繼續讀《洞察》之三

有朋友問在哪裡能買到本書，簡體版今年1月份剛剛發行，紙書在國內可以網購，亞馬遜網站上有。喜歡電子版的可到「噹噹雲閱讀」app上購買，我就是在噹噹買的電子版。

電視系列片《大腦遊戲》，我在騰訊視頻只找到一集，嗶哩嗶哩上有很多，已經翻譯成中文字幕的，可惜微信公眾號只能鏈接騰訊視頻的視頻。喜歡的朋友們可以到嗶哩嗶哩網站觀看，真的非常開腦洞。

繼續讀書。

《洞察》是艾米?赫曼十幾年教授「藝術觀察」課的精華，全書的四個部分是四個A：Assess, Analyze,Articulate, Adapt。就是：評價，分析，清晰表達，和適應。觀察藝術品只是開始，看到什麼，看不到什麼，是由眼睛決定的呢？還是由大腦決定的呢？為什麼那麼大大的一個「C」楞是看不見呢？（包括我自己）其實看見了，只是把它當作是一片空白，或者一個橋洞，沒想到那是一個字母。因為前邊有很多其他的東西，特別是走動的女生，把我們的注意力抓住了。注意力是很有限的資源，大腦必須節省著用。大腦自動忽略了它認為不重要的東西，或者用自己的經驗去解讀成其它的東西。如果沒有其他的東西遮擋，我們會看不見這麼大的一個C么？

圖片來自網路

現在是一個注意力分散的時代，本來就不容易專註的我們，被各種東西干擾，很多東西都是視而不見的。倫敦大學國王學院研究表明，當人們分散注意力的時候，會損失10-15個智商點！這比吸大麻還厲害。想想我們現在多麼multi-tasking（同時做好幾件事），難怪我覺得我笨了好多。

那個黑白母牛的圖片，真的很難看出是什麼，因為太抽象，信息很不明確，我們會隨著腦子裡的想法去猜。奇妙的是，如果把這個圖給小孩子們看，他們很快會說是一頭牛！Why？因為小孩子們大腦裡面的東西還不如大人那麼多，大腦自動掃描的時候，沒有那麼多障礙。大人們腦子裡的信息太多，而且已經固化，對比來，對比去，反而看不出來。

這幅畫和昨天貼那個有什麼不同嗎？

圖片來自網路

我在網上找到赫曼講這幅畫的視頻，感興趣的可以觀看，可以了解更多的信息。

http://bigthink.com/videos/amy-herman-on-visual-intelligence-magritte-and-crime-scene-investigation

大意是：赫曼自己觀察過這幅畫超過一千次，她看到盤子里是一片肉，從來沒有想到過是其它東西。第一次在課堂上使用這幅畫時，一個學員非常確定地說，盤子里是一個大餅！你不要以為這是一個很小的分歧，試想如果在犯罪現場的目擊證人作證的時候，表達有誤的話，會造成多少干擾。一個目擊證人說嫌疑人穿著綠毛衣，另一個說紅毛衣，這就完全不一樣了。這幅畫讓她想起一樁發生在德州的案件，問到現場時，一個目擊證人說嫌疑人戴著牛仔帽子（cowboy hat），德州有很多人戴著牛仔帽子。實際上嫌疑人戴的是達拉斯牛仔帽（Dallas cowboys cap）。一字之差，溝通就擦肩而過。另外一件有意思的事情是，赫曼說，當她的書出版了以後，收到很多來信。其中有一封信問她是否注意到桌子上的叉子是叉齒朝下的？。赫曼說：「我看過數千次這幅畫，從來沒有注意到叉齒朝下！」（小小得意一下，我看見叉子是反著放的）

觀察是第一步，看到了什麼。能清晰地表達出來看到了什麼，也非常重要。我在網上觀看了一些視頻，其中一個現場互動很有意思。赫曼把觀眾分成兩人一組，其中一個人閉上眼睛，另一個人觀察一幅畫，用自己的語言描述給閉眼睛的同伴聽。

圖片來自網路

一分鐘以後，觀察和表達結束，赫曼打出三幅畫，讓那些閉眼聽的人說出剛才同伴說的是那幅畫。三幅都是莫奈的橋，都有差不多的元素，有幾個人很快認出來，是因為他們的同伴抓住了一些獨特的東西，比如橋是黑色的，畫里有暖色等，其餘的就有些不知所措了。其實，赫曼說：「只要抓住一點，畫的右邊有白邊，遊戲就結束了。」你看見那白邊了嗎？反正我是沒看見。（上邊的圖只是示意，視頻里的圖找不到。）

能把看見的東西用準確的語言傳達出去，讓聽的人也能得到同樣的信息，可不是一件簡單的事。

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