互聯網＋時代的中國：中國孩子「連線」美國老師

在「互聯網+」熱度的影響下，在線教育變得萬眾矚目。「中國孩子有越來越多的機會在家中、在教室中跟美國老師直接交流，以提高自己的英語表達和應用能力。」 北京市教育學會學科英語教育研究分會秘書長袁雪表示，藉助互聯網科技，中國孩子可直接進入「美國課堂」。

在線少兒英語教育平台VIPKID直接招聘北美教師。為了彌補優質外教在中國數量不足的情況，目前已經招聘超過3萬名北美外教在家中為中國小朋友提供在線英語服務。圖為2017年9月6日，江蘇南京，市民經過在線教育少兒英語課程宣傳牆。（圖片來源：CFP）

溝通橋樑

借互聯網科技與美國老師交流

留學低齡化及家長對子女學習熱情的高漲成主因

袁雪在來美留學期間獲得紐約州教師資格證，並擁有美國公立學校執教多年的工作經歷。現任瑞思學科英語學術高級副總裁的她，進入中國少兒英語培訓行業已經有十多年的時間。

在她看來：「未來伴隨美中教育交流和合作日漸深入，英語將真正成為一種交流的工具，幫助孩子擴寬視野，增長能力。」

根據第三方數據機構「艾瑞諮詢」發布的《2017年中國在線少兒英語行業研究報告》顯示，親身經歷了全球化浪潮席捲的「75後」「80後」家長對子女英語學習的熱情一直十分高漲。同時，留學的持續低齡化，使得面向低齡兒童的英語學習更加火熱，也更突出了少兒英語學習的實用性、場景化功能，以及與國外中小學學習內容相接軌的學科英語學習。

舉例來說，瑞思科學英語不久前開設的美國在線高中課程，學習內容包括STEM自然科學、美國研究和社會學等，同步修美國高中學分，而且由美國高中任職教師親自授課。除了長期、標準化課程外，學生每個月還有機會參加「我和校長是朋友」的在線交流活動，參加直播課程。

袁雪表示：「除了來美留學和遊學之外，越來越多孩子有機會不出中國國門，就能感受到美國的教育方式和理念。」

從學習語言本身到培養的孩子綜合能力，互聯網科技讓中美間優質教育資源和理念更便捷地流動起來。圖為2015年舉辦的第四屆「中美文化論壇」10日在美國首都華盛頓舉行，此次論壇以「培育合作：通過人文研究和創新架構文化橋樑」為主題，分論壇的議題包括「學術互譯」、「大數據與人文研究」和「在線教育」。（圖片來源：中新社）

智能教育

學習環境和方式自然發生改變

美中企業或學校間的合作內容正變得愈發豐富

區別於瑞思與美國學校的合作模式，在線少兒英語教育平台VIPKID直接招聘北美教師。「為了彌補優質外教在中國數量不足的情況，目前我們已經招聘超過3萬名北美外教在家中為中國小朋友提供在線英語服務。」 VIPKID品牌負責人張栩表示，這些老師需要滿足美國或加拿大國籍，擁有學士或學士以上學位，500小時以上的ESL語言課程或中小學領域的教學經驗，穩定的網路教學環境這四個條件。北美教師的互動溝通能力深受中國小朋友喜愛，同時小朋友也會主動選擇自己喜歡的教師進行授課，並隨著語言學習的深入逐漸了解北美文化。

在張栩看來，在青少兒英語領域美中企業或學校間的合作內容正變得愈發豐富，涵蓋課程研發、考試合作、學術研究、師資培訓與認證等。「照搬美國課程或教材並不適合中國小朋友的英語學習，這種教育合作促使中國小朋友正通過更符合自身特點的方式學習第二外語。」

具體來看，VIPKID與Coursera（免費大型公開在線課程項目）達成戰略合作，通過在線培訓課程提升北美教師教學水平；新東方旗下的「酷學多納」 成為ETS TOEFL Junior考試與TOEFL Primary考試上海地區報名點及考點；51Talk戰略投資猶他州美國國際學校（American International School of Utah，AISU）， 並與其在美國小學產品線上開展包括師資培訓、課程及教材開發、學生交流、增值服務等方面的合作。

在這樣的背景之下，袁雪認為中國孩子學習環境和方式自然發生改變。這一點體現在孩子語言學習的輸入、加工和輸出模式上。她解釋說，2000年或2010年以後出生的孩子，已經進入了多感官、多媒體的輸入模式，並且擁有主動與應用程序、動畫片等感興趣內容互動的需求。這群被稱為「數字原住民」的孩子對於知識的加工能力更強，加工速度更快，但是面對大量碎片化的信息，如何提高孩子深入學習的能力成為教育工作者關注的重點。語言輸出模式更為豐富，比如演講、視頻製作等，孩子擁有更強的創造能力和演講演示能力。

「從學習語言本身到培養的孩子綜合能力，互聯網科技讓中美間優質教育資源和理念更便捷地流動起來。」袁雪期待，未來人工智慧為教育行業所帶來的更多驚喜。

趨勢變化

近一年美國高等教育的中國學生人增長6.8％

低齡留學人數增長迅速，來美低齡留學人數繼續呈上升趨勢，但增速放緩

從中國到美國，從自己留學到紮根留學行業，啟德留學副總經理楊承寧感受著科技對人們留學方式的影響。

1998年，土木工程專業畢業的楊承寧獲得馬里蘭州大學機械工程的碩士錄取名額，並得到了RA（Research Assistant）的工作機會。他回憶說：「當時沒有留學諮詢機構，我們獲取信息的渠道主要是學校的官網，以及身邊同學、朋友的口口相傳。」

楊承寧當時決定去留學的原因非常簡單，就是希望能夠轉換一個專業，未來工作時換一個行業。「申請到學位的同時能夠獲得一個工作機會，這對我來說非常重要。」

碩士畢業後，楊承寧加入美國一家生物工程公司。2006年他考入加州大學伯克利分校商學院讀MBA，「這期間，互聯網技術得到快速發展。藉助論壇等形式，我們留學申請時獲得信息的渠道不再局限於身邊熟人，還擴大到全世界有過相同經歷或共同訴求的人。」

時至今日，來美留學人數不斷增加，低齡化趨勢日益明顯。

美國國際教育協會(Institute of International Education，簡稱IIE)發布的《2017年門戶開放報告》顯示，2016/17學年，就讀於美國高等教育機構的中國學生人數增至350755，較上一學年增長6.8％。中國來美留學人數在所有留美生源國中連續第八年位居榜首，佔在美國際學生總數的32.5％。

另據新東方發布的《2017中國留學白皮書顯示》，總體留學人員結構出現變化，低齡留學人數增長迅速，來美低齡留學人數繼續呈上升趨勢，但增速放緩。美國中學的申請人群已不再單一的集中於9年級和 10年級，申請年級逐步發生變化，超低齡人群以及 11、12 年級開始增多。

展望未來

互聯網技術與留學行業融合將更為緊密

互聯網科技對於學生留學申請助力作用明顯

申請環境變化以及信息透明度增高，使中國家長對於美國學校的了解程度加深，這過程中互聯網科技對於學生留學申請的助力作用愈發明顯。楊承寧概括這一過程時說道：「基於互聯網技術，綜合運用大數據分析，學生可通過填寫教育背景和留學意向等個人信息，經過系統多維查詢，智能匹配成功案例，實現精準選校。 」

楊承寧表示，互聯網技術對於留學諮詢行業所發揮的作用在於：第一，幫助人們快速、高效的獲取有效信息。第二，建立案例申請資料庫，幫助學生基於自身實際情況進行比對、參照、分析。隨著資料庫的不斷累計，每一個模塊、申請軌跡愈發細緻，資料庫所提供的信息也將更為精準。第三，互聯網技術與傳統留學諮詢顧問相互補充，一個在技術演算法層面提高人們的申請效率，一個在經驗和情感因素等方面幫助學生認知自我、科學規劃學習路徑和了解就業前景等。

展望2018年，楊承寧認為互聯網技術與留學行業的融合將更為緊密。這種融合的具體表現為，留學信息從PC端向移動端轉移趨勢更加明顯；赴美留學呈現低齡化趨勢，越來越多學生較早進行留學規劃，學生和家長將通過科技手段有效規劃自己的申請時間表，不斷細化申請細節，最重要的是隨時跟蹤申請的每一個進度反饋；留學服務鏈條已經從中國本地的申請服務延伸到了學生來美留學期間的接機、住宿等服務支持，留學機構在中國的團隊和設在美國的分公司團隊相互協作。

新東方前途出國助理副總裁兼市場總監李浚告訴記者：「2018年，我們將在移動端有一些創新設計，比如通過微信小程序來提高管理效率，提高和學生家長之間的及時互動和信息共享等。」

「學生和家長因為信息不對等出現的留學申請難題，已經藉助互聯網得到有效解決。2018年，互聯網技術讓學生與美國學校招生負責人的直接接觸將更加便捷，增強彼此了解。」楊承寧覺得「改變」貫穿了他的學業與職場生涯，正是赴美留學給予他勇敢面對「改變」的勇氣。「我希望能夠通過科學的運營規劃，日新月異的科技變化，讓更多學生有機會通過留學學習知識、擴大視野、擁有勇氣。

註：本文系僑報獨家策劃專題【互聯網+時代的中國】系列之一，敬請關注。

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