家有「惡魔」勝過迷途壞人 被家暴孩子的心聲

*生三老師*

中國心理衛生協會會員

資深媒體人及主持人

國家二級諮詢師

激活教育創始人

少年警校發起人

去哪家族公益專家團發起人

心理育兒雜誌特約撰稿人……

-用記者的視角關注少年兒童的成長環境-

-從心理的層面剖析少年兒童的行為模式-

-以母親的身份分享少年兒童的養育心得-

IBF激活教育

首次見到他時，他讓我感受到的是懦弱，是逃避，是孤獨，也是焦慮不安和固執。個子該是同齡人中相對較高的，不問他的年齡，會覺得他有十幾歲，雖不是骨瘦如柴，卻並不健碩。充滿前面各種神情的眼睛下方有著一個區域很大也很深的眼袋。而所有的這些都讓我非常好奇，是什麼讓一個8歲的小男孩的眼神里充滿了這麼多不良的東西呢？

他的媽媽真的是惡魔嗎？

老師們跟我說這個8歲的小傢伙已經離家出走過不少四次了，父母們報警都報了好幾次。家對於這種年齡的孩子來說該是溫暖的、溫馨的、令之眷戀的、又或者說是值得依賴的。可為什麼這個孩子卻要捨棄呢？

「你已經不愛你的家了，你覺得這裡無法給到你想要的幸福，沒能給你你所期待的溫暖，所以，你想拋棄他，是這樣嗎？」

他那幾乎低垂到胸口的腦袋終於慢慢抬起，此時，他的眼睛你已經充滿了淚水。

「我是繞著家門口的土堆，從奶奶的眼皮底下逃出的，我不能被奶奶看到，她發現我偷用過媽媽的手機，她肯定會告訴爸媽，讓他們打我的。」

據孩子說，這樣的行為會遭遇毒打，毒打的程度讓他覺得媽媽想弄死他。按照當下孩子們玩手機的現狀，孩子用爸媽的手機該是很普通的事情，那麼，這個孩子用媽媽的手機做了什麼，會讓他覺得他的行為是偷用，又會招來毒打？

「偷？你用媽媽的手機做了什麼，會讓事情那麼嚴重？」

「看電視」

我原本以為是玩任何一種賭博、賭錢或者說涉黃涉騙等等中的任何一個答案都沒能搭上邊。

「假如看半小時到一小時以內，你媽媽打你這麼狠，我都會覺得是媽媽過度焦慮了，課如果是超過了這個時間，甚至更長，你覺得會不會有危害？」，我追問。

「媽媽有說讓我看一會兒，停一下，不然眼睛就壞掉了」

「哦，那你還覺得媽媽是你心中的惡魔嗎？」

「現在跟你聊完以後，不這麼認為了」

「還會離家出走嗎？」

小男孩低頭很久，一直擦拭著眼淚。幾分鐘後說：「媽媽用衣架打我的時候，我會躲在床底下。用很粗的棍子打我的時候，我就離開。用比棍子再輕點的東西打時，我就在家裡或村附近找個地方躲起來，不然他們找到我。」

「你就不怕遇到壞人嗎？」

「我遇到過拿刀的壞人，但我可以躲開他們」

「媽媽就那麼讓你恐怖？比壞人還可怕？」

「壞人我可以躲開，可媽媽我卻躲不開。每次離家出走被找回來後，他們說過不再打我，實際上，他們越打越厲害。最可怕的是，我做作業時，爸爸是拿著衣架站在我旁邊的，做錯了就要打」。之後，這個男孩為了一道題的題目是什麼，反覆了至少六次，不斷在重構那次爸爸打他時的那道題，那種反反覆復的敘述，讓人揪心的痛，因為我知道那是緊張和焦慮，甚至是恐懼。

「寶貝，題目不重要，我只關心你那一刻的心情，不需要非得說出題目」，我終於忍不住打斷了他。

「老師，我想呆在這裡了。之前，因為是爸媽硬逼著我來這裡的，我不喜歡這裡，不過，現在我喜歡了。」我知道，那是因為這裡有人懂他了，能讓他講真話了。

「你有什麼需要我幫助的嗎？」

「我知道我有錯，可我也好想問媽媽一句話『她真的就一點錯都沒有嗎？』，不過，這句話我一直沒有勇氣問」。

「你離家出走時，能避開壞人，能辨別方向，能尋找熟悉的道路，知道避開高速，確保安全等等，這些都足以說明，你不僅野外生存能力強，社會生存能力也很棒，你的意志力和目標都特別堅定，更說明你特別勇敢。前面這些你都能戰勝，如果把前面的那些決心信心拿來戰勝對媽媽的恐懼，你一定可以成功，不是嗎？」

「老師，我會試著挑戰我自己，我可以做到，證明給他們看」。

儘管男孩順利回歸了隊伍，成功的超越了自己，戰勝了內心的恐懼和擔憂，可誰能確保沒有千千萬萬個這樣的男孩、甚至是女孩，正在經歷著這些陰霾籠罩的童年呢？

有時候孩子犯錯誤，是因為父母事先並沒有明確告訴孩子不能那樣做，又或者說是父母並沒有把話講具體，說清楚，導致孩子接收信號不清晰，落實行為有偏差。當然，也有可能孩子所犯的錯誤，父母自己也正在犯。父母工作壓力大，生存環境不理想，也會有暴怒的情緒，對孩子期許過高，滿足不了，也會打孩子。事實上，這種情況打孩子時，發泄了自己的憤怒並不自知。由於這種情況會讓孩子自己都搞不明白犯錯的事情，也很難給孩子講清楚為什麼要打他，很容易失手打傷孩子。

前案中的小男孩就是典型的因為缺乏情感關愛，將注意力轉移到電視上，而父母的注意力並沒有關注到孩子的內心變化和感受，卻一味追求成績，導致矛盾越來越深，關係越來越糟糕，最終，因為害怕父母，逃避撒謊，離家出走。

孩子3歲就開始基本具備獨立個體意識，6歲以後，隨著進入學校，開始產生獨立自主意識，擁有完整統一的自我，自尊心越來越強。他們會努力地做好多事情，希望憑藉自己的能力、勤奮，不斷實現被看到的自我價值感。這裡的好多事情包括叛逆、包括好奇心造成的糟糕局面，也包括對自我生命的探索。體罰不僅容易傷害他們的自尊心，使他們丟失成長必須經歷的成功體驗，會直接影響他未來的能力的發揮。與此同時，孩子健全的人格的塑造也會受限。

比如，經常被打的孩子會習慣性撒謊，長大了會變成品行障礙。因為他們覺得騙一次，就減少一次「災難」。再比如，經常被打的孩子容易習慣性自卑，因為他覺得他是不被接受的，他是令人討厭的，他不值得愛。那麼，這種人長大了，會不敢戀愛、婚姻，不敢創新挑戰權威，敏感猜忌他人，最後變得孤獨怪癖。還比如經常被打的孩子會習慣性的焦慮不安。這些孩子總擔心自己不能使父母滿意而又要挨打，每天惶惶不可終日，緊張難安。長大後會變得畏首畏尾，什麼事情都不敢做，距離父母的高要求高目標會越來越遠，他們看待任何事情都會變得特別消極。特別舉例，經常被打的孩子還會無比的固執，尤其是青春期的孩子，家長習慣性動手打孩子，因為損害到孩子的自尊心，使他們直接產生對立情緒，他們會啟動內在的小魔鬼故意不讓你舒服，通過製造更多的麻煩向你示威。再有就是常被打的孩子極其容易模仿父母的樣子，欺負比他跟弱小的人，長大後甚至會習慣性暴力危害其下一代，嚴重者還會導致犯罪。最後，經常挨打的孩子，因為久經磨難，已不信任任何人，長大就會變得軟硬不吃，刀槍不入，很難找到幸福感。

孩子犯錯，父母究竟該怎麼辦？

1、多說多罵不如多聽多做

聽孩子的感受，說自己的情緒，做自己想培養的孩子的樣子

2、共同商討設置約定

跟孩子一起制定規則，幫助孩子一起遵守。約定不是為了懲罰，而是為了學會自控，養成自律的習慣。

3、拿自己的孩子跟自己比，切忌跟他人比

孩子的花期不一樣，別人的開的早不一定就真的好

4、寬容孩子，善待自己

是孩子都會犯錯，不管這些錯誤是有意還是無意的，重要的是後面怎麼處理解決，打解決不了問題。

5、明確讓孩子學習的根本目標

學習是為了讓孩子更清晰的看世界，更明白的過生活。如果為了學習知識，丟失了享受生活必備的品行修養和生活的微智慧，這樣的學習不要也罷，逼迫打罵也不能學好。

6、你給他的是壓力，他自己想要的才是動力

任何事情都得先讓他喜歡上，自願去做，而非聽指令去做

發布案例作者已經過當事人允許。

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