最好的幸福是：孩子喜歡的，我剛好也喜歡
最好的幸福是：孩子喜歡的，我剛好也喜歡
「
前些天，我家電腦出了點問題，朋友介紹我拿到南寧星湖路電科廣場一家電腦店去修理。朋友介紹的店主和我同齡，為我修理電腦很是盡心，我們聊得很開心。
他店裡賣著各種電腦配件和監控攝像頭。我看中了一款小巧的攝像頭，打算買來裝在我家的鳥籠旁，觀察鳥兒交配繁殖的整個過程。
提到鳥兒，店主突然也來了興趣。
他說他女兒也養了一隻鸚鵡，還說女兒自從養了這隻鸚鵡之後，每天上學前都會在陽台上站上一會兒，給鳥兒餵食，和鳥兒說話，每天給小鳥打掃籠舍。
在店主描述這些場景時，我眼前出現了一幅美好的畫面：一個可愛的小姑娘和一隻可愛的小鳥，早晨的陽光斜照進陽台，小姑娘的臉上笑盈盈的，陽光溫暖，鳥兒歡悅。
然而，當我問店主，你家的鸚鵡是什麼品種呢?
不知道。
它什麼顏色的？
不知道。綠的吧，可能還有點紅。
女兒平時喂它什麼？
我不懂啊。
店主最後嘆了一聲：「我從來不去過問，都是女兒自己一個人在打理，我上班那麼忙，哪有時間管那麼多？」
一個如此可愛有愛心的女兒，溫馨有愛的畫面上，我好似突然看到了一個冷漠和蠻橫的老爸。
在孩子充滿愛心的興趣愛好上，父親充當了一個冷漠的旁觀者。
我在想，小姑娘每天念念不忘的小鳥，一定有很多有趣的故事，她最想分享的人，一定是自己身邊最親近的人。
但令人的沮喪的是，小姑娘興緻勃勃描述這些有趣細節時，這位老爸應該是心不在焉的。
昨天在鸚鵡QQ群里看到一段話。
說的是歐美各國和中國家長在對待養鳥問題上的態度差異。
美國孩子要養鸚鵡。
「媽媽，我想養鸚鵡」
「養吧，孩子，養只鸚鵡會讓你變得有愛心和獨立。」
英國孩子要養鸚鵡。
「我想養只鸚鵡」
「養吧，孩子。讓鸚鵡陪伴你一起長大吧。」
在加拿大。
「媽媽，我想養只鸚鵡」
「養吧，孩子，以後你有了一隻鸚鵡，你會越來越有責任感，你要懂得照顧它，」
在中國。
「媽媽，我想養只鸚鵡」
「養個毛，玩物喪志，人都養不活，還有心養鸚鵡，給我去寫做作業去。」
這個段子，看上去好似是又一出專門黑中國育兒觀的段子。
但生活中確有其事。
一位同學看到我家養了鸚鵡，甚是可愛，打電話問我，可不可以幫他選買一隻鸚鵡。我說可以呀，那天我帶著同學和他女兒一起去到花鳥市場，他女兒看到這麼多鳥兒歡呼雀躍，這個喜歡，那個也喜歡，問了很多養鳥的問題。
就在我們和店主談了價錢準備買鳥時，同學接了一個電話，他老婆從別處恰巧也趕到了，同學的老婆在花鳥市場鳥店前站了幾分鐘，問了店主幾個問題：「它大便多不多？會不會到處飛？會不會亂咬家裡的沙發？」
問完後一句話否掉了。「我們回家，不養了，那麼麻煩。」同學的老婆說一不二，她女兒瞬間從興奮表情變為失望，我看到她眼睛裡就快要流出淚來。
我覺得很幸運，也覺得特別幸福，因為我孩子喜歡的，剛好我也喜歡。
孩子喜歡鳥，我們家養了幾對鳥。鳥兒配對成功，下蛋，生出小鳥。鳥兒每天都有變化，從光溜溜的小鳥變成羽翼豐滿，飛到我們手上啄食，我們為它拍照，錄視頻，用日記記錄它繁育的過程，我們一起看鳥類紀錄片，買鳥兒的書籍。
去年一年，語文作文作業，兒子一共寫了五篇跟鳥有關的作文，班主任很是奇怪。「你就不能觀察別的動物寫寫么？」兒子說，我家就只有鳥兒可以觀察啊！
但不得不說，每一篇作文都觀察的細緻入微，真實富有情感，老師儘管有意見，但還是不得不打高分。
孩子喜歡打籃球，我對籃球沒有多少興趣，但我盡量去當好一個觀眾，每次練球時，我做一個努力鼓掌的觀眾，練球下來，我傾聽他分析今天的訓練得失，讓他給我講解籃球的技術知識點。
有人問，培養孩子這些興趣愛好，能讓他考出好成績么？
考出好成績？
也許能，也許不能。誰知道呢？
我只知道，我和孩子的關係像個朋友一樣，無話不談，我們親密無間，每天不厭煩的說著「我愛你」也不覺得肉麻。
世界上從來不缺少急功近利的家長，陪伴卻是個稀缺品。
他懂我，我懂他，這樣的孩子，他的將來能差到哪裡去？
」
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