壓歲錢，與其讓孩子「窮攢」，不如教孩子「巧花」！

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早教好兒歌，和寶寶一起聽吧~

過年期間的一條新聞引起了家長們的討論：

壓歲錢到底應該歸誰所有？壓歲錢怎麼花才能讓孩子心服口服呢？

這就涉及到了「財商教育」。

好的家庭教育，一定要有財商教育。財商亦決定著孩子的人生層次和視野見識。

關於孩子的零花錢怎麼給、怎麼花？聽聽這個寶媽的看法吧。

給零花錢的錯誤方式

這幾年，我經常跟身邊的朋友討論關於孩子的零花錢問題，發現了以下這幾種方式。

1.不給任何零花錢

孩子想買零食或玩具需要找爸爸媽媽商討這個東西的必要性，然後由家長決定買不買。

孩子沒有決定權，久而久之變得沒有主見，在家長的控制欲下越來越膽小、怯懦。

偏激的孩子因羨慕小夥伴能支配零花錢，內心不平衡而產生逆反心理，甚至偷拿家長的錢。

家長知道後肯定憤怒至極，大聲地訓斥和責罵讓孩子的心理陰影更加嚴重。

2.給孩子花錢的壓力

家長經常向孩子抱怨自己賺錢如何不容易，讓孩子在「自省」和「花錢的愧疚感」中成長。

孩子對花錢產生了障礙，不敢消費，對任何事情都斤斤計較，消費觀和理財觀畸形發展。

3.零花錢與勞務掛鉤

孩子做家務以換取零花錢，比如倒垃圾、收碗筷、疊衣服……只要有需要孩子幫忙的機會，家長就會將其與零花錢掛鉤。

慢慢地孩子習慣了這種模式，導致的結果就是唯利是圖，做任何事情都必須有金錢回報，缺少對「義務」「責任」等概念的認識和理解。

心理學上的激勵分為內在激勵和外在激勵，強化外在激勵會慢慢削弱孩子內在動力，讓孩子忽視做一件事的真正理由。

外在激勵短期有效，但家長想像不到也無法控制使用這種方式的長期危害。

由此看來，孩子的壓歲錢不是小數目，如果處理得當可以幫助孩子建立正確的消費觀、價值觀和義務、責任等概念。

給零花錢的正確方式

給零花錢的正確方式是讓孩子掌控零花錢，家長不做過多干涉，讓孩子在實踐中慢慢形成自己的消費體系。

孩子的年齡最好在四歲以上，且需要提前讓孩子認識簡單的數字。

家長要做的就是保證孩子的人身安全，隨時關注並找機會提醒和引導孩子的理財方式，信任孩子的同時堅守底線。

1.固定零花錢數目

家長根據家庭的情況和孩子的日常開銷確定零花錢的具體數目，本月不再給予額外費用。

我的一個朋友每月固定給孩子300元零花錢，平均每天10元錢。

孩子可以選擇每天花一部分，也可以存到一定數目後買件喜歡但比較貴重的物品。

在這期間，家長對孩子如何支配零花錢不做過多干涉，但要堅守原則。

孩子撒嬌、哭鬧都不支付300元以外的費用，讓孩子在這個過程中學習有目的、有計劃地花錢。

2.做好提醒、指導工作

家長監控孩子的零花錢使用情況，盡到提醒義務，同時給予一定指導。

身邊有朋友這樣做後，孩子的變化讓人驚喜：

一開始孩子花錢大手大腳，想買什麼直接付款，肆無忌憚地享受著「當家作主」的感覺。

每個月下旬想買必用品時卻無法實現，而以前衝動下買回來的物品也覺得索然無趣。

孩子求助無門後反省，沒有計劃地花錢會錯失更好的東西，開始改變衝動型的消費方式。

遇到喜歡的東西孩子開始學習挑選，學習衡量每件物品的必要性和重要程度，在有限的零花錢使用中孩子學會了選擇和捨棄。

家長要及時提醒孩子零花錢的剩餘額度，為孩子使用零花錢提出自己的建議，比如在喜歡的玩具中挑一個最喜歡的買。

3.充分地相信孩子

家長要把零花錢的支配權交給孩子，必要時幫助孩子分析使用價值，信任孩子選擇的能力。

有一次，女兒在小區里跟好朋友盼盼玩，女兒想吃冰糕，我請她用自己的零花錢買。

但盼盼也想吃，女兒遇到了難題：

給盼盼買冰糕超出了自己的預算，可能影響以後的消費內容，但媽媽說小朋友要懂得分享。

女兒轉過頭問我：媽媽，盼盼也想吃，我要不要買兩根？

我告訴女兒：你是零花錢的主人，你琢磨琢磨，一根冰糕花費的錢和與朋友分享的價值，哪個能讓你更快樂？

經過反覆衡量後，女兒為盼盼買了冰糕。

在實踐中，孩子真正地學會了分享，這是給孩子自由支配權帶來的成效。

4.管理零花錢的方法

家長教孩子認標籤、識價格、記錄收支和計算花銷的方法，幫孩子更好地管理零花錢。

孩子有了零花錢，每月盤算花錢的時候非常謹慎，對數字和文字的求知慾也與日俱增。

逛超市時，孩子會主動問媽媽，自己喜歡的商品的名字和價格，自己學著找對應的標籤。

需求讓孩子對這些充滿了興趣，這時的學習能力最強，孩子很快就能認識很多文字。

家長還可以通過角色扮演的遊戲讓孩子練習簡單的數錢和算錢，自己「當家做主」的感覺給孩子帶來的快樂是其他事情無法比擬的。

家長為孩子準備一個記錄本，用簡單的圖畫表述每月的花費情況，以便幫助孩子更好地支配零花錢，制定更合理的計劃。

5.建立正確的消費觀

告訴孩子簡單消費方法，比如貨比三家，實體店和網店作比較，挑選性價比最高的物品等，幫助孩子用有限的零花錢獲得最大的收益。

有的孩子捨不得花錢，有的孩子出手大方，這是孩子性格或家庭影響等多種原因決定的。

不管孩子選擇哪種消費觀，在反覆摸索甚至犯錯中，孩子都能學到權衡和取捨，這就是讓孩子支配零花錢的意義所在。

讓孩子自己支配零花錢，對於孩子的意義比家長看到的、想到的要多得多。

家長給孩子的不單單是錢，而是尊重和自由。

沒有人能代替孩子完成人生的課題，希望每個家長都能給孩子充足的自尊和愛，讓孩子在獨自面對成長的時候，走得更遠。

作者介紹

問題寶寶，孩子王，二級心理諮詢師，從事教育事業近10年。

給孩子尊重和自由，從讓孩子支配零花錢開始。

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