的意思？但應該有別於死記硬背，我才能記得十幾年。
3，聯想大法，找出邏輯，發揮想像力，像古文，在搞定疑難雜字之後，先充分理解全文，知道在說什麼，之後就開始搞搞震了，一定要把他在內心轉化為你自己能理解的語言，比如陳情表其中一段，大概意思就是，我今年40幾啦，我祖母80幾啦，我伺候皇帝您的日子長著呢，但是伺候祖母就沒多少時間啦，我那個心酸啊，這種心情你們不能體會的。按著這個凄苦的思路演下去，再加以背記就八九不離十了，另外就是轉化成自己腦海中的一個畫面，孔雀東南飛中有一段，府吏聞此事，心知長別離。徘徊庭樹下，自掛東南枝。兩家求合葬，合葬華山傍。東西植松柏，左右種梧桐。枝枝相覆蓋，葉葉相交通。中有雙飛鳥，自名為鴛鴦，仰頭相向鳴，夜夜達五更。我可以在腦海中想到把自己嚇個半死，自掛東南枝的畫面感不要太強，以及墳墓旁的松柏梧桐枝枝葉葉，三更半夜鬼叫鬼叫的鴛鴦鳥。
【關於壓力 】
1，哪個學生沒有壓力？有的家長棍棒底下出才子，能動手盡量不逼逼，有的家長軟硬兼施，打完罵完唱雙簧，你看你爸為了給你賺個學費多不容易，你看你媽每天給你操勞衣食住行，腰都直不起來了。
這些壓力，對學習有幫助嗎？
我只能說，對學習有影響。
幫助是好的，影響則可好可壞。
學生或是畏懼權威，或是安撫父母，為此來打開這課本。
但也有一部分人起了逆反心理，對著干，偏不學。
談談應對。
我的建議是：心裡門兒清，無論誰說什麼，讀書一定是你自己的事，不是畏懼爸爸去讀，不是心疼媽媽去讀，是你，在適當的年齡，做適當的事，試著努力把他做到最好，就像社會分工你爸養家你媽持家，各司其職而已。
精英教育或許會告訴你，不擇手段，就是要爭取更好的名次，而我佛系中年婦女則是告訴你，盡最大的努力，看能結個什麼樣的果子。
五行無常勝，四時無常位，日有短長，月有死生，勝可知而不可為。
我希望你既是當事人，又是旁觀者，你既要投身其中去努力，又要抽離開來去客觀看待結果，畢竟，難道，得不到第一，就要去死嗎？生命那麼豐富，變化那麼多端，有那麼多可能性，讀書考試是我們寶貴的一次經歷，他很重要，但他只是一次經歷，做好了，是經驗，做差了，是教訓，我們更希望他是好的經驗，僅此而已。
2，很多跳樓的案例，學生不堪壓力自殺的新聞，我可以很明白地告訴你，不只是今天你有壓力，明天你也會有，後天你還是會面臨壓力，而且很可能是越來越大的壓力，你最好就學會去承受，去面對，去排遣，你有堅固的鎧甲，風雲變幻也不怕。但是怎麼鍛煉這個鎧甲呢？不同情況有不同的應對方法，如果，這一次考試考砸了，頭很大，壓力山大，一想起就頭髮發麻四肢無力，悲傷請不要超過三分鐘，立馬找出原因，然後逃離戰場，直接忘掉這件事，當沒事發生，不要為打翻的牛奶哭泣，踩到狗屎你不能還停留在那跟大便理論（這是一篇有味道的文章_），第二個方法，樂觀看待，幸虧這不是最重要的一次考試，趕緊趁這次失誤了解一下自己的短缺之處，我覺得人類很神奇的一點就是，大腦想啥就是啥，所以，你的世界其實說到底是你在做主的。我知道說起來很輕鬆，做起來比較難，但起碼我希望你意識到，你是可以往這方面去努力的，而我，怎麼說呢，我覺得人生就是來地球上度假幾萬天的，別人打算怎麼度過我管不著，我自己反正每天都要積極面對。
3，想專門再深入講一下排遣，還有一種方法是，當你抱怨鞋子不好看的時候，突然看見一個沒有腳的人。打開收音機或者手機，看看聽聽敘利亞難民的新聞，聽聽地震泥石流海嘯以及每天發生多少空難多少車禍死傷多少人。再看看太空站拍的從太空看地球的圖片，再不濟打開生物課本看精子卵子結合如何一步步變成人類。往大了想，往遠了想，十年之後，你今天所覺得的壓力就是p大點事，而你居然想到覺得活不下去了，你為此苦惱不已，我看哪，宇宙銀河系，星星太陽月亮都要鄙視你了。有些段子的趣味性正是來自於此，台灣怎麼還不回歸，我都無心學習了。沒有任何一個人會因為台灣回歸這樣的大事而無心學習，往往影響自己學習的都是很小的事，所以這個段子有點意思，學會以大化小，以小見大，打開自己的胸懷跟眼界，我們看的是書，我們心懷的卻是宇宙。
【關於英語】
1，我並不擅長但正因為是學渣所以有教訓可以分享，從小學四年級學習英語老師就教我們備註土音，pen就是拼（潮汕話）的第四聲，就這麼土到高三，九年，整整學了九年我都不懂音標，高三我同桌才教我認音標，我是反過來的，正常通過音標學單詞，我是通過早年用土音背記下來的單詞倒推來學看音標，你看，這就是教訓了，不然說不定我英文早就666了。為什麼要學音標呢，是為了學標準的發音，算了不那麼標準也行，畢竟不是母語，但你要去學會讀出你看到的每一個單詞，你會讀，是第一步，第二步，才是背誦，跟剛才的古文同理，好歹能通讀了，才有下一步。
2，背誦有很多方法，比如記詞根（anti-表示反對，相反，則antiwar反戰的），比如聯想（警察police跑累死），比如諧音（pregnant 懷孕 — 撲來個男的），比如類比（相當quite安靜quiet），比如對比（質量quality數量quantity），這些在網上都能找到很多資料，自己也可以留心去記憶，還有關聯大法，春夏秋冬一起背，東南西北一起背，紅橙黃綠藍也一起來，不要讓單詞孤零零，讓他們都有小夥伴，當你想到其中一個，就能滔滔不絕都念出來，比如周一，周二，這樣讀下去，用英文。
【關於動力】
1，動力，這就重要了，來自外界的，來自內部的。外界的動力，自然少不了長輩的獎勵，考高分了給錢，老師在講台上點名表揚，別說這真是個好東西，大部分人能夠被吸引，但我覺得這個力度還不夠，如果你鬆懈了，退步了，充其量也就是得不到獎勵而已。總體而言，還是有一種浮於表面的繁華，而不是內心的忠貞。
2，怎麼從動力會講到內心的忠貞了呢？
這就是內在的動力，叫做興趣。
這個非常重要了，這個詞你聽了一萬遍我還是要說的，培養自己對一個或者多個學科的興趣，絕對是事半功倍的事。
一個東西一旦你感興趣了，攔都攔不住啊，我高中有個好朋友，對數學特別痴迷，每天晚自修，我通常會每科分配一點時間，語數英政歷理生化物一共九科，除了數學，我其他都會學習到，而她全程就只看數學，當然，總體上這兩個人都是錯誤的示範，我只是想說明興趣是第一動力，而沒興趣是第一推力。那麼問題來了，要怎麼培養興趣呢？
3，初中高中乃至大學時期的數學我都呈放棄狀態，我覺得關於數學，我唯一能做的就是燒燒香讓神明保佑我跟它絕緣就好。惹不起我就躲，可我終究還是栽了，栽在註冊會計師的財務管理，我就每天告訴自己，我熱愛財管，啊，財管多麼有趣，多麼有意思，連哄帶騙，過程不重要，結果就是我能把老師的一節課聽上五遍，儘管，我聽不懂，我聽到海枯石爛，聽到懷疑人生，聽到對自己的智商產生深深的焦慮，最終我複習了半年，考了53分，我查看過論壇，有個大神說他花了一個月，覺得虧了，學早了，只要數學基礎好，兩個星期就夠了。我是信的，學好數理化，走遍天下都不怕啊。但是我想說的是，我這個分數真的是了不起的蓋茨比，全因為我對自己的洗腦，才把特別討厭的財管啃了下來，即便我沒有及格，我也再不至於像當年對待數學一樣抗拒，連看都不想看一眼，通過潛移默化的洗腦，我的確現在接受這個學科了，我相信今年複習的痛苦肯定比去年輕很多。
4，舉了數學的例子，再舉一個正面的例子，就是我的生物，我一看就覺得很有趣，不用刻意去培養，所以生物的習題冊總是第一個去做，主動地去做，你攔都攔不住我的那種，有一次在考歷史，我內心忽然想到一個跟生物有關的知識點，且感到疑惑，而下一場考試就是生物，中間隔的時間很短，我直接草草地把歷史卷寫完，交卷跑出去看我的生物，後來歷史捲髮下來的時候很多同學問我多少分，原來那次我飛奔出去嚇到很多人了，他們以為我特別厲害提前那麼長時間交卷呢，不，很渣的成績，我只是飛出去看我心愛的生物。興趣一旦有了，你的能力，潛力，活力，動力，爆發力，自發地就有了，真的。
我那年高考生物很難，化學很容易，最後原定的出成績日期，沒出，封了成績重新調整，（怎麼可能有這種事？我對自己記得的這個消息保持懷疑，於是上網搜索了一下，嚇到，詳見圖）我的同學也是做到哭了，而我居然一點感覺都沒有輕鬆拿了高分，我對生物是真的愛到深沉，並不是背背這麼簡單，所有的知識架構好像在我腦海中都有畫面，我記得很多同學會來問我問題，而我就像講故事一樣把我腦海里的畫面描述給他們聽。如同我有一個歷史很好的朋友，當我問他一個題目，他可以給我展開講上三天三夜的歷史故事，前因後果，歷史背景，對當下及未來的影響。鑒於我智商非常一般，資質平庸到不行，所以對於生物的強項我唯一能解釋的就是興趣。
十一年前還是信息比較封閉的年代，我也才剛剛開始玩網易博客而已，這個人發帖說的這些事我是一無所知的，不知道當時鬧得這麼大，至於說生物太難導致封鎖成績改分這件事我認真回想了一下應該是高中老師告訴我的，否則我想不明白我怎麼會知道的。
5，再說一點，為什麼當年我那個同學會對數學痴迷呢？如果她每次都不及格她還會痴迷嗎？告訴你，那是因為她擅長，於是她考高分，她有成就感，她就繼續再投入數學，而英語，語文或者是其他科目，她總是學一下就放棄了，覺得夠不著，學不懂，這是一個良性循環跟惡性循環的規則，類似有錢的人更有錢，窮人會更窮的道理吧。再深入一點，人說到底，付出是想要有回報的，最好是立馬見效那種，小孩子幫忙做一個家務活，現在可以拿到一個糖果，或者現在什麼都沒有，但是三天後可以得到三個糖果。會很多人選擇前者，因為後者的回報來得太慢，不爽。但是往往後者才是大禮包。高三奮鬥三年，才換來高考一張錄取通知書，但是玩王者榮耀，十分鐘就能感受到成為王者的榮耀，來得快的才叫快感，厚積薄發實在沒有耐心去等，但正正因為如此，後者才能脫穎而出。
6，那想明白了這一點，我們又能做些什麼呢？——自找快感。
每個人的性格都不同，從我自己講起，比如我訂的學習計劃有十項，完成了，在紙上劃掉，我就會很爽，有一種完成任務的快感，這個東西可以使我短期內有收穫的感覺（其實我什麼也沒有得到，我自欺欺人），這個是我玩遊戲總結出來的，以前玩遊戲，喜歡用紙筆把遊戲里需要完成的任務寫出來，然後做到了就劃掉，好爽，遊戲里完成任務會得到經驗升級，現實中我就給自己設定完成的獎勵，怎麼開心怎麼來，把學習變成遊戲，呼應上面講到的興趣。
【關於堅持】
1，一個故事我一直記得，對，再小的事，只要震懾到我心靈，我永遠記得。就是我二姐跟我說她跟一個朋友一起複習備考，有一次那個朋友對她說，【很快就要考試了，我書才看了兩遍，慘了】，而當時，我二姐，書還沒有翻過。那個朋友如果我沒有記錯應該是湖北人，而那本書，是非常厚的那種，那時候，我心裡在想，學渣為什麼會淪為學渣，學霸為什麼會成為學霸，大部分人並不至於要到拼智商的程度。所以學渣跟學霸之間的差異，籠統來說，就是差了一個堅持。
2，堅持過的人，我相信都吃到了甜頭，起碼我自己所堅持過的東西，沒有不開花的。這個道理很好懂，所以我們重點講講怎麼做到堅持，也就是死磕。
一個方法是，傻逼法，對，你把學習計劃羅列出來，不要問為什麼，just do it .沒有任何借口，做不完別睡覺，做不完別吃飯，當然前提是計劃要合理，別做那種太脫離現實的計劃。
那計劃該是如何的呢？《孫子兵法》說，【求其上，得其中；求其中，得其下；求其下，必敗。】所以計劃應當超出能力範圍，但又不能超太多，超出的那一段，就是你即將要挖掘出來的潛力，自己把握，萬一求其上，沒求上，其實潛力早就挖完了，那你也能得其中，也是你能力範圍內應得的。
一個方法是，目標法，設定一個目標，盯死它，心無雜念，唯有目標，追隨它，舉個例子，我的目標是數學提升20分，為了這個目標，我必須對數學付出更多的時間精力，吃飯我吃快一點，洗澡我放棄排隊打熱水，睡覺我早點起床，節約出來的時間全部用在數學上面，何時何地，吾日三省吾身：我有在學習數學嗎？我為什麼沒有在學習數學？我趕緊去學習數學！目標感十足的人就是這樣，儘管看起來跟你一樣，然而他心裡滿滿的都是他的目標，不自覺地，他的行為便引到了他的目標去了。我正好就是這種人，當我屬於目標期的時候，我會推掉所有的無關事件去做我目標相關的事。
說一個跟目標法相關的小插曲，去深圳培訓的時候，老師讓幾個人起來講目標，只有我一個人符合了SMART原則，其他人說她們的目標是家庭和睦，婚姻幸福，孩子考上理想中學，等等，要麼跟自身無關，要麼目標不明確，沒有細化到一些實際數據上，只有我，羅列出了三個非常明確的目標，並且把預計達成的期間以及為了達成這些目標我應該在什麼時候做出什麼努力通通都講了出來。那個老師說我真的是天生自帶非常強大的目標感，其他人所謂的目標，更像是一種泛泛而談，她們其實根本沒有目標。
（而目標卻又是如此重要，你連自己都不知道自己要幹嘛，你能幹出嘛來呢？）
一個方法是分解法，當你設定一個目標，比如要把一本練習冊做完，一共168頁，準備兩周完成，那麼分解一下就是每天12頁的任務，如果中午有一個小時學習時間，晚上有三個小時學習時間，則是中午做3頁，晚上做9頁，這是按時間來分解，就好比一個人打算在十年後當醫生，那麼分解到第三年他就要進入醫學院去進行為期七年的一個學習，那麼他還有三年時間去考醫學院，之類之類，分解到今天明天後天具體他該做些什麼，這個方法更適合一些很迷茫，總是不知道自己該從何做起的人。前面提到那個覺得自己明明很努力的同學，結果套用了目標法下去，發現他做的大部分事情，花的大部分時間都跟目標沒有關係，比如晚自修修來修去總是修到手機上去，比如吃飯會走到離學校最遠的一個店吃，結果連午睡時間都不夠影響下午上課質量更別提擠出午休時間多看會書了，比如洗澡要花半小時時間排隊打熱水，我不是反對用熱水洗澡，只是一個目標感強的人，他真的會適當放棄一些東西來更靠近目標。孟子大叔都說了，魚與熊掌不可兼得。
最後一個方法，貫穿以上所有方法論，就是死磕，有一顆死磕到底的心，有一種堅持到讓全世界都為你讓路的魄力。多給自己心理暗示，我可以，憑什麼我不可以，我當然可以做到。
（所謂的方法其實沒有科學根據，是我自己的感觸而已，僅供參考。）
3，上面幾個方法通過強制來開始堅持，可以暫時解救一批不懂堅持的娃，但是更高程度的堅持，是一種拉練出來的，自發自強的，是一種心理層面的戰術，兵者，詭道也。我直接舉例說明，比如常有人問我在畢業以後是如何堅持學習的，明明那麼多的誘惑，我又有時間又有錢，為什麼不去風流快活，為什麼活得像苦行僧一樣整天找虐？因為我在心裡告訴自己，如果我不虐我自己，等到社會來虐我的時候，就真的不會手下留情了。我知道自己是一個追求自由的人，但我更知道自律才是通向自由的唯一途徑。
有一次我姐問我是怎麼做到堅持在家裡看書而不是出去逛街，首先呢，我本身就是不喜歡逛街的人，哈，當時我告訴她，「每一次我看不下去的時候，我就看看鏡子，然後告訴自己，你看你長成這樣，你還不好好學習。」
我姐說，「哦，這個方法對我不適用，等下我一看鏡子就覺得自己這個顏值可以去風流快活了，哈哈哈。」
但我是認真的，我真的會告誡自己，你一無所有，所以你要很努力。
後來久而久之就習慣了，對的，什麼東西都會習慣，懶惰會變成習慣，勤奮自然也會成為一種習慣。
前幾天朋友問我，我通常堅持一個東西多久就可以成為習慣不那麼痛苦，我脫口而出說18天，他問我為什麼是這個精準的數字，我說，因為好像到了這個天數以後，我就再也沒有去留意過我堅持了幾天了，因為過了那個坎，我不會在意堅持這件事，我不會去刻意留意我在堅持什麼，我只是按照習慣去做而已。
【關於文科】
1，大學有一次在我表舅舅店裡學習，他突然打開我的課本告訴我一個學習方法，打開一本書，首先看目錄，把目錄吃透了，你也就懂了大半了。話是挺粗糙，聽起來也沒覺得多麼有道理啊，後來我自己慢慢領悟了他說的，其實是指，對你即將要學習的這本書，這個學科，做一個總體框架上的理解，不要一上來就直接翻內容，對總體的掌握更有利於你的理解，甚至通過目錄，去展開畫一個知識樹出來，知識點如果單獨翻書它是散落而凌亂的，但是通過目錄以及你把目錄消化出來的知識樹這個架構，一切就會變得清晰。
2，因為我並非文科生，成績平均也就是105/150，既不學霸也不學渣，反而沒有經驗也沒有教訓可講，最後講一個小例子就略過。
有一次在電視上看一個節目解讀一首詩詞，相見歡·林花謝了春紅，李煜寫的，主持人繪聲繪色的解讀讓我徹底愛上這首詩詞。
林花謝了春紅，太匆匆。無奈朝來寒雨，晚來風。胭脂淚，相留醉，幾時重。自是人生長恨，水長東。
樹林間的紅花已經凋謝，花開花落，才有幾時，實在是去得太匆忙了。也是無可奈何啊，花兒怎麼能經得起那凄風寒雨晝夜摧殘呢？
飄落遍地的紅花，被雨水淋過，像是美人雙頰上的胭脂在和著淚水流淌。花兒和憐花人相互留戀，如醉如痴，什麼時候才能再重逢呢？人生從來就是令人怨恨的事情太多，就像那東逝的江水，不休不止，永無盡頭。
哇，當時我就在想，嘖嘖嘖，我讀詩詞就只想著硬邦邦背下來拿分數，我都忘了她是這樣的美麗。從此我對於學習古文又多了一層領悟，帶著一顆熱愛而追崇且虔誠的心，不瞞你說，我當時的偶像就是歐陽修，為此我還在想，有機會穿越我一定要去歐陽修那個時代。其實我這裡講的就是興趣，怎麼去找到一個點去切入。
【關於理科】
1，前幾天跟三兩朋友小聚，算是開了個學習方法研討會吧，理科很好的朋友提出重點在於舉一反三的能力，另一個朋友抗議，你這是學霸自帶光環，能不能給點對學渣有用的乾貨。
有啊，學渣要學習舉一反三的能力。
哈哈哈哈！作為一個理科渣渣我認為他說得對！
我想了一下途徑也是有的，就是刷題，且要做到揣測每一道題，他的出題思路是什麼，陷阱又是設在哪裡，做多了肯定有手感，有題感，而學渣跟學霸在理科上的差距應該是在於學渣刷一百道題能索取到的精華可能學霸一道題就夠了。
2，我們讀物理化學，真打算拿那些知識當科學家去改造世界？遠了，我們普通人就是拉練一下學習的能力，刻苦的能力，堅持的能力罷了。
基於我真的是個渣渣，我就不說了，免得誤人子弟。
【寫在最後】
那我既然文不能理不行的，我到底有什麼底氣來寫這個文章呢？
因為我是一個會總結會歸納會思考的三會青年，我做得好的地方，我知道好在哪裡，我寫出來分享，我做得不好的地方，我也知道我錯在哪裡，我寫出來警示。別小看我這個優點，很多人光自己懂，可他也講不出個所以然給你聽，很多人他不懂，可他連自己哪裡不懂都說不清。
啰啰嗦嗦寫了一個通宵，沒有章法，就是想到哪裡就寫到哪裡。
而為什麼要好好學習，不止讀書時代，而是活到老學到老，於我個人而言，會覺得是為了自由，就像我經常講的，一個考一百分的孩子，他可以選擇考0-100分，而一個考60的孩子，他能選擇的區間只有0到60，就算你覺得自己胸無大志想去餐廳端盤子，有一天你會發現機器人都會端盤子了，如果你是一百分的孩子，不端盤子了，你還可以去做任何別的，積跬步，可至千里，也可跟家呆著，想宅就宅，說走就走，不積跬步，世界那麼大，你哪裡也去不了。
驚喜在此，爆小肥的照片！！！
封面圖：小肥·本尊
有人星夜趕科場，有人辭官歸故里。
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