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雖千萬人,吾往矣——寫給四月詩人的一封回信

嗨!親愛的四月詩人:

你好哇!

情人節當天收到你的信,很驚喜。熟悉的字體,讓我想起你以前每周的《老師我想對你說》。欣喜的是,你的字比以前清晰了許多雖然讀了高中,心裡還是那個少年。

說來你也許不信,你是我的驕傲,每每聊起以往的學生,話匣子打開,你是我怎麼也繞不開的一個人。提及你,我恨不得用上所有褒揚的辭彙。我一廂情願地認為,你會像李健一樣,成為一名音樂詩人,會抱著吉他坐在北大的未名湖畔,彈給心愛的姑娘,也彈給你自己,這是我夢想中的你。

你這個傢伙呢,有時還真是讓人嫉妒。中考前有一段時間,你每天都是一副漫不經心的樣子,別人六點十五都開始背書了。你呢?六點五十,才睡眼惺忪出現在教室門口,背著書包,慢吞吞地走進教室。偶爾被我厲聲呵斥,你表現的就像《瘋狂動物園》里的樹懶,懶洋洋地看著我,拖著尾音,「哦……啊……嗯!」讓我一下子對你沒了脾氣,此刻寫到這裡,我能說,那樣的你讓我很想念嗎?

赤誠如你,你對我的偏愛,眾所周知。有段時間你們上課時,我喜歡背對著你們坐在教室的角落裡。後來在你的文字里,我第一次看見我的「背影」。你是第一個把我的「背影」寫進文字里,在你的文字里,我才得以第一次看見自己的背影。要講感謝的人,其實應該是我。是你的偏愛,讓我感受到陪伴的意義和價值。你總是毫不掩飾地表達對我的偏愛,以及對我偶爾犯錯時毫不留情地批評。然而,在我眼裡,這恰恰也是你可愛的地方。

所以,你又是愛憎分明的。我沒有太多生活的經驗,而且對於生活,我也沒有打算積累所謂豐富的經驗。生活充滿了太多未知和變數,所謂的經驗和世故,只會讓人越來越迷茫吧。反倒是我越來越覺得,在漫長不確定的人生里,能有自己的堅守,矢志不渝為止而努力,也不失為一種幸福吧。畢竟幸福沒有唯一的、標準的答案。

比如,這個寒假我倡議我的學生們每天早上發一段語音打卡。既是要求學生做到,既是要求學生養成習慣,為師者為何不率先做給他看。我其實挺反對說教的,所以,在很多人看來,我應該是那種苦行僧教育,充滿了不幸。可是,冷暖自知啊。就好像媽媽總覺得冬天怎能少得了秋褲,殊不知,穿秋褲和感冒之間並沒有直接因果關係。

我最討厭自己倚老賣老,所以,至於你說,讀了高中以後,覺得看到的世界太大了,越來越和周圍人一樣。你用了一個「謀殺」,嗯!這個詞形容的還真是挺貼切。

很抱歉啊!我不能支招給你,這方面我確實沒有什麼高明的經驗。小時候,對外界充滿了怯懦。唯恐自己和別人不同,被排斥在朋友圈之外,害怕被疏離,害怕孤軍奮戰。很長一段時間,我都以為自己是個怯懦的人。

當我越來越沉醉於老師這份工作,越來越專註於寫作,應該說,當我越來越專註時,外界的聲音自然就聽不到。這個過程是自然發生的,不是人為刻意抗爭的。有所堅守,勢必要和很多普世的標準有所不同。專註,就意味著遠離喧鬧,意味著疏遠那些無意義的社交,意味著你的周圍越來越空曠。意識到這一點時,我沒有產生被孤立的恐慌,反而是越來越快樂,因為我知道我沒有偏離方向。

這是我的近況,不是居高臨下的說教,一切都在朝著自己喜歡的方向發展。克服瓶頸期,現在漸入佳境。

雖千萬人,吾往矣。如今在聽到這句話,我沒有覺得悲壯,只是覺得不過用來形容一種狀態罷了。形象,而已。

高中會很辛苦,可是哪個階段是完全輕鬆的呢!如果一定要講一句忠告,那就是享受它,命運中被註定的部分,抗爭無益,那就共存。

未來你會在哪裡呢?

北京還是紐約呢?

你是那種典型的大學霸,文科、理科都很棒,理能做數學,文能寫歌詞,還會彈吉他。我想,只要你願意,哪裡都會向你敞開大門吧。

春天就要到了,希望在這個適合寫詩的季節,聽到你更多的好消息。

如果你不屑與他人為伍,那也要不懼與眾不同。

故事這東西,的確要花好久才能講完。

祝好!


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