幼兒過度使用觸控屏幕，上學時發現手寫障礙

【Technews科技新報】智能手機對孩童的影響現在還未定論，有些家長認為孩子從小接觸新科技，可以提早適應科技，提升生理上與心理上的科技掌握度，但更多負面的研究發現，包括青少年自尊與滿意度下降與智能手機普及有關，手機上癮問題導致更大的身心損害等。無論智能手機對孩子的影響是好是壞，最新研究發現孩子因為過度使用觸摸屏，已經不太會拿筆寫字。

3C 屏幕正在取代傳統技能，如素描、繪畫、剪裁，這些都是能夠提高運動技巧和協調能力的活動。英國每日電訊報 (The Telegraph) 報導指出，兒科醫生、手寫專家和矯形治療師都對觸摸屏過度使用的問題發出警告，表示雖然孩子會刷屏幕，但他們會發現在開始上學學寫字的時候喪失基本運動技能，手不再有力也沒有敏捷性，沒辦法好好地拿筆。

運筆不是與生俱來的能力，專家表示，要能夠抓住鉛筆並移動，需要對手指上精細肌肉的強力控制，而孩子需要很多練習才能發展這些技能。最近的一項研究發現，兩歲以下幼兒使用平板電腦或手機比例高達 58%，許多託兒所安裝互動式智能面板、數碼相機和觸摸屏電腦，以儘早將孩子接觸科技設備。

孩子早期基礎階段的學習目標之一就是認識到在家庭和學校等地方使用的一系列技能，如果沒有玩麵糰、拿剪刀和使用鉛筆和蠟筆塗寫等活動，肩膀、手肘和手腕所需的肌肉就不會發育。有些老師已經發現有些孩子甚至不知道如何領取鉛筆或畫筆，因為他們沒有抓握物體的靈活性，且情況越來越嚴重。

2014 年，英國教師和講師協會警告，因為過度接觸 iPad，越來越多兒童無法執行簡單的任務，例如堆積木等。專家認為，雖然使用科技有很多積極的方面，但越來越多證據發現，久坐的生活方式和虛擬社交互動的影響漸增，孩子把時間花在上網，身體參與的活動就會越來越少。

英國以體育教育聞名的寄宿學校 Millfield Prep School 校長表示，沒有足夠的藝術和手工藝活動經驗的孩子可能會出現更嚴重的手寫障礙，而手寫障礙會對早期的讀寫能力和學習成績產生嚴重影響。

(首圖來源：Flickr/Linda ?slundCC BY 2.0)

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在科技產業研究機構做公關多年，本身對科技新聞很有感，擅長操作科技新聞議題，關心產業趨勢，科技業品牌、行銷、策略布局等，工作之餘喜歡以書寫參與與刻劃時代。

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