面對叛逆的青春期孩子，我們該怎麼辦？

有人問我，中學生的叛逆問題令人頭痛，社會、學校、家長該如何去解決？

文/曹懷寧，國家二級心理諮詢師

中學生為什麼叛逆呢？這裡有生理和心理雙重的因素。

青春期荷爾蒙的急速分泌使得中學生的身心都發生了劇烈的變化，身體長大成熟，性衝動變得強烈，而這也帶動了中學生的心理產生一系列變化。

在這段時期，人內心主要有三大訴求：一、確認自身能力的訴求。二、確認自身存在價值的訴求。三、確認自身與外界關係的訴求。

只有一個人懂得了自己存在的意義與價值為何，也明確了這需要哪些能力，以及在此框架體系內如何與外界環境、他人相處，他才能安全、篤定、內心有力量地在世上生活。

而中學生的叛逆，其實就是在追求這三大訴求的過程中產生的一系列碰撞與試錯。

沒有人能夠一擊即中地找到自己的人生道路，大家都必然會走過一些彎路，並在這一過程中與外界產生矛盾衝突。

因此，如果想要讓中學生良好地度過這一時期，從而建立起更成熟、完善的人格，社會、學校、家長都要配合起來，做到以下幾點：

一、不要過分剝奪孩子試錯的機會，多給他們一些獨立、自主的空間，讓他們在合理的界限範圍內多去體驗真實的生活。

二、在孩子需要的時候，給予他們傾聽、理解。

在內心劇烈碰撞的時期，負面情緒會大量產生，如果這時沒有合理的紓解渠道，很容易聚積起來，使得人格產生扭曲變形。

堵不如疏，家長、學校、社會絕不要忽視孩子內心的聲音，要多傾聽、理解他們的心聲。

三、在孩子需要的時候，給予他們支持與引導。

當孩子內心對於獨立、能力的訴求很強烈時，哪怕外界給的意見是正確的，有時也會被他們矯枉過正地拒斥掉。

所以，平時不要拿大道理過分壓制他們，而是在他們需要的時候給予支持與引導，這樣反而能起到更好的效果。

其實很多時候孩子是願意向大人們求助的，只是大人們的反應往往會使他們心灰意冷地閉上嘴。所以，方式方法很重要。

人的健康成長絕不是他自己一個人的事，而是整個生活環境共同蘊養、造就而成。因此，社會、學校、家庭三方面都要意識到這一點，協同合作，這樣才能有最好的效果。

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