想要學好英語，大部分的英語學習者都忽視了這一點
回復「音標」送你最適合初學者的音標教材
文︱阿怡
這是阿怡原創的第50篇文章
作為一個奔四的中年老阿姨，我從前年開始自學英語以來，在網路上碰到了很多小夥伴。他們都有一個共同的願望：就是想要讓自己的英語水平能滿足人際溝通交流的需要，應該說，這不是一個特別難以達到的目標，比起雅思口語考高分簡單多了。
這些小夥伴們呢都有一個共同的特徵，就是他們的閱讀能力遠遠高於他們的口語水平，也就是說給他們一篇普通的文章，他們可以輕鬆讀完；但是給他們一些難度遠低於這些文章的口語句子讓他們讀出來，他們的發音簡直凄慘無比，不僅一字一頓而且絆絆磕磕毫無流暢的美感。自己聽著都難受，更別提跟別人交流了。
其實這些小夥伴的通病就是，音標沒有學好。
說大家音標學的不好可能大家都難以接受，因為畢竟我們從小就開始學音標了。但其實對絕大部分的成人英語學習者來說，你們的音標掌握的真的沒有你們想像中的那麼好。不信你們可以試試分辨一下eat和it,six和sex，sit和set和seat，fool和full，food和good，能不能正確區分出來？可以自己試著發一下然後看看電子詞典的發音。
相信很多小夥伴對這些單詞都是一團漿糊，所以我今天還是想特別拿出來跟大家講一下有關音標的那些事，因為音標對成人英語學習者來說真是非常非常重要。
我自己報了很多市面常見的英語學習的課程，比如惡魔奶爸，英語流利說、英語私教以及一些零零碎碎的直播課等等，我發現了一個問題，在怎樣學好英語方面，各位達人都是有一個共識的：就是首先糾正音標的發音。
但是為什麼要糾正發音呢，可能有的小夥伴還是不是很清楚，而且關於音標的學習，很多小夥伴頭腦中還是有很多誤區的，今天我就給各位小夥伴具體的分析一下：有關音標學習的那些誤區。
誤區一
有很多小夥伴說，我知道音標，但是我更喜歡自然拼讀，這個更正宗，外國人都用這個。
是的，我們都知道在英語為母語的國家，小朋友都是不學音標的，他們學的是自然拼讀，所謂的自然拼讀自然拼讀是英語母語國家的兒童從學英語伊始便普遍使用的一種方法，它通過讓孩子辨識字母及字母組合的發音規律，在字母與發音之間建立直接聯繫，做到"見詞能讀、聽音能寫"。很多專業人士認為，自然拼讀教學是解決兒童英語讀音問題的最佳途徑。此外，自然拼讀教學不僅可以大大提高兒童認讀單詞的能力，而且能夠提高兒童記憶單詞的速度和準確度，同時，提升兒童的閱讀潛能。
但是，自然拼讀之所以被人們所推崇，是因為他主要適合的對象是少兒英語學習者。兒童由於處於語言習得的關鍵期，他們的大腦皮層更為活躍對語言的敏感性更高，在這個階段，他們可以毫不費力的掌握不同字母及字母組合的發音規律。但是對成人英語學習者來說，要記住全部的音標尚且困難，更別提及各種字母及字母組合的發音規律了，所以自然拼讀對成人英語學習者來說，是費力不討好的一種方法。
更何況，相關統計數據表明，英語作為一種拼音文字，只有80%左右的單詞符合拼讀規則。那試想一下，如果你千辛萬苦背過了所有的拼讀規則，碰到20%不在規則內的單詞，一樣要求助於音標來獲得正確的發音。
所以成人想要學好英語，想通過跳過音標學習自然拼讀來獲得正確的發音輸入是不切實際的。
誤區二
還有很多小夥伴說，我不愛學音標，音標太浪費時間了，我要直接學口語。
大家都知道一句俗話吧：基礎不牢，地動山搖。音標對語言學習的重要性就如同地基對高樓大廈的重要性一樣。如果不從音標開始學習，你的單詞的輸入的正確性就得不到保證。我們現在很多小夥伴的單詞發音都是靠自我發明創造、連猜帶蒙，這樣你怎麼能保證你所說出的話語被別人所理解呢？
李笑來老師就曾經說過，他有幾萬辭彙量，但是正確的發音和單詞的形狀對應不起來，幾乎都是錯的，所以花了很長時間一一把單詞發音都矯正過來，這樣聽力能力才飛速提高，其實這樣的彎路一開始是可以避免的，就是在開始學英語之初就扎紮實實的把音標學好，學對，這樣看見不認識的單詞，只要一查詞典就會正確的發音了。
另外，學好音標會讓我們更有自信去交流。我們中國人說英語一個很常見的問題就是磕磕巴巴，除了缺少一定量的辭彙短語積累之外，很重要的一個原因就是對所說內容不夠自信，不確定自己是不是發出了正確的發音。如果我們學好了音標，在說我們知道的內容時，我們就會大膽的去開口，因為我們知道，我們的發音是正確的，說出來是會被人理解的。
誤區三
還有很多小夥伴說，我不需要學音標，我不需要練口語，我只想聽歌看youtube刷美劇，我只需要練聽力就夠了。
在語言學習的過程中，有的能力是可以不太依託其他能力獨立存在的，比如閱讀和寫作，你可以說不出一句流暢的句子，但不影響你能看懂大部頭的英文小說和寫出優美的英文文章。但是有的能力是不可分割的，比如聽力和口語。
只有你學好了音標，才能把每個單詞的正確發音跟字形在頭腦中一一對應，這樣你才能理解聽到的單詞。只有學好了音標，你才能更好的掌握英文中的連讀、弱讀規則。因為老外講話並不像我們說中文一個一個單詞往外蹦，而是一個單詞連著下一個單詞，好像一個長單詞，比如說take it easy。慢速念法是：/tek/ /It/ /』izi/，但是老外讀的話會讀成/tekI』tizi/。如果不懂音標，就理解不了外國人的話。那你就談不上聽歌刷美劇了，因為你根本聽不懂啊。
那麼既然我們知道音標學習對成人英語學習者，特別是初學者來說非常重要，那麼有沒有方法或者教材可以讓我們輕鬆的學好音標呢？
方法也是有的，教材也是有的，音標教材我推薦《賴世雄的美語音標》和《American pronunciation workshop》，這兩套教材，在我的微信公眾號回復：音標，即可獲得。
這兩套教材是被很多英語達人所推薦的最適合英語學習者學習的音標教材。前者是中文講解，後者是全英文慢速輸入，如果英語水平足夠，可以聽後者，順便鍛煉一下英語聽力。
但是獲得教材僅僅是學習的第一步，之前我分享過這套教材給很多小夥伴，但是效果並不明顯，他們學完之後，單詞發音還是有問題。我研究了一下他們的學習方法，發現他們僅僅是簡單的聽一遍音頻就算學習完畢了。這樣浮光掠影的學習是很難達到學習效果的。
如果你的單詞發音真的有問題，每個音標視頻你至少需要聽4-5遍，才能稍微提高一下你對這個音標的熟悉程度。
我建議的學習方法是：整套教材不要求快，按照賴世雄老師建議的少就是多的原則，每天一個音標，如果特別簡單可以根據自己的情況增加或者調整。對於這個音標，你需要做的是每天抽空聽4-5遍（如果特別容易混淆，你搞不清楚的10遍也不算多）。然後再做課後的練習題，比較重要的一步是你的發音你最好錄製下來跟原音做對比。這樣的話，你才能聽出來你跟標準音差距在哪裡。千萬不要只是在心裡默讀不發出聲音來，或者自己覺得自己發的正確就省略錄音這一步哦。因為有時候，你以為的正確發音其實恰恰是錯誤的，只是沒有放在一起對比聽你就聽不出來而已。
不過，這種方法對英語初學者來說，還是存在兩個問題：一是作為英語學習新手來說，耳朵不是特別敏感，如果不是有人明確指出其發音中的錯誤，可能重複聽了好幾遍錄音也聽不出區別來，這樣容易造成學習效果不佳；二是自己學音標這個過程很枯燥乏味，難以堅持下去，一旦半途放棄，你之前的努力又都白費了。
針對這兩個問題，我想了一個辦法，我建立了一個英語學習交流群，在這個群里，我會每天發布一段10分鐘左右的音標音頻，並配以相關的單詞和句子作為作業，每天群里的小夥伴們可以在自學之後自己覺得語音沒有問題之後把作業以語音的形式發布到群里。
我們的點評形式是：小夥伴互評+英語達人不定時點評。群里也有我拉進來的資深英語從業者，她是一位外交學院高材生，具有10年專業英語口筆譯經驗，還曾擔任過眾多美劇字幕組特邀校審（包括《海軍罪案調查處NCIS》，《神盾局特工》《恩賜之地》《ellen show》等等）也可以不定期給大家進行糾音，就當成是發放給大家的福利啦。
近期我們群的學習任務以音標為主，輔助以少部分的擴展內容；在未來，我會按照語言學習的順序逐漸發布：音標——連讀、弱讀規則——語調等課程和作業內容。（未來的課程也會有很多原創課程就出自這位達人之手）
這樣每天的學習時間總體可以控制在半個小時之內，但是學習的針對性又很強，避免了英語學習者在漫山遍野的學習資料中迷失，可以很好的幫助大家節省時間；同時由於處於一個群體中，大家都積極交作業的話，對那些想放棄的人來說也是一種無言的督促，畢竟人還是一種社會性的生物，周圍人的行為也會下意識的影響到自己的行為，這就是所謂的從眾效應嘛。
基礎好的小夥伴也不要心急，未來我們會發布更多主要是針對成人英語學習者的痛點和難點的原創音頻視頻資源，這些原創資源就是我上文提到的英語達人操刀的，質量絕對有保障，還會有海量的英語學習類資源的，歡迎大家持續關注。
我們關注的重點就是讓英語回歸到溝通工具本身，不搞套路，不玩花樣，注重提高實際的口語能力和聽力水平，我們的目標是：讓你能自如的跟老外溝通！！！
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