孩子生病就會耽誤干預訓練進度嗎？其實生病也有它的「價值」呢！

孩子生病就會耽誤干預訓練進度嗎？其實生病也有它的「價值」呢！

說起來，仔仔已經差不多兩年沒有生病到要看醫生和請假了。

近來一次他肚子痛，嘔吐又肚瀉。他知道要看醫生又要請假不能上學（他超重視每天要上學的），然後每天的運動做不了，最愛的雞蛋、米飯不能吃，要吃沒有味道的稀飯水，頓時崩潰了，哭得很傷心，不停地問為什麼。

我看到他的樣子不知是該覺得好笑還是氣惱，見他傷心辛苦也有點同情他。其實心裡也明白，除了是他喜愛上學之外，難以適應轉變也是主要原因。這個時候，我就慢下來，先同理他的感受並說出來，「不開心」、「不習慣」、「很難適應」、「很可惜」、「很失落」……其實RDI是無時無刻的，因為我們不是抱著訓練的心態，更多是用「教育」、「教養」的態度來對待孩子。所以，其實在負面情緒時，恰是很好的幫孩子提升自我意識的機會，讓孩子學會調節情緒，尋找出路，從而增加抗逆力。

我明白孩子生病，家長的心情都會比較著急，又有許多日程可能被打亂，心裡很難靜得下來。但我想說若家長能先自我調節，舒緩自己焦急的情緒，對孩子能做到「慢下來」的話，益處真的很多。因為遇到這些困難的時候，反而正是孩子學習的好時機啊！

說回我同理孩子之後，他心情得到了平復，於是我預備和他一起找出路。他現在真的進步了，懂得問我他是怎麼了，是生什麼病呢？於是我就把發燒和腸胃炎的資料在網上搜出來，念出來給他聽，他就學了生病應該要怎樣照顧自己。有了出路，有了希望，他的情緒就平復下來，把目標放在照顧自己，讓自己快快康復，可早些回去上課，而不是卡在此刻不能上學，身體又不舒服的困境中。

當然，中間仍會有反覆，有時也會太辛苦而又陷入負面情緒。我繼續同理他，又嘗試和他一起找更多出路。例如，他的腸胃不適，身體打病菌，我們把小枕頭放在肚子上，輕輕力的打枕頭，打走病菌！他就從苦惱中笑出來了。又例如我又趁機教他一些小遊戲，如文字接龍，接龍算數，又和他一起亂編故事。因為他只能躺床上，反而跑不掉正好和我一起做些平時不太願的靜態點的活動（當然是休息為先，但悶時也可玩小遊戲）。

就這樣，幾天的病假過去了，終於他又能精神奕奕地上學去了。

我真開心能學到RDI！在未學之前，我覺得生病是壞事，阻礙了他的訓練進度，令我更焦慮害怕，又怕他病後會退步了！現在我心態完全轉換了，生病也好，不開心也好，全都是引導他的機會，全是他學習的時機呢！當然，能不生病還是不生病好，所以後來我們更多地談到如何照顧自己的健康。當時正好學校的常識課在教不同的疾病和健康生活，有了這新鮮的生病經驗（其實上次他生病要請假已是二年前），課本的內容就更容易明白了，所以我真的很感謝RDI，病也病得有意義啊！

吳少霞 Andrea Ng（雅恩特聘RDI諮詢顧問）

關於本文作者

浩晴媽媽（吳少霞 Andrea）來自香港，是一位自閉症兒童的媽媽，因為兒子的原因，潛心學習和研究特殊兒童的教育和心理發展。她擅長美國RDI人際關係發展干預諮詢，自閉症兒童遊戲治療，長期在情緒輔導熱線擔任輔導員工作，多年來針對自閉症兒童家庭開展了大量干預和家庭諮詢服務，並在該領域積累了豐富的專業經驗。

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