電視對我們的生活造成的影響
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（由聲優楊一方演繹）
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娛樂的電視承擔了太多的責任
電視作為我們日常生活的一部分想必我們大家都非常熟悉，每當我們回家打開電視，不論是一部喜歡的肥皂劇，或者是新開的一檔綜藝節目，總能慰藉心靈，在忙碌的工作之餘為我們帶來開心。
我們認真思考一個問題，電視作為一種相當普遍的媒介，應該提供什麼內容呢，是偏嚴肅的內容還是更加娛樂甚至是低俗的內容呢？不管這個問題應該是什麼答案，現實是後一種的呈現。
電視作為傳播媒介，我們不應該反對娛樂，但是應該反對電視這種媒介承擔本不應該是它承擔的責任。因為這幾個原因：第一是電視並沒有辦法呈現深奧的內容，無法表現抽象的東西，而更加偏向於形象的東西給電視觀眾。
第二個原因是，電視不應當承擔教育任務，如果將電視作為嚴肅學習的工具，那一定是比傳統教育大打折扣的，獲取知識是一件非常困難的事情，是逃離舒適區，而不是舒服地躺在沙發上吃著薯片學習。
第三個原因是電視讓我們過於看重表面的東西，讓文化枯萎有兩種有效方式，把文化劃為一座監獄或者將文化變成一場滑稽戲。而電視則是讓文化加重枯萎的工具，在這樣的文化環境下，人們會退化成被動的受眾，發展下去，就會造成文化滅亡。
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怎樣減少電視對文化的不良影響
限制公眾觀看的時間是一個直接減少影響的方法，雖然電視已經是最廣泛的娛樂工具，但是可以通過一定的措施減少公眾對電視的興趣，從而達到電視對文化的影響減少的效果，但是這種方法並不實際，萬事都是宜疏不宜堵，如果和已經形成觀看電視習慣的民眾進行限制，那麼得到的結果必然是消極的。
創作新型電視節目，告訴人們到底應該怎樣使用電視，這也是一個很烏托邦的方法，雖然表面上看上去，這是一個相當好的辦法，可以直接從根本上消除電視對文化的影響，但是如果真的實際操作起來，基本會以失敗告終，就像上面我們談到的那樣，不可能將電視作為一種教育的工具，那麼通過創作新型的電視節目正是想要通過電視來教育民眾，這顯然是不可能的。
還有一種方法是從低齡兒童開始灌輸觀看電視的正確方法，比如看電視需要注意一定的限度，引導孩子們合理使用電視這種媒介，但是這種方法也有它的弊端，首先是學校尚且分不清媒介本質，更別提正確樹立孩子的觀看習慣了，同時即使成功樹立了孩子們的習慣，環境也會改變孩子們的習慣，所以最終也會失敗。
如果一個民族分心於繁雜的瑣事，如果文化生活被重新定義為娛樂的周而復始，如果嚴肅的公眾對話變成了幼稚的嬰兒語言，總之是如果人們退化為被動的受眾，那麼民族就會發現自己危在旦夕，文明滅亡的命運就會在劫難逃，而這樣的過程正在我們的現實生活中慢慢發生，並且不可阻擋。
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