持之以恆 謙虛奮進的故事《二王習字》

今天是凱凱熊與大家相伴的第112天

凱凱熊故事社每天一個好故事

話說在晉朝，大書法家王羲之小的時候，非常喜歡寫字。那個時候的人們寫字都是用毛筆，蘸上硯台里的墨在紙上寫字。每次寫字要先把硯台里滴上水，然後磨好墨，再用毛筆蘸上墨寫字。

王羲之痴迷書法，經常想方設法找到前人的書法作品拿來學習鑽研，經常一琢磨就是很久，每次寫完字都是在自己家花園裡的池塘里，洗刷自己用過的筆和硯台。就這樣一年一年的過去了，池塘里的水都被他洗筆和硯台給染成了黑色，經過很久都不曾褪去。於是這個池塘就叫做洗硯池，又叫做墨池。

因為小時候的不懈努力，王羲之在書法上取得了巨大的成就，成為了舉世聞名的大書法家。後來，王羲之有了自己的孩子，他的七個兒子當中，最小的一個叫做王獻之。這個王獻之也非常喜歡書法，並且以自己的父親王羲之為榜樣，立志成為跟自己父親一樣的大書法家。

王獻之從小就開始練習書法，有一次，王羲之從兒子王獻之身後走過，看到兒子正在寫字，就猛的伸手去抽兒子手中的筆。王獻之的手這個時候已經練習得拿筆非常穩定，竟然沒讓自己的父親把筆抽走。於是，王羲之對兒子的進步大加讚賞，王獻之也非常興奮能夠得到自己父親的肯定。

年復一年，王獻之練習寫字也有幾年了，於是就拿了自己寫的字問自己的母親：「我什麼時候才能練得跟父親一樣厲害？」母親笑著搖搖頭，王獻之見母親不肯說，就猜起來：「三年？」母親聽了只是笑著搖頭，王獻之又試探著問：「五年？」母親還是笑著搖頭，王獻之見母親還是不肯說，就纏著母親非要問出個結果。

恰巧王羲之路過，看到兒子非要問出個結果，就隨手指著院子里的十八口大水缸對王獻之說：「你去把這十八個大水缸的水都用完就差不多了！」

王獻之一聽父親這樣說，就不再纏著母親問這問那了，連忙拿著自己的筆和硯台去繼續練字了。

轉眼時間過去，十八個大水缸里的水日漸減少，直到有一天，王獻之在紙上要寫一個太字，卻發現寫完了「大」還差一個點就完成了，而水缸里的水剛好用完。王獻之覺得寫完這十八隻水缸里的水後，自己都覺得寫字有了明顯進步。於是就去找王羲之評價自己寫的作品。

王羲之接過來，看了看，提起筆在「大」字上點了一點，完成了一個「太」字，就把王獻之的作品還給了他。王獻之問父親這個字到底如何，王羲之笑笑沒有說。

王獻之看父親不肯說，就拿著自己的作品去找母親看。母親接過來一看，點點頭說：「這個字寫得有進步，其他幾筆也就一般，這個點倒是有了你父親的一絲神韻了。」王獻之聽母親這麼說，心想：這哪裡是什麼有了父親的一絲神韻，分明只有父親寫的那一點還不錯，哎~看來自己距離父親真的是有好大一段距離要追趕啊！

自此王獻之真正明白了自己與父親之間的差距，就更加刻苦的練習和鑽研書法，終於在長大後成為了與父親並稱「二王」的大書法家。

二王習字的故事告訴我們這樣兩層道理:

其一，學習是需要堅持不懈的進行努力，只有持續不斷的磨練，才能夠取得成績。

其二，在學習的過程中不可以盲目自大，要時刻保持謙虛，只有這樣才能夠清晰的認識到自己的不足和差距。

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