藝術修為與品位，可以看出一個人的教養

前言：任何人的藝術修養與修為都不是先天生成的，都是需要在後天的藝術創作成長或藝術鑒賞、欣賞的實踐中，逐步鍛煉和培養提高的。

首先要多讀、多聽、多看，多接觸各種藝術形式和藝術流派。

只有在廣泛的閱覽與博覽的基礎上，才有可能辨別真偽優劣，培養出較高的藝術鑒賞能力。

各種藝術形式之間都存在有機的聯繫，對各種藝術形式培養起一定的興趣，會有助於藝術修為的提升。

唐 韓幹《相馬圖》 韓幹，唐代中期畫家，喜好丹青藝事，尤好畫馬。他出身貧寒，少時曾為酒家送酒。有一次，他為王維送酒，在地上畫馬為戲，被王維發現，遂每年資助他二萬錢，「令學畫十餘年」，遂聲名漸起。

各種藝術流派之間也是有內在聯繫的，只有廣泛通曉各種藝術流派，才可能有比較有鑒別，才可能采各家之精華，培養起高尚的藝術情趣。

1、提高藝術修養首先要樹立正確的世界觀。世界觀同人們的整個精神世界——心理狀態、道德觀、藝術趣味、審美情趣與能力等緊密地聯繫在一起。

2、要培養自己的審美趣味，擴大自己的欣賞視野。從而提高藝術修養水平。要想欣賞音樂，需要有會聽音樂的耳朵；要想判別形態的美，就需要有銳利敏感的眼睛；高審美趣味，加強審美感受，從而有益於身心健康。

3、要提高鑒賞能力，正確引導自身的審美趣味，還需要向那些具有某種專長的人在欣賞方面以指導、幫助。經常請教專業人士或者專家學者可以加深對作品的認識、理解和感受。

4、深刻認識現實社會生活。提高藝術修養，有助於全面的欣賞藝術作品，深刻地認識作品的社會意義，更全面地理解社會、人生和現實生活，從而增強歷史責任感。

5、增加生活情趣，多多培養藝術愛好，方能獲得更多的藝術享受。多聽多看多接觸可以豐富自己的精神生活，得到更多的更高尚的藝術享受。

6、吸收人類文化的一切精華，吸取一切進步的思想營養。對思想的熏陶作用也是更富有效果的。

7、培養道德情操。注重藝術修養，可以通過進步的藝術形象，吸收進步的道德觀念，逐步培養道德情操。

北宋 李公麟《五馬圖》之一 李公麟，北宋著名畫家。好古博學，長於詩，精鑒別古器物。尤以畫著名，無所不精，時推為宋畫中第一人。其畫馬與人物，最為人所稱道。蘇軾稱讚他：「龍眠胸中有千駟，不惟畫肉兼畫骨」。他「每欲畫，必觀群馬，以盡其態」。《五馬圖》就是李氏根據寫生創作的。畫中五匹大馬，由五個人牽引，神采煥發，顧盼驚人。用筆簡練，馬的一舉一動，極其細緻生動地表現出駿馬運動和性情的特徵。

吳冠中先生說，「文盲不多，美盲很多」。

蔡元培先生曾提出「以美育代宗教」。

這麼多大家都如此重視審美的力量，

審美究竟有多重要？

元 趙孟頫《進馬圖》 趙孟頫是宋末元初人，他博學多才，能詩善文，懂經濟，工書法，精繪藝，擅金石，通律呂，解鑒賞。特別是書法和繪畫成就最高，開創元代新畫風，被稱為「元人冠冕」。在趙孟頫的傳世繪畫作品中，以人物與鞍馬，或人騎圖為題材的比重最大，見於著錄者有百件之多。

藝術的創造，是藝術家的事 藝術的欣賞，是一般群眾的事

但 藝術的批評，則是美學家的事

關於藝術之現實方面的剖析與評論，關於藝術之理論方面的介紹與推薦，挑一些具有永恆價值的學說出來，和讀者分享。

懂得審美的人品味尤為獨特，個性張揚而不缺反待人溫和

一個懂得審美的人，就不止是生存，而是在生活了。懂得欣賞音樂和詩歌，去學習自己喜歡的樂器，經常素描與繪畫，學會表達情緒才是我們靈魂的構成部分，才是我們作為一個獨一無二的個體，在芸芸眾生中的獨特之處。

懂得美，就會有不一樣的眼界

一個不懂審美的人，很難獲得精神富足、有幸福感的人生。他們容易缺乏對美的感知和熱愛，生活中自然沒有了品質的追求，這些是金錢無法彌補的人生缺陷。

愛美，絕不是一味的追求奢侈，鋪張浪費。無數裝修昂貴的房子卻毫無美感，也有匠心獨運的人將樸素的房間裝點的非常雅緻。品位不是花錢能買來的，是常年累月在環境的熏陶下培養而成的。

審美對個人和社會都至關重要：一個人如果不懂得審美，居住的房間雜亂無章；一個社會不懂得審美，就會髒亂差，建築無設計之美，街道不美，整個城市也不會有韻味。美育與藝術修為對一個人的修養，對一個人生活的幸福感，有著非常重要的人生影響！

美感能熏陶出美好的氣質：只有在一個具有美感的居住環境里生活，才能成為心靈高貴、溫文爾雅，談吐舉止優雅，渾身散發著美好高尚氣息的人。

近代 徐悲鴻《奔馬圖》 徐悲鴻是畫馬馳名的大家，他的駿馬畫，英俊豪放，獨創一格，既有傳統畫馬的功底，又吸收了西畫的長處，為近現代畫馬的發展開闢新蹊徑。在他筆下，一匹匹奔馬奮蹤揚蹄，在廣袤的土地上飛奔，英姿颯爽，神態各異。有的騰空起飛，有的蹄下生煙，有的回首顧盼，有的一往直前，彷彿都要破紙而出。都說畫馬難畫骨，徐先生不僅畫出了馬骨，更畫出了馬的神。

教育是引導。教育與陪伴，教育是影響。多給孩子接觸美好事物的機會：

做奶爸近三年了，孩子的陪伴是幸福的，美好的。孩子的心靈是純潔無暇的，天真活潑可愛是天性，孩子也懂得愛美，天天會拿鏡子梳子梳頭髮，懂得聽歌、懂得畫畫。建議有孩子的家庭，周末不要宅在家，去爬最近的山，看最近的海，都是自己與幼小的孩子接觸美好事物的一次機會。多讓孩子接觸美好的人與事物、美好的景象，帶孩子感受自然之美，建築之美、詩詞之美、運動之美、音樂之美、繪畫之美...這些對美的感知和享受卻會藏在他的臉上，浸潤他的內心，伴隨終生。無須刻意，就能輕而易舉地在他的生命里發出光芒。

徐悲鴻作品

總結：美感能熏陶氣質

很難想像在一個毫無美感的環境中，能成長出舉止、氣度、談吐不凡之人。現在雖然我們的生活水平提高了，但是審美水平卻依然令人擔憂。一個懂得審美的大學環境社會，才能夠孕育出經典的文化、藝術的果實。

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