教育的核心是教育家長
原創作者：
張丹東，一個從未正式講過課的八十年代師範生的教育思考。看輕學校和教育機構，重視家庭教育，才是培養孩子的根本。
背景
教育孩子是一門學問，也是一個難題。
中國家長們常常致力於將孩子送入好幼兒園、好小學、好中學、好大學，而常常忽略了最重要的問題，家庭才是最好的學校，父母才是最好的老師。
教育廣告有句名言：不要讓孩子輸在起跑線上！而父母正是孩子的起跑線！不是那些忽悠家長掏錢的教育培訓機構。
當前中國教育的現狀是積重難返，自恢復高考而來，隨著高校招生的數量上升，高考越來越成為教育的指揮棒，孩子必須要通過高考來進入高校學習，以便獲得更好的就業機會，成為競爭的勝利者。未能進入高校學習的孩子，若非有家庭背景，就業大多進入體力勞動為主的崗位，需要付出更多努力才能脫離體力勞動崗位。在世界各國，進入名校或者好一些的高校學習，都成為了獲取良好職業起點的通行標準，只是中國人多，出路相對更少，競爭也就更加激烈。
故此，中國家長們但凡有點能力的，都願意花錢花精力，為孩子接受更好的教育而不遺餘力，導致中國教育的問題越來越大，孩子們越來越痛苦，家長們越來越焦慮。競爭從考試延伸到藝術、體育競賽，從校內延伸到校外，從國內延伸到國外，無休無止。畢竟，教育是一場競賽，最終的獲勝者永遠是少數。教育要從家長開始，從沒有孩子開始，學齡前是最重要的教育階段，家長是最重要的老師。因為學校和培訓機構，都近似商業機構，故此，教育輿論通常被誤導，為了收費，製造焦慮依靠教師解決問題成為主流教育思想和模式，花錢越多對孩子似乎越好，其實是錯誤的，學會順利培養一個孩子，不花錢的方法才是真正的好方法。
每個孩子出生時都是天才，是父母的教育導致差異，差異導致在競爭中層級分化。教育的競爭和植物的生長相類似，是有頂端優勢的，成績好的孩子，自尊心、自信心強，更願意投入時間精力在學習上，更能夠承受壓力和痛苦，成績也就越來越好，符合馬太效應。當老師的常常會發現，成績不好的孩子往往更加聰明可愛基礎素質好，真正因為智力發育問題學習不好的孩子並不多，差異在哪裡？本文不是專業論文，只說最關鍵的三點。信心是最大的差異，這就是頂端優勢，成績差的學生往往是覺得無論如何努力也不可能成績好，故此放棄了努力，覺得自己不是學習的料。性格是第二差異，雖然覺得自己行，但是眼高手低，不能踏實下苦功，幻想隨便學習一下就能夠成績好，缺乏耐心、耐力。龜兔賽跑，努力不夠，資質完全無法發揮作用。習慣和方法是第三差異，這是最悲哀的，這也是教育機構唯一可以幫助家長的地方。
中國考試難度下降，導致拼用功成為可能，才是真正的悲哀的原因。拉不開差距，導致死不放棄，導致失敗無限痛苦。家長要看到，這麼做的弊病，適度幫助孩子減輕拚命的程度，相信最重要的拼殺不在學校里。
每個孩子出生時都是天才
看看成功人士的故事，會發現什麼樣的人，都可能成功，什麼樣的家庭條件，都會有人才出現。人類的基因差別極小，一些特殊的行業需要天賦，音樂、美術、體育的競爭，的確缺乏天賦是後天努力無法彌補差距的，那是爭奪人類的前幾名，除此之外，就高考而言，考個好成績，絕大多數的孩子的基因都足夠好，適當培養，成績名列前茅，考個雙一流大學基本輪不到拼基因。正確的培養方式方法，會給孩子頂端優勢，最終成為別人口中的天才。少管是核心，提供環境和氛圍是重要的，獨立自主，有自己的追求、能自我管理、會自我教育是關鍵，完成之後，家長基本可以放手，孩子還會很優秀。
信心
爹媽對孩子的信心是極為重要的，特別是如果家庭在孩子小時候重視基礎能力的培養，重視知識廣博的培養，重視非智力因素的培養，孩子的學習成績反而不見得好，因為孩子的注意力和時間精力分配，主要不在小學那些簡單的課程上，而對孩子成績極端重視的家庭，這個時段的成績會非常好，因為家長有能力教孩子，逼孩子下死功夫。在孩子成績比較普通的情況下，要保持對孩子的信心，堅持培養孩子全面的能力，廣泛體驗各種知識，音體美都學學，小學萬萬不能過於重視成績。只有基礎打得好，後面才能逐步提高無障礙。如果孩子調皮，特別是男孩子，可能要到初中、高中，甚至到大學乃至更晚才會認真學習，努力奮鬥，需要家長給予更寬鬆的環境，保持對孩子的信心，一定會好的。
性格
家長要務必注意孩子的快樂來源的培養，身教大於言教。關注孩子為啥高興，最喜歡啥，如何獲得滿足。家長以吃喝玩樂為樂，以學習工作為苦，會自然而然影響孩子，講多少道理根本沒用的。那些農村知識水平很低的、普通工人知識普通的父母能夠培養成績很好的孩子，必然是吃苦耐勞，對生活充滿希望，不惜力，努力改變生活的人。
培養孩子努力獲得滿足，快樂來自於學習和付出，而不是偶然所得，養成守株待兔的快樂方式，這是無數家長最常見的盲點。這部分比較專業，推薦一位比較好的講師，公安大學李玫瑾教授的視頻講座，家庭中的心理撫養、青春期叛逆心理問題和應對策略等專題。
習慣和方法
一些習慣，是需要家長從小培養的，小時候培養事半功倍，大了培養就事倍功半啦。
閱讀習慣，是最重要的習慣，愛看書，對學習能力的培養是至關重要的。長時間做一件事情的習慣，家長帶孩子長時間做一件事，從十分鐘左右逐漸延長，到一小時甚至更長，對孩子將來的課堂學習至關重要，聰明但是缺乏專註能力、不耐煩，是最常見的成績不好的原因，特別是男孩子。做適當家務、照顧自己生活的習慣，看似細小實則重大，沒有好的生活習慣的孩子可能依然優秀，但是容易出偏，甚至這一代沒事下一代出偏。中國傳統文化求全才不求偏才，是有一定的道理的。同時也是培養動手能力，統籌能力等等。
學習方法也很重要，家長有能力要帶領孩子一起研究一下學習方法，沒有能力就引導一下，向老師和同學學習一下好的方法。這方面，因科目而異，因人而異，就不討論了。共同點就是記憶方法，現在網路很方便，最普通最有效的方法都能找到，機械記憶法是最樸實的方法，其它的需要自己多體驗幾種，自己選擇。
輕視學校、培訓機構、老師的作用，學習主要是自己的事情，網路時代，知識、方法都可以很方便、很便宜地從網上獲得，即使資質一般、方法差一點，功夫多下一點，時間拖長一點，多考幾年大學，也能考上好一些的大學，新東方俞敏洪、阿里巴巴馬雲的經歷都可以作為參考。結果=目標（高低遠近）×方法（效率）×時間（長短）。
培養的階段
兩、三歲前，最重要的階段，家長的陪伴是第一要素，有目的帶著孩子做一些遊戲和訓練是極為重要的，胎教、嬰兒期教育，對孩子五官發育、心智早開極為關鍵。主要目標為：看得見，聽得見（不是視力、聽力問題）是觀察能力、記憶能力、表達能力，聰明這個詞就是聽得見、看得見的意思，怎麼知道呢？就要引導孩子表達，給孩子營造一個每天表達的時間和氛圍，全家人聽孩子講，不要打斷和糾正，還要熱烈鼓掌稱讚，甚至食物獎勵。類似馬戲團馴獸，這個階段大部分是培養孩子的動物本能。另外就是運動能力，文武雙全才好，要有戶外活動，跳舞、打拳、騎車、舞刀弄棒均可，和小夥伴結夥玩耍很重要，學習合群，結合認知周圍環境，從簡單的房屋、陽光、天空、大地開始，到動植物、交通工具、車輛商標等。適度培養基本道德行為標準，分享食物、玩具，尊重老人，和小夥伴解決爭議，不哭鬧發脾氣（適度不混便好），這些都是日常，各家有各家的標準，靠父母自我約束身教勝於言教，不建議在孩子面前演戲，自己改正各種惡習，也是教育孩子的副產品，教學相長。
兩三歲到六歲學齡前，培養習慣和性格，習慣大家都理解，閱讀是最重要的習慣，自己穿衣服、自己吃飯、收拾玩具、自己洗漱，自己獨立睡覺等等，自立自主從照顧自己開始。廣泛接觸各種事務，音樂、體育、美術，各種運動器械，出門旅行等。在這個過程中逐漸孩子發現自己的興趣，順著這些興趣引導孩子深化學習，允許孩子改變興趣，直到找到自己真正的興趣，越早家長越省心，因為興趣可以培養一切好的習慣和性格，並高速學習成長，孩子因為愛好故此能夠承受各種痛苦，長時間投入與改好相關的學習。家長要做的是引導興趣走向有廣度和深度的學習。如果晚一些，家長也只好耐心陪伴。小學階段能夠找到已經很好了，很多人是高中大學才找到，更晚也有。
這部分的糾偏可以參照網路上的專業育兒師的視頻，育兒師蘭海，是比較不錯的一位。
初中階段，學會自學、應對考試。利用優勢，多看課外書，補足弱科，養成運動習慣，平衡文理和文武。學習觀察社會、關心世界，國際視野、歷史胸懷，等等，看家長引導水平。
高中，這個時段，大約是享受領先的快樂，讓自主學習，為將來的人生打下基礎。家長更多是鼓勵和陪伴，做朋友而非導師，這時段是孩子要戰勝家長的年紀，家長隨意抵抗一下，逐步撤退投降就好。以不管為佳，培養將來離開家庭的獨立生存、獨立管理自己的能力。
高中之後，孩子就飛了，基本脫離管轄。家長就是付賬和鼓掌。有其它事情，就是前面教育沒做好，需要補課。
戀愛，這是無法預見發生在什麼時候的，是需要家長單獨學習如何應對的，以鼓勵為主，發生時自然的，餓了自然要吃飯，孩子大了自然要戀愛，隨它去比較好。相信自己的孩子，能夠處理好所有的事情，讓孩子自己處理好了。其實，不僅僅是戀愛，大多數事情最好都這樣處理。孩子進入青春期前，多鋪墊，各類事情的處理，通過閱讀，孩子也基本學到了人生的各種道理，相信孩子會做出正確的判斷，人，是從錯誤中學習和成長的，阻止孩子犯錯誤，就是阻止孩子成長。
教育的層級
最牛的是基本不管，只培養閱讀愛好，可能性比較隨機，雖然很多大師是這麼來的。參見網路上王剛和白岩松對孩子閱讀的視頻。俞敏洪講培養孩子閱讀的文章和視頻、講自己成長的經歷的視頻。
大師
從小關注教育，注重養成孩子的基本能力，文武、文理平衡，培養閱讀習慣，幫助孩子早日找到愛好，古人云：早立志、立大志，之後，孩子基本不用家長操心，自己會很好成長，越不管，越厲害。家長大約操心在學齡前，之後基本就是協助。孩子能力強了，總有一天會喜歡上干某件事的，所謂是金子總會發光。
代價，孩子早熟，容易選擇不同尋常的道路，經歷各種艱難困苦，家長大約只能看，無法干涉，因為孩子會自己選擇，自己樂在其中，痛，並快樂著。考啥成績，主要看孩子自己的喜好。參考倚天屠龍中，謝遜培養張無忌的法子。
精英
從小關注教育，注重孩子的各種知識的學習，從小上各種班，是同齡孩子家長們羨慕的對象，從小按照家長的喜好培養特長，孩子基礎素質開發較早、較好，頂端優勢建立較早，孩子比較優秀。各方面都比較合乎標準，是大部分人眼中的好孩子。
代價，缺乏一點自主獨立性，喪失成為大師的可能，太多注重得到社會的認可，創造性略低。平穩，是最大的特點。個別孩子能夠戰勝父母，堅持自己的愛好成為大師。大部分都妥協做精英了。參考射鵰英雄傳中，王重陽培養武當七子的法子。特殊的是老頑童，哈哈。
優秀
快樂的童年，起步較晚，小學開始重視學習，後知後覺，家長重視用功，對目標和方法主要依賴學校、培訓機構和老師，報各種班，請各種家教，解決各種問題。成為中等偏上成績的孩子。
代價，缺乏必勝的信心，超過大部分即可。混得好的狀態。未來的執行者層面。參考射鵰英雄中，郭靖培養武氏兄弟的法子。
其它，略過，不是大家追求的目標。
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