夏校的申請全攻略
申請中的規劃之夏校篇
9－11年級，我們會鼓勵大家去參加夏校。首先，夏校是申請本科重要的組成，大部分的夏校都有自己的代碼和名稱，你在填寫申請時Common APP可以放進去，讓大學招生官看到你暑假的參與，你的學術實力、學術準備。第一部分：我們來介紹下「夏校的層次」和申請難度係數。
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不同層次的夏校
第一部分，是那些非常好的夏校項目，但是不至於特別卓越，對大部分學生可能可以合適選擇的。
這個級別的夏校，我們通常推薦9－10年級的孩子參加，大部分學生都能夠如願錄取。這些夏校包括CTY（約翰霍普金斯大學主辦的一個比較好的夏校），類似的還有杜克大學的TIP、SIG，以及范德堡的PTY。這幾個夏校，基本上以學業課程為主，幫助學生低年級的時候提前認知和體驗到大學的生活方式和學習方式，選擇的課程都是相對比較基礎的。長度分別分3－6周不同。其中個別學校還可以提供學分，比如斯坦福大學、康奈爾大學和布朗大學，它們的夏校會有學分。這一類夏校，都有非常好的學術性供給性，可以提供你想學和大學科目。這些夏校某種程度上，對申請有加分作用，可以顯示你對暑假的安排，你提前設計和探索你大學的學科。這些，跟我們後面講到一些有選拔性的夏校不一樣，會注重孩子的成績單、申請文書，一般不要求標準化考試成績，錄取難度係數不是最高，所以我們會推薦給低年級的學生。如果你還沒有準備標化考試，如果你覺得可能過難的夏校不能夠錄取，此類夏校是非常合適的選擇。同時，有很多夏校也可以給你額外的推薦信。
第二種夏校，高度競爭性的夏校，有非常明確的主題。
SUMaC是斯坦福的數學夏校，每年的選拔名額有限，一級40個學生，二級20多個學生，基本上二級的學生很多都是參加過一級或者有相對比較好的數學基礎。聚焦數學主題以數論為主，上午展開課程，下午學生完成布置當天的練習題，晚上有比較輕鬆的課外活動，周末會帶孩子去周邊做一些探索活動。
耶魯大學YYGS全球學者項目，從開始的政治、國際政治包括法律兩個主要的傳統項目，現在更多的science項目加入其中。他們最近在北京成立中心，夏校的具體項目開始逐漸增加。10年級的學生如果有非常好的學業成績，對學科有非常好了解比如想學歷史或者國際政治，你可以報此類夏校。課程大多數會採取講座和研討會兩種形式來展開。
芝加哥大學它們提供RIBS，英文，是一個非常好的生物的第一梯隊夏校，如果學生對生物、醫學有興趣，這也是高競爭性的夏校，每年在中國招生會有限額。它有非常強有力的科學研究背景，芝加哥這個夏校，孩子們可以體驗到實驗室裡面怎麼做科研項目，他們會跟教授包括研究生一起來完成一些簡單的科學的課題和研究題目。
商科類，賓大沃頓商學院的夏校LBW (Leadership in the Business World)提供給低年級學生10年級、11年級，都有比較好的商科項目。沃頓商學院提供的不同項目，有不同的年齡要求，大家在研究選擇的時候，可以根據自己的實際年齡段做出篩選和判斷。
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各個高競爭力夏校詳細介紹
科學類
波士頓大學Research Internship Program in Science and Engineering（RISE），波士頓大學高中生的一個榮譽項目。六周的項目，每個課程都會有一個導師，學生基本上需要11年級升12年級才可以申請。會對科學的具體課題做深入研究，一方面讓你更好的知道大學課程教學，同時也可以讓你參加完夏校有一個相對比較獨立的課題完成，完成度非常高。
卡耐基梅隆大學Summer Academy for Math + Science，一個動手能力很強的項目，也是為期六周，孩子們滿15歲可以參加。這個項目，不僅強調理論的學習，在六周的課程當中會有非常多實踐跟動手機會，孩子們可以非常好的完成一個工程。很多孩子缺乏對工程具體的認識，我經常會問學生你認為什麼是工程，他們有可能會答不上來。如果孩子們對工科有非常強烈的興趣，這是一個非常好的夏校，會讓你有非常好的實踐。
加州大學系統COSMOS科學和數學夏校，在加州大學戴維斯分校、爾灣分校、聖克魯茲和聖地亞哥這幾個分校展開。項目相對年齡跨度比較大，9－12年級都可以參加，屬於有一定競爭性但是相對難度係數不是最高的夏校。學生可以根據自己實際的數學水平，選擇梯度不同的項目。大部分想學理工科，stem的學生都可以參考這個夏校，根據你實際的興趣做選報。
MIT麻省理工有兩個非常高級別的科研類的夏校。RSI，孩子們會帶一個課題進去做完，一般選拔36名。現在清華校區單獨有RSI清華，申請大學時他們會問清楚是MIT的RSI，還是清華大學合辦項目。SSP會做一個天文物理項目，在科羅拉多州進行研究。這兩個是屬於最高級別的科學的夏校，相對要求也比較高。
女生，我會推薦Smith學院提供的Science Engineering Program，為期四周，9－12年級的女生，對於要學工科的女生是一個非常好的選擇。大學會有加分給想學理工科的女生，美國大學尤其是工學院對於女性參加過這樣的項目，有非常明確的優勢，他們感覺比較有明確職業目標和方向，支持女生學理工科。這樣的項目，為我們的女生打開很多的機會。
想學理工科的同學，我們把握的原則：如果年齡比較低、數學基礎不錯，我們鼓勵你參加一個數學、科學混合型的夏校；等到高年級比如11年級的時候，可以更加明確參加學術聚焦項目，他們的課題會更加明確。
Management & Technology（技術與管理項目)，是University of Pennsylvania（賓夕法尼亞大學）競爭極其激烈的Dual-Degree Program 雙學位項目。學生分別在UPenn工程學院和Wharton商學院選課，並在畢業時獲得由兩個學院頒發的學位。每年的暑假，M&T都會為高中生組織為期三周的M&TSI夏令營（The Management and Technology Summer Institute），由一位Wharton商學院教授和一位工程學院教授主講，其中需要培養的是複合型的科技商業人才，與沃頓商學院 LBW 都屬於高競爭力的夏校範疇。
以下節選自今年參加了夏校同學的真實體驗：
「M」商業部分的課程由一位Wharton商學院教授主講，偶爾也會有一些客座教授。從建立一個創業公司開始，課程內容包括如何確定商業模型，如何做市場調查並找到產品在市場中的定位，如何鎖定客戶群，如何推廣產品等等。
學習課程知識的同時，教授們會通過案例分析（Case Study）讓我們了解課堂學習的知識是如何應用在現實公司的。從MakerBot到TiVo，從RIM到早期Google，這些案例分析使我們看到這些公司在充滿競爭的市場環境中也遇到過很多瓶頸。M&TSI每次案例分析作業，都會要求我們根據當時公司的情況以及case文末的exhibits（展示文件，多數是一些相關數據或者公司更細緻的description），在此基礎上深入思考給公司提供戰略決策建議。比如，我們的第一篇案例分析論文，要求大家根據MakerBot（3D印表機製造公司）2009年提供的產品、當時的市場環境數據，分析其他3D印表機公司對MakerBot的潛在威脅。更進一步，我們需要根據學習的知識結合背景信息，給MakerBot公司提出在競爭中制勝的建議。「T」相關technology方面的課程主要就是做實驗（lab），我們一般上午是商科的課程，下午做lab。第一周的lab主要都是在學習Arduino，為了讓我們可以提早開始構思最後的project。當然，當我們最後真正開始project的時候，才發現當初學的Arduino都是皮毛，還是需要自己深入摸索更多內容。第二周，我們開始做不同工程領域的lab。我們前後做了機械工程，材料工程和生物工程不同主題的lab，都非常有趣。 第三周的lab時間，基本上都是用來做最後的project。傳說中工程師泡實驗室，真不是蓋的。最後一周，很多同學基本上都會在實驗室留到晚上一兩點鐘，然後第二天再精神抖擻地去上課。還記得最後一周的周三，所有人都留在實驗室準備第二天的模擬展示，助教們半夜定了披薩和飲料給我們在lab開party。雖然很累，但是回想起來在lab里的時光都是我非常難忘的經歷。
領導力藝術和人文類
YYGS耶魯大學的全球學者，有兩個非常好的人文類以及領導力的課程；沃頓商學院的LBW商業領導力的項目，沃頓商學院還有教育和發展的領導力項目針對以後想從事公共事業和公共服務的學生，鼓勵他們在第三方國家和相對比較落後的國家做教育和民權的普及發展。我們今年錄取布朗大學的包玉剛女生陳璐，就是立志以後在東南亞幫助發展學校的一個扶貧工作。今年總共有六個項目，由四個競爭激烈的舊項目和兩個新的項目組成：
喬治城大學有非常好的領導力的夏校，特別是對於政治和政治外交和以及國際事務有興趣的學生，我們會推進這樣的夏校，錄取會有非常大的優勢。
聖母大學的領導力課程，這是個免費的項目，也非常難進，在中國招得比較少。我曾經帶過一個世外的學生錄過這個夏校，會請非常多的業界大牛教授，業界一些名人企業家給它們做領導力的培訓。課程採取是研討課模式，來自世界各地的學生，文化多樣性、種族多樣性都非常強，通過這樣的大熔爐孩子更加好的理解什麼是領導力。
TASP是美國頂級的人文類課程，會分成兩個部分：一個面向11年級學生申請，一個面向10年級申請，完全不一樣。六周免費，研討的形式，會向相對家境貧困的學生傾斜。過往的申請當中，錄取中國學生比較少。項目背景，一開始比較支持民權，會考慮很多其他因素，家庭相對比較困難、受教育環境限制比較多的孩子，比較容易申請到這樣的項目。當然，這兩年的國際學生的錄取包括中國學生，比以前多很多。
數學類
美國有很多高競爭性的數學夏校，都有不一樣的聚焦。
斯坦福大學的數學類夏校SUMaC。
PROMYS是在波士頓大學展開的一個非常有挑戰性的夏校，大多數都是11年級的學生。我以前帶過一個上外附中學生，10年級參加了SUMaC，11年級孩子參加PROMYS，研究數論，目前招中國學生比較少，比較難，每年大概控制在五個以內。
AwesomeMath以數學比賽AMC為主要培養方向，比較偏向數學競賽類的夏校，培養也會分成不同梯隊和年級。學生在不同年級，可以進到不同的級別。
低年級的孩子，除了剛剛講到過的部分，我個人會推薦MathILy，在賓州布林莫爾文理學院，比較適合10年級有很好的數學天賦的孩子。夏校除了要做數學題目之外，也會展開很多課外活動，幫助學生樂於學習數學。課堂也是以研討會的形式展開，充滿了樂趣。10年級的學生可以考慮參加這樣的數學夏校，競爭指數非常高，相對錄取可能性也會比較高。
那另外兩個非常值得介紹的夏校，其中一個是Hampshire，在麻省，接受10、11年級的申請，非常高級別的數學夏校。中國學生參加過這樣的夏校，錄取結果都非常不錯，從這夏校畢業去耶魯、哥倫比亞、賓大和普林斯頓等等，這是一個非常好的數學夏校，研究也是比較理論型，非常著名的凱莉教授來主持。如果孩子數學基礎非常好也對數學非常有興趣，10年紀就可以嘗試一下。會讓學生寫3－4篇essay，同時會做IT測試考察學生對數學的理解。他們並不是特別看重你求證的結果是否正確，有很大程度上是看重你解題的過程跟思維邏輯是不是很好。題目都是開放型的，你可以把題目從網站上下載下來，然後自己去做。答案的正確性並不是首先考慮的，他們更多考慮你是如何來做這些數學題目，你的思維構建是怎麼樣的？你的解題過程是否有趣？參加這類夏校申請的時候，我會非常鼓勵學生把細節包括拓展性的思維，甚至一些有趣的奇思妙想全部非常完整地寫下來遞交進去，不用擔心教授怎麼來評價。從我們的反饋來看，學生錄取之後教授會給非常有趣的評價，跟你探討做題的方法，教授會告訴哪幾道題目的解題過程非常有趣，思維非常好，同時也會告訴學生哪幾個題目做的可能還沒有做到最完整，給一些思路繼續做下去。他們題目會反覆使用，每一年當中還會有一些題目是雷同的，延續下去。他們想看看不同屆的學生是怎麼樣做這個部分，想看看他們的數學的思維模式是怎樣構建的。Hampshire會請美國非常著名的數學家，來到的營地裡面做具體的分享。每天晚上會有Prime Time Theorem (PTT)講座，教授、助教會講各種數學問題，偶爾也涉及到計算機、神經科學等等。講座旨在讓學生接觸到很多不同的課題並激發他們繼續去探索新的興趣。晚飯之後會是做數學題目的時間，每天助教會根據當天的課程內容給出練習題，孩子們一起來做題目，教授也會鼓勵學生們去正確地做題目。他們在課程的同時會非常好的記錄每個學生的檔案，他們做題的表現，孩子們所有做題的正確的數量、做題的思路方法，通過檔案記錄下來，這些非常仔細的跟蹤記錄放在那邊，等到孩子申請大學的時候，夏校數學教授就會給孩子們寫非常有力的推薦信，並且會給出非常好的印證和例子，講故事的形式告訴大學招生辦孩子題目到底是怎麼做的，給出評估報告哪幾道題目做得非常的好，題目是怎麼樣做的，孩子有沒有創意，有沒有思考能力，怎麼能獨立解決那些比較有挑戰性的題目。這份報告非常如實的反映孩子們的表現，所以大學非常相信他們的評估報告。報告被寄出之前學生是能看內容的，學生可以自己決定是否要他們提交。如果你想拿到高質量的評估報告不容易，課堂上要活躍，敢於向老師提問和老師交流，和同學之間的團隊合作精神，而不只是個人默默解難題。
Ross全美最好的數學類夏校之一。羅斯數學夏令營1957年在Notre Dame大學創建，1964年搬到俄亥俄州立大學。每年有400多名高中生申請該項目，只接受40名第一年參與的學生。錄取的關鍵是解決數學難題的經驗。2011年開始，羅斯數學營每年都招收1到2名中國學生， 2015年有了破天荒的15名中國學生。ROSS申請過的學生在過往的三年當中，還有申請到哈佛大學、麻省理工以及普林斯，被譽為美國數學夏校最難之一，只關注數論，模擬200多年來數論的發展歷史，每天只上一小時課，剩下的時間全部用來做獨立的思考題目，一定要做完一個完整套的題目才能做下一個，一共六周時間不給帶電腦。
每個數學夏校聚焦的重點和課程都是不一樣的。我們的學員做申請的時候，我們會非常仔細地給他們看這些材料，讓他們更好地知道每個夏校具體是有什麼樣的聚焦和主題，項目特色，在申請的時候可以彰顯孩子們的匹配性和特色。如果孩子有非常好的特色，並且知道每一個夏校不同的主題，會非常有的放矢。
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夏校的提早規劃
其實夏校是早規劃的故事，如果你ACT或者SAT考試成績相對比較好就比較容易申請到高競爭性的夏校。所以，我們鼓勵大家在一開始的時候可以考ACT或者SAT或者做一些PSAT的考核，取得相對不錯成績並且保持良好的GPA，在校的表現，申請的時候你可以凸顯出自己的特色。如果想申請理工科或者數學的夏校，要掌握先機，在他們一開始公布數學題目的時候孩子們就要去做。我們也發現有很多學生規劃的比較晚，到了3、4月份想申請的時候，發現很多第一梯隊的高競爭夏校在1、2月份的時候就已經截止了，所以早規劃還是有非常大的利處，特別是夏校的申請。
我們給很多低年級的學生做了夏校申請，錄取到YYGS青年學者項目，沃頓商學院的LBW商業領導力項目，美國高競爭性的數學競賽的夏校AwesomeMath。前20的綜合性大學看重夏校，一方面是知道孩子提前做了很好的學術規劃，另一方面這些夏校也是非常高的選拔性，低年級的時候已經做過一些篩選，也會給大學的刪選做一個非常好的鋪墊，會有非常好的印證跟加分作用。
未完待續！
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