村小校長掌了財務「自主權」

■2018新春走基層 新作為新變化

今年春節，湖南省益陽市資陽區長春鎮二完小校長唐廣林過得有些「計較」：還有幾天就要開學了，他手頭上春季學期3萬多元的經費等著做預算。

「教學樓的牆還是空空的。」站在2017年秋天才投入使用的新校園裡，唐廣林做起了「口頭預算」：牆上可以留作校園文化設計，每層走廊盡頭的小房間里要添置些床鋪，「10張就夠了，讓老師們中午能休息」，再給教室掛上窗帘、裝上電扇，「總計預算1萬元」。

自2017年資陽區改革農村學校公用經費撥款方式，將生均公用經費直撥到校以來，全區53所農村學校校長個個成了「財務專家」，不僅期期做常規預算，還可以根據本校校情做特色規劃。

「以前臨時添置物件，都要先打書面報告向中心校申請，而中心校少的代管七八所學校，多的代管10所學校，需要幾天甚至十天半個月才能回復。」該區教育局局長鍾鳳林說，因為經費是撥到中心校，報賬也需走這個程序。現在不一樣了，經費直撥到校，預算中留足日常運轉費用，校長、教師每個學期可以自主規劃一些開銷，超過5000元的開支，只需提前口頭報告中心校即可。

校長權力有監督，學校治理民主化，事權財權責權實現對等，讓68所學校有53所在農村的資陽區教育釋放出無限「活力」。「我是手裡有錢的當家人」成為校長、教師的共識；「我能幹什麼」「我想幹什麼」「我什麼時候可以做什麼」，校長、教師清清楚楚。難怪唐廣林要說：「這個年，『計較』得津津有味！」（本報記者 賴斯捷 通訊員 王小平）

《中國教育報》2018年02月28日第2版

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