青春期的孩子就應該叛逆嗎？

我的一個朋友夫妻在宿遷有一個經營不錯的企業，身家也有數千萬了，孩子在英國留學。按我們大多數人的標準，在宿遷這樣一個四線城市，他們是這個城市中的成功人士，他的孩子與我的侄女是閨蜜。可每每跟朋友在一起酒過三巡的時候，談到孩子就流淚不止。孩子很聰明，上高中的時候考入了當地最好學校——宿遷中學。按我朋友的說法，高中的時候孩子開始進入所謂的「青春叛逆期」了，不再聽父母的話，甚至對著干，高考的時候考入了一個本省普通高校，大二時朋友花大價錢把孩子送去了英國，認為對於孩子自己的責任盡到了，可是孩子每次回來仍不願意跟他們交流，當著同學的面就表現出對他們的厭惡，這讓我的朋友很痛苦，也不知道為什麼？甚至朋友的愛人經常跟我侄女電話打聽孩子的情況。

我周邊熟人中大部分的孩子都是中學的學生了，談到孩子的教育，不少家長都說孩子現在很不聽話，說幾句就跟家裡賭氣，甚至有的高中生家庭，父母跟我說只要談起學習,孩子就說家長不懂，即使孩子學習不好也聽不進家長的意見，最後家長總結出來就是青春期叛逆，隨他（她）去吧。我不知道是哪個科學家發明了「青春期叛逆」這個詞，家長把對孩子教育的無奈都歸結為青春期叛逆，說的如此心安理得、說的如此坦然，好像這是孩子必須經歷的過程，好像孩子跟家長吵架、對著干是天經地義的事情，有的家長因為這個詞對孩子也就放棄了干涉，認為只要過了這個階段自然就會好，其實家長根本沒有意識到未來會不會像我朋友這樣！

青春期是孩子形成初步人生觀和世界觀的重要階段，人生觀和世界觀的正確與否將影響孩子一生的未來發展。青春期年齡階段為大概在14-18歲之間，孩子在這個年齡階段之前對世界的認識都來源於家庭。而隨著年齡的增長、知識的增長、身體的變化，父母也不像小時候那樣天天跟著，孩子也不會像小時候那樣什麼都找爸爸媽媽，孩子有更多的機會獨立接觸外界，同時自我閱讀、自我了解外界的能力也在不斷增長，所以這個時候的孩子會形成自己初步的人生觀和世界觀，所以這個階段是非常重要的時期，處理好的話，孩子將一生受益。

那麼為什麼會有「青春期叛逆」這個詞呢？其實並不是每個孩子都出現這種現象，叛逆的根本原因是父母在這個時間段的「缺失」造成的。很多家長認為孩子大了，有自己想法了，我們只要把生活起居照顧好即可，特別是高中孩子，家長更是說不得，怕影響孩子的學習。其實孩子在人生觀和世界觀的形成中，會有很多的模糊點和矛盾點，這個時候如果家庭不及時發現及時介入，孩子會走很多彎路、甚至是有很多內心掙扎痛苦的過程。比如：成績下降了、在中學暗戀了、被人欺負了、與一些不好的人交往了、被學校處罰了、甚至對每天發生的各種新聞事件的自我判斷等等，這些看似小事，如果父母不注意觀察孩子思想波動情況，不及時介入的話，都會給孩子帶來不好的影響。時間久了，孩子心理上缺少關愛、缺少溝通、不好的情緒得不到發泄，而父母只在孩子發生某件事情的時候去關心、過問甚至指責的話，可想而知孩子是什麼情緒了。比如一個從來不知道孩子在校學習情況、也不知道孩子在學校如何生活學習的家長，因為孩子成績不好，去直接要求孩子，孩子不跟你懟才怪。所以青春期叛逆實際上是孩子對家長平時情感上漠不關心的抗議。

到這裡我想家長朋友們也知道該怎麼辦了，青春期叛逆沒有介入遲早問題，關鍵是我們父母該如何堅持去做？

首先「青春叛逆」這個詞非常不好，我跟自己的孩子在交流的時候從來不承認有「青春期叛逆」這樣概念，也不容許孩子以此為借口跟我撒潑耍賴，無論什麼事情必須就事論事。

「陪伴」是最好的方式，即使你一句話不說。我的另一個朋友有了「二毛」後再加上工作忙，對大的孩子疏於關心。大的高二了，成績一般，他非常著急，給孩子報了一對一輔導，但效果不好，給孩子花了數萬買了一套央視推薦的高中學習產品，孩子就是不用，後來他跟他孩子就說了兩句話「兒子，平時我陪你少了，這幾天我過來陪你用這個產品，試一下也沒什麼壞處。」後來結果不用說了，這次期末成績提升很快。

「理解和溝通」是另一方良藥，不要盲目責怪孩子，要容許孩子犯錯，但是我們父母平時要注意觀察孩子的情緒，多想想自己學生時代的表現也許就能更好理解孩子了。理解是與孩子溝通的前提，理解了才能有效的進行溝通，多溝通才能讓孩子情緒有一個發泄的方式，很多家長都跟我說孩子不聽他的話，讓我來跟孩子談，後來我接觸了他們孩子，其實並不像家長說的那樣「叛逆」。更多的原因是家長把自己當「家長」了。

好了，青春期孩子的教育不是幾句話能說完，不是家長不懂，關鍵是我們怎麼堅持做下去。孩子的教育是最大投資，即使你一貧如洗，但是孩子教育成功了比那些腰纏萬貫孩子不成功的未來要幸福的多！

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