拿什麼拯救你，鄉村的教育
本文說的是鄉村的教育問題，大城市不感興趣的朋友可以不看。
1
城市規劃將杭頭村劃為城中村的消息頗讓村民歡喜，我自然也是歡喜的。
然而，歡喜不能當飯吃，還是要過好當下的日子，於是我又不免憂愁了；甚至要發出「拿什麼拯救你」的凄楚呼喊。
2
過年回到杭頭村，被一則消息震驚：去年村裡去世的三十餘人。
我在返鄉前曾寫過一句話：「不是他鄉好，故鄉老病多。」與其說這是近鄉情怯，不如說是對鄉村現實狀況的擔憂。
三十餘人去世的消息印證了我的擔憂。究其原因，我歸納為兩點：
一，人口老齡化。這在全中國都是普遍的，小小村莊也不例外；
二，環境污染。近二十年，村子從農耕轉向商業，耕地被工業廠房霸佔。包括地下水污染、空氣污染在內的諸多污染隨之而來，癌症病例劇增。
生死之外無大事。能像健康問題一樣困擾我的只有村裡的教育問題。教育甚至比健康影響更深遠。
3
村中一位朋友的兒子今年初中畢業。我問朋友：「準備考什麼高中？」朋友笑了，說：「考什麼高中呀！初中畢業下來，找個活干，算完！考不上！」
我吃驚。
同樣問詢了幾戶人家，面臨一樣的困境。這才發現，寒門再難出貴子，不是杞人憂天了。
而朋友的兒子，這個即將初中畢業的孩子，葛優癱在沙發上，認真捧著手機玩遊戲，對未來沒有半點擔憂。
這最可怕。
4
前些年，朋友的兒子鍾情的是電腦，QQ聊天，如今玩起手機，電腦倒是很久不開了，生了灰塵。
科技進步給人們生活帶來了便利和新奇。在商家的策略下，農村是巨大的市場，定然不會放過。
這導致兩個問題：
第一，科技帶來的新奇壓倒了科技帶來的便利。新奇成為慢性毒藥，毒害著農村本就缺少自制力氛圍等資源優勢的孩子；科技便利帶來的福利，他們享受不到。父母玩手機，孩子效仿，倒也省事，一部手機就可以使孩子安靜，不勞父母費心。做父母的竟也安心，隨之任之。
第二，在上一點的基礎上，城鄉孩子的教育差距進一步快速拉大。科技帶來的便利，尤其是教育方面的便利正在使城市孩子受益。豐富的網路教育資源，加上家長的積極投入，優秀的學習習慣在規律中養成。學習成績可想而知，自然比沉迷於科技新奇的農村孩子好很多。
比城鄉經濟收入差距拉大更為嚴峻且長遠的問題是：城鄉教育差距的拉大，這必將導致寒門難出貴子，必然造成階層的固化。
5
在村小學北面，灰濛濛幾座樓，未竣工。我印象中這一景象似乎維持了兩年。
我問朋友：「這樓怎麼回事？」朋友開車，不抬眼，道：「這是蓋的小學，沒錢，蓋不下去了。」
這再次叫我震驚。興建學校的經費理應是到位了才動工的，這半途而廢，又是為何？恐怕不只是「沒錢」這麼簡單。
走一步看一步，出了問題不迅速解決，絕不應該是對待教育的態度。
6
今晨，我跟村裡青年才俊周震聊到教育的話題，他說：「我整理故人故事，就是為了傳承這塊文化聖地的優良傳統，從而影響下一輩人。」
對於他的這一理念和努力，我是極贊同且欽佩的，若有需要我亦義不容辭。
所以年前胡飛鵬兄約我大年初一到陳宗志老師家拜年，我欣然答應。一方面是想念久不見的老師，更深層則是出於尊師重教的考慮。
7
目前，黨中央提出了鄉村振興的戰略規劃，這遠比村子被劃入城中村面臨拆遷改造更應該讓村民們亢奮喜悅。
當然，世上本沒有救世主，艱苦創業自力更生是我們一貫的優良傳統。鄉村振興不能只靠國家政策推動，也需要村領導班子和村民煥發出熱情，奮發有為，弘揚正氣，重視教育，為子孫後代的美好未來盡一份力。
好的教育可以改變貧困、庸俗的面貌，可以使人見識世面，勇於創造，可以讓六七十歲的長輩以在村街頭干架為深深的恥辱，可以避免下一輩沉迷黃賭毒誤入歧途，可以不陷入塵埃，做個堂堂正正有思想的精神富足的人。
借下面這副對聯共勉：
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