聽說趙老師我火了？
誤區
這兩天平昌冬奧會對於中國裁決不公正，韓國隊暗中竊喜的新聞源源不斷，看到某個大V發文，我不禁心生感慨評論了一下，沒想到居然突然火了。。
ps：網友的一些評論我也確實笑噴了，比如說有人給我回復：「你他媽有毛。。。曉彤的照片嗎？」還有「二營長！你躺娘的把老子的義大利。。。面拿出來給友軍嘗一嘗」以及「二營長！你他娘的把老子的義大利。。。妞兒拿出來給友軍用一用」
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在此，我想對奧運健兒們說一句話：「無論怎麼樣，你們的身後是整個祖國和我們，平常的金牌配不上你們！讓韓國棒子自己玩去吧！」
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今年的春節對於我來說是一個不同尋常的春節，因為我今天突然發現。。。我的微博認證居然出了很大的問題！！！！
誤區
不知道怎麼回事兒！我認證的教育博主突然變成了母嬰育兒博主！！
WTF！！！！！
這不是逼張飛繡花么！
同學們，以後別問我數學問題了，生孩子了來諮詢我（心裡塞啊！！）
從數學老師一瞬間變成了接生婆，你們能體會到我的心酸嗎？？
大家是不是有這樣的一個感覺，每次看到我發的文章標題都非常吸引人，但是進去之後發現全是各種數學符號，看不懂或者根本懶得看呢？其實很正常，大自然是一本美麗的書，這本書的內容就是用數學寫的，我們想讀懂這本書就要先讀懂數學。可以說，沒有數學，人類就會一直是猴子，生活當中數學無處不在，脫離了數學，你可能寸步難行，比如去醫院做CT，射線造影如何轉化成圖像，就是純數學問題，我也會在今後的公眾號中給大家講一講這個原理！
唉，如果有一天，我發的文章要是能和今天的那條微博評論一樣火就好了！這也是我奮鬥的目標！那麼為了這個目標，下一期公眾號我會更新大家投票選擇的一個問題：《數學在管理學中的應用》，也就是所謂的運籌學，調度問題等等。
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今夜有感而發，想了一下好學生和所謂的差學生的區別以及早就原因，寫下一篇文章分享給大家，希望大家喜歡！
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好學生與壞學生的差距是在努力和用心上嗎？
想必大家都是從學生時代過來的，那麼親愛的讀者們，可能你就是當年同學們眼中令同學羨慕、老師喜愛的學霸；或者是讓爹媽頭痛，老師冷眼相看的學渣。我也當了若干年的老師，也是從學生時代走過來的一份子，也做過學渣，學生時代，作為一個學渣得我經常思考一個問題：我真的很努力，但是為什麼我會比某些人學的差？
上學的時候，老師肯定會經常這樣教育我們：「你們看看咱們班XXX，同一個教室裡面坐著，同樣的老師教著，為什麼人家學的那麼好你卻學不上去？都怪你不努力！」我想，這句話只能適合少數同學，因為說實話，沒有一個「差生」不想當好學生的！記得我剛開始講課的時候，講的考研數學的基礎課，我有一個習慣，那就是確保每一個同學都能夠聽懂我講的內容，出於對學生的責任心，我講完某一個知識點或者某一道題，都會問一下有沒有人不懂，哪怕有一位同學不懂我都會再講一遍！以此確保上課質量，上萬一堂課後，我專門留意了一下學生的課後狀態，由於是考研班的課程，學生都是花了不少的錢進來的，所以幾乎100％的同學都很認真，都下了很大的決心來學習，課後都非常刻苦，會溫習課堂的內容，但是我發現一個很明顯的問題，那麼就是每一位同學的悟性是有差別的！其實這個悟性，往往就是決定了我們的學習效率以及所謂的「舉一反三」！
同學們大學的學習生活我就不說了，最為刻苦的應該還是高中時期。說句實話，都說數學很難，但是大家平日里花在數學上的時間是最多的，而且，很多人也是覺得自己數學學得還不錯（只要不考試），我們平日里的數學課，上課老師講的內容基本都可以聽懂（少數難題除外），大家對於基本概念的掌握也是足夠的，但是考試的時候卻有人140+，有人40-，我的親身經歷告訴我，這些40-的同學，未必是因為不夠努力，相反，很多人反而非常努力刻苦！但是悟性相對較差，所以沒有取得好的成績！
那麼問題來了，有的人可能要噴我：你這是什麼歪理？悟性差的人怎麼辦？不活了嗎？
對於悟性這個問題，我想通過自身經歷來和大家談談。說出來不怕各位笑話，我雖然是數學專業出身，但是我並不是從小數學非常好的那種，高中的時候學習數列，那次考試我考了39分（150滿分），我記得我當時是真的學不懂，上課很認真地再聽，下來也花了功夫去整理筆記，但是還是無能為力。幸運的是，我高中碰見了一位好老師，他當時免費給我補習了半個月，就在這半個月的時間裡，數列各種類型的問題，我每種類型的題目都做了50道左右，感覺豁然開朗，有了這份經歷，是的我在接下來的學習中變得更有效率，所謂的悟性也提高了。
我們所碰見的這些問題都是在應試教育的前提下，今後搞科研工作的話，未必學渣就干不掉學霸！哈佛大學做了一項調查研究，在SCI上發表論文的人員當中，普通院校畢業的和頂尖院校的學生數量平分秋色，也就是說，這些人當中很多是當年競爭中的「失敗者」，但是憑藉自身的努力，最終修成正果。其實這份數據的原理很簡單，你的大腦一直在思考問題，人體器官當中，只有大腦會越用越靈活，自身的堅持不懈造就了發現新世界！
藉此短文想給那些努力拚搏的人還有我自己說一說：「天生我材必有用！」我們不能以學習成績來衡量一個人是否優秀，也不能說學習不好就是壞孩子！只要努力，很多人都在各行各業嶄露頭角，實現人生的自我價值。
我是一個數學老師，但是不是普通的老師，我更願意去觀察這個世界，傾聽學生的心聲！一個合格的老師，教會學生如何去積極面對生活，知道如何努力，比教會幾道數學題，幾個數學公式重要得多！
我愛每一個刻苦努力的學生，即使成績不如意，依然無法撼動在我心裡的地位，我能夠理解學生心裡的苦，畢竟，我曾經也是一個學渣，你可以什麼知識點都學不會，但是你一定要學會「堅持」二字！
「莫愁前路無知己，天下誰人不識君！」加油！各位學子，為了自己的未來，我們一起努力！
謝謝收看！
TAG:數學老師趙令傑 |