春節過後又到幼兒園開學日，來一份防哭指南壓壓驚。

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春節一過，人們都陸續返回到了工作崗位，幼兒園的孩子們也迎來了開學日。

對於大部分父母來說，既開心又崩潰，開心的是終於可以歇口氣，不用辛苦帶娃了，崩潰的是有些孩子為了不上幼兒園而上演的各種花式哭戲，真是讓人崩潰啊。

這不，昨天就有一小男孩哭訴著向警察叔叔求助：自己的奶奶丟了，你幫我把她找回來。

這理由一聽就是「我今天不適合上幼兒園。」的升級版本啊，看來，為了不上幼兒園，孩子們一個個都是戲精的誕生。

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不過，孩子上幼兒園哭也是個歷史性難題了。

每年開學，不管準備工作做得再充分，還是有些孩子哭的驚天地泣鬼神的；

所以，我們應該把這種情況當成是一個很正常的現象，就像大人們的節後綜合症一樣，只不過呢，孩子們還不具備成熟的自我調節能力，所以只能通過哭鬧來宣洩自己的不良情緒。

這終究是需要時間的，不能操之過急，等時間長了，孩子自然也就適應了，如果家長因為孩子一點風吹草動就上綱上線，反倒不利於孩子自我的調整和適應。

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一般來說，大部分孩子從哭著上幼兒園到不排斥上幼兒園再到愛上幼兒園都要經歷以下心力路程。

• 第一階段：最佳哭戲選手

一到幼兒園就開始哇哇大哭，哭的臉都花了，鼻涕和淚水傻傻分不清楚，有一股孟姜女哭倒長城的架勢。

甚至在家一聽到大人說幼兒園這三個字也哭，總之，在他們眼裡，幼兒園簡直就是個惡魔般的存在。

原因呢，也很簡單，就是面對陌生環境所引發的恐懼和不安，所以，在孩子上幼兒園之前多帶孩子參加一些集體活動，多認識新朋友，提前熟悉幼兒園環境是比較可行的辦法，可以從根本上消除孩子對環境的陌生感；

當然，給孩子閱讀相關繪本，做好積極的心理建設也是需要的，但是並不需要刻意的強調幼兒園有多好，有多棒，只需要客觀的描述幼兒園的人文環境就可以了；

過於美化幼兒園會讓孩子發現在幼兒園並不是你講的那麼好時產生心理落差，對適應幼兒園的學習生活並沒有多大幫助。

在這個階段，家長要秉承兩大原則：溫和而堅定，要能扛得住孩子的哭戲大法，有些家長就敗在了這裡，孩子一哭，心裡就跟著哭，護娃心切的家長還乾脆帶孩子回家，玩幾天再送去幼兒園。

孩子哭的目的就是為了讓你妥協，不上幼兒園，如果家長不堅持，那麼孩子將很難順利的步入幼兒園生活。

• 第二階段：一邊哭一邊適應

發現自己再怎麼哭都還是得上幼兒園之後，孩子便會慢慢的觀察幼兒園的環境，逐漸習慣幼兒園的生活。

看到和自己一樣哇哇大哭的同伴們，立刻有了一種找到組織的感覺，獨哭哭不如眾哭哭，和夥伴們抱頭痛哭完之後，還是可以開開心心的玩做飯，過家家的遊戲的嘛，這種患難見真情的友誼也是孩子適應幼兒園生活的重要條件。

加上老師對孩子悉心照料，帶著孩子玩遊戲，這波助攻可以緩解孩子的緊張和焦慮；

孩子慢慢的就會發現幼兒園還是蠻好玩的，每天吃吃喝喝，玩玩就接回家了，就是一個大樂園，特別是熟悉了幼兒園的作息後，孩子就漸漸熟悉了幼兒園生活的套路；

雖然偶爾還是會哭鼻子，但是要成為「愛上幼兒園小標兵」也是一件指日可待的事情。

所以，在這個階段，家長應該做到以鼓勵為主，表揚為輔，讓孩子每一個微小的進步都得到強化（比如，孩子可以自己拿書包啦，可以獨立做事情啦，交了新朋友啦......），孩子的自信心會得到極大的提升，對幼兒園的生活也是充滿期待。

• 第三階段：成為幼兒園老司機

突然有一天，你會發現把孩子送到幼兒園門口，孩子朝你揮揮手，留下一句「拜拜」就瀟洒的轉身奔向了自己的教室，留你一人在風中凌亂。

這個時候，你的孩子和之前那個哭哭啼啼的小花臉判若兩人，甚至還主動幫老師安慰新來的鬼哭狼嚎的學弟學妹們，這標誌著你的孩子已經邁向了幼兒園老司機的行列，你的堅持終於等到了春天。

這個時候，家長該做什麼呢？當然是撒花慶祝啊！

不過，因每個孩子的情況各有不同，從第一階段順利過渡到第三階段所需要的時間也是不一樣的，少則一兩周，多則一兩個月；

總之，家長一定要眼光放長遠一點，不要因為孩子一時的不適應就中途放棄，要相信孩子，也要相信自己。

教育始終是門慢功夫，需要的是堅持和耐心。

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