哈佛商學院研究：孩子兩歲起養成一個小習慣，會造就未來的大格局

這篇文章的開始

要從習慣說起

媽咪讀呀原創

為什麼孩子的玩具必須自己收？

外界環境的秩序會促進孩子內在環境的秩序，想要強化內在的秩序感，就需要從小讓孩子參與建立秩序感。讓孩子收拾玩具，整理是第一，其次是「歸類」——如何合併同類項，並且在糟糕一團中理出頭緒。因此，讓孩子自己的玩具自己收，是培養秩序思維和訓練邏輯能力的第一啟蒙課。

這就是為什麼孩子的玩具必須自己收拾的原因。

一個家庭如果不訓練孩子養成良好的整理習慣，凌亂的房間註定了他的未來不會有太大的出息。在朋友lina家做客，我深深地為她兩歲9個月的女孩的秩序感吃驚。她自己去洗手、自己搬小凳子吃飯、自己拿出衣服準備外出，lina的口頭禪就是「你自己的事情，你要自己做。」

哈佛商學院跟蹤了近百位學習優異的孩子。他們都有共同點：課桌收拾整潔，書本筆記按照高低排列，相當有序。研究表明，正是整理使得孩子學會了規劃、耐心，做事情井井有條。

不要小看整理的藝術。

心理學認為，人在整潔的環境里，心情會變得筆記愉悅。而身處髒亂的環境中，不由自主戾氣加重。孩子漸漸適應亂糟糟的環境，脾氣也會變得不好，更別提以後學習成績了。

法國心理學家指出：孩子為什麼不願意收拾自己的爛攤子？因為他們還心存依賴，覺得總會有人替自己收拾、解決問題。即是說，如果希望培養孩子的獨立能力，最好讓他們從收拾自己的玩具做起。

多大的孩子要學會收玩具？

孩子不肯收拾該怎麼辦？

說出來別吃驚，其實，10個月左右的嬰兒，就可以潛在地訓練其規則意識了。在育兒書籍《新手爸媽 先懂孩子再懂教》中，作者解釋，10個月的嬰孩已經可以用整隻手掌抓握物品，包括玩具。寶寶鬆開手，玩具掉下來。媽媽撿起來遞到他手裡，他很可能會重複著過動作：丟下玩具，再讓父母撿起來。

如果此時，媽媽把丟下來的玩具放在指定的收納盒裡，告訴孩子：「這是寶寶的玩具，要放在這個籃子里。」久而久之，愛模仿的嬰兒，會習慣性模仿這些收納動作，把東西放到固定的位置。

當孩子完成收納動作，媽媽一定要及時獎勵，比如給孩子拍手，鼓勵他「做得好」。或者準備一個小本子，給他畫一顆小星星。

2～3歲開始練習玩具分類，忍住！

別幫忙

孩子小，訓練他們收拾玩具可用一股腦放收納箱。但是2～3歲起，就要鍛煉他們分類。同樣，媽媽需要先做示範，告訴孩子哪些玩具放哪裡。如果孩子不願意收拾，媽媽告訴他：「你收拾完，我們才可以進行下一件事情。」（比如出去玩或者其他有意思的事。）

注意，剛開始訓練，孩子往往比較磨蹭，急脾氣的媽媽忍不住自己想動手。忍住！告訴自己，這是為了孩子養成秩序感的必經之路，急不得。如果孩子收拾錯了也別批評他，免得打擊他主動嘗試的積極性。

漸漸的，你會嘗到這樣訓練的「甜頭」，孩子願意自己的事情自己做，自己收拾書包、自己穿衣服，養成好習慣。習慣養好了，還擔心未來不會有出息嗎？

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！